Search
【#民意論壇】我們需要正確的國歌與校歌
文／鄧鴻源（大學教授）
之前有林姓立委質疑黃埔軍校校歌中有「黨旗飛舞」字樣很不妥，理應修改，前國防部長嚴德發卻說，校歌有其歷史，不能更改。真荒謬。
日前筆者看到 #中正預校校歌，也嚇了一跳，怎麼會有這樣的校歌，而且是培養軍隊幹部的搖籃？
該校校歌歌詞如下:
三軍幼苗共沐春風，親愛精誠好弟兄；
力行校訓四育並重，術德兼修文武通；
我們是國防基幹，我們是革命先鋒；
我們的朝氣蓬勃，我們的壯志如虹。
碧血黃花為榜樣，青天白日貫心胸；
我們要實踐領袖遺訓，為國爭光榮，
我們要永保中華一統，雄立在亞東。
https://www.peoplenews.tw/news/62f22b09-ee6a-483b-9bc5-630c8409d73e
孔子誕辰亦是教師節，祝賀辛勞付出一生，默默教導我們成長的老師，老師您們辛苦了，教師節快樂。
嘉義市孔廟開基主廟鎮南聖神宮，每年都會舉辦迎孔子遶境活動，為嘉義市欣欣學子加持祈禱，也祝福同學們德智體群四育並重。
大偉有教育委員會三屆議員，一定會全力支持教育，孩子的未來是我們努力的目標。
本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹
訪問作者：高詩佳
內容簡介：
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C（creativity）的法寶
透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品，引領年輕學子進入故事的想像世界。
現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要，趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，這是拿高分的關鍵，也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外，當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求，關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采，十分需要好老師的帶領引導。
本書由此出發，旨在協助讀者從「閱讀故事」開始，能夠「發掘創意」、提高「觀察力」，進而來學習寫作，強調「讀故事」與「寫故事」並重，讀寫不可偏廢，這是一本專為年輕學子打造，閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。
從「經典小說」入手，作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落，循序漸進步入故事的核心，以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質，每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性，這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀，對於想要提昇人生智慧的成人，也是相當好的讀本。
作者簡介：高詩佳
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，於兩岸皆有著作。《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
作者粉絲頁： 高詩佳遇見.文字
粉絲頁： 印刻文學
#李基銘 #fb新鮮事 #生活有意思 #快樂玩童軍
#漢聲廣播電台
YouTube頻道，可以收看
https://goo.gl/IQXvzd
podcast平台，可以收聽
SoundOn https://bit.ly/3oXSlmF
Spotify https://spoti.fi/2TXxH7V
Apple https://apple.co/2I7NYVc
Google https://bit.ly/2GykvmH
KKBOX https://bit.ly/2JlI3wC
Firstory https://bit.ly/3lCHDPi
請支持七個粉絲頁
李基銘主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee
李基銘的影音頻道粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.video
Fb新鮮事新聞報粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.fbnews
LIVE直播-fb新鮮事：https://www.facebook.com/live.fbshow
漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn
漢聲廣播電台「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout
漢聲廣播電台「生活有意思」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.life
奠定教育基石 邁向民族自治
關於《原住民族學校法》的提案說明
～高金素梅2020.05.21 教育文化委員會
首先，我先說明：《原住民族學校法》必須要通過、「原住民族學校」一定要成立的原因。
從台灣原住民族血淚抗爭的歷史學習當中，我認識到：要讓台灣原住民族不被滅亡，必須要重建我們民族的思想，而這個重建工程的核心，就是原住民族語言、知識、哲學與情感的教育。這樣的民族思想教育運動，是無法寄生在現有的主流教育體制中去完全實現的。
聯合國大會2007年所通過的《原住民族權利宣言》中提出：「原住民族有權建立和掌管它們的教育體系和機構，用自己的語言和適應其文化的教學方法，提供教育」。
所以，原住民族的下一代必須要用自己的語言、創立自己的學校、培訓自己的老師、編寫自己的教材，制定自己的課綱及課程，透過自主自決的、覺悟的學習，讓原住民的莘莘學子們，建立原住民族的集體思維，讓我們在得到知識的同時，也能促進教育體制的改變。
這是原住民族邁向「自治」的重要基石，也是我多年來，努力建構、推動原住民族自主教育及《原住民族學校法》的中心思想。
星期一，我們召開了《原住民族學校法》草案公聽會，聆聽了各方意見，我想分享陳張培倫教授的看法，他從立法、行政、理想、實務四個層面做了周全的考量，他在制定《原住民族學校法》時所強調的四項原則，很有參考價值：
第一、學校就讀、主導和營運的原住民族主體性原則。
第二、原住民不同族群教育的差異需求原則。
第三、原住民族人才培育以文化傳承與集體創新的「返本開新」原則。
第四、關於原住民族學校校務推展的理想與實務並重原則。
原住民族的教育刻不容緩，我們有責任要整合出既能秉持理想、匯集資源又能切實執行的辦法出來，盡快讓我們的孩子在歷史和文化自主自決的認識、學習和體會之中，鍛鍊民族自信，深化民族情感，維護民族利益，讓我們在學有所成之後，貢獻智慧和熱情，豐富全人類多樣化的知識體系。 吉娃斯期望政府部門及社會大眾能夠尊重、理解，並且支持原住民族學校法。
所有有志於原住民族教育的校長、老師，還有就學的孩子們，讓我們一起努力，以熱誠、耐心和智慧，用《原住民族學校法》打造我們民族自己的教育基石，邁向民族自治。
高Sir 特別講場:熱烈恭賀中華人民共和國澳門特別行政區回歸二十週年?
在此熱烈恭賀中華人民共和國澳門特別行政區回歸及基本法實施二十周年這個大日子，自一九九九年回歸以來，澳門成為全球經濟增速最快的地區之一。全面實施憲法和基本法，堅持擁護國家政治體系及國家核心價值，發揮「一國兩制」優勢，堅持推行愛國主義教育，為「一國兩制」在澳門的成功實踐奠定思想政治基礎。澳門的成功，實在值得香港研究及學習。
在過去香港、澳門兩個特別行政區在多方面巳是合作無間，港珠澳大橋更打通大灣區「任督二脈」 令我們港澳居民有幸福感，把我們更緊密連聯，經商交流甚至志願者工作也便捷了不少。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》更以香港、澳門、 廣州、深圳四大中心城市作為大灣區發展的核心引擎，體現堅持「一國」之本，善用「兩制」之利，為共同合作發展帶來無限機遇，澳門回歸紀念日，祝福澳門大發展，經濟進步快騰飛！
昨天國家主席習近平讚揚澳門在實踐一國兩制呈現多個亮點，包括愛國愛澳成為社會核心價值，牢固樹立憲法及基本法權威，又指澳門社會各界深明家和萬事興，不爭拗，不內耗，抵制外來各種干擾。
國家主席習近平致辭時表示，澳門回歸以來，經濟發展取得歷數史性成就，得益於祖國的大力支持，特區政府積極作為。他特別讚揚澳門政府和社會各界貫徹一國兩制，把愛國愛澳成為社會核心價值。他又說，澳門回歸後不斷完善法制，先後完成23條立法及成立維護國家安全委員會。習近平又提到，去年超強颱風山竹襲澳，廣大市民並肩抗擊，場景感人至深。
習近平又讚揚澳門行政主導順利運行，社會各界都深明行政主導是基本法設計的重要原則，行政及立法機關相互配合及制約，並重在配合，司法機關則獨立行使審判權，各部門權責明確。
#華記 #何志光 #Man哥 #暴龍 #大衛Sir #冲san #馬池 #高Sir
https://mp.weixin.qq.com/s/N54bm4_qNoZlB12wG8vNYg
請關注我YouTube 高松傑 - 小小人物做小事Jacky：https://www.youtube.com/jackyko1109
