#遇到好老師是一生的幸運
#所有的光都會變成暖暖的痕跡
老師可以說是職場上最受到尊敬的職業了，不過真的體驗過當老師就發現要當一個好老師不容易，也是會有遇到挫折的時候，明明那麼努力了，為什麼還是這樣？特別是學校體系的老師，還要肩負很多責任，少子化，有些學校的老師還要幫忙招生，留住學生，根本跟補習班一樣，學生最大。
我當過家教老師，還有補習班老師，還有大專院校兼課老師還有講師，也有自己開花藝課等，我覺得不同位置上老師責任跟壓力都不太一樣，當然我也蠻愛上課，蠻常當學生，在不同的角色切換，我發現只要用心學生會感受到的。
如果只是踩在老師的位置上，要讓學生聽話，那就是彼此都痛苦了，鼓勵每個人長出自我的時代，老師要贏得尊重全憑實力跟真心，當一個學生一輩子可以遇到幾個好老師，也許就是一生成長的養分。
我覺得我的國中、高中國文老師影響我甚遠，常常鼓勵我多寫文章，就算修辭那些我都背不起來，老師還是肯定我的天份，就算有時候覺得自己一無是處的時候，總會想到阿，作文還算寫得不錯。
高中英文老師人也很好，就算我那麼討厭英文，老師也沒有罵過我，英文補習班更誇張，我常常繳錢沒去上課在外面遊蕩，老師打給我媽，我媽會跟老師說，沒關係老師妳多鼓勵她就好。後來畢業前聽到這段話也是覺得感動哈哈哈，我媽平常都一直罵我，卻跟老師說不要罵我。
看來我討厭一個東西表現蠻極致，喜歡也是，感謝每個堅守岡位的老師，努力不會沒有用，所有的光都會留下暖暖的痕跡。
國中國文家教 在 [心情] 譯介：國中國文家教心情- 看板CS_TEACHER 的推薦與評價
我現在開始對他的功課要求：
1、每週古文背誦一篇。
2、形音義，每週寫完一回。
3、上課要求：
(1)、攜帶學校小考各式考卷來班，再作一次檢討。若他都說會了，那麼就隨便我反問他。
(2)、我給他一本「形音義」的那本要帶來。課堂抽問，他自己看的重點，我來作check。
若通篇包括成語，他都查過字典、電腦，都完全弄懂了，就由我來抽問其中幾題。也就是
說，他上課前，要備課，準備問我哪些他查不到的內容。
(我跟他說，我這樣訓練你，是要跳脫國中這種ABCD標準答案式的讀書文化跟方式。跟著
這是方法念書，是不對的，很投機，好像猜對就表示您懂了。其實要你講，根本講不出來
邏輯。你只是就題目整個要問的，感覺猜一下而已。
我要訓練你的是，你對每個字的解釋跟反應能力有多大空間，這樣以後不管這些基本詞義
如何在題目當中應用來考，都逃不過你的判斷。因為你平常就是這樣子在練習的)(而且就
算是猜，這樣子也更容易猜對。而且你還知道為什麼對，很有把握的那種。而不是模擬兩
可、似懂非懂的。下一次作又莫名奇妙弄對，就又過了，運氣不好，甚至還弄錯)(現在升
國二，打算把你的國文進度打好更深的基礎)(而且你都沒有把學校試卷拿來，因為你感覺
學校老師都檢討過了，你都會了，就不用問我了。但，我根本不知你們學校考的，你是錯
在粗心，還是完全不會，還是怎樣子的情況。這樣我的教學，當然沒辦法在你的學校表現
出來。自然大人會生氣。)(以前我沒跟你說清楚，算我的錯。但我現在開始要求，我也相
信，以你頭腦，也作得到。9點上到10後，我派的功課，你要在這裏安靜地找一個空間寫
到11點，不要一直晃。不會的查網路。網路查不到的，12點或下課後再問我)。(我們這樣
子作一個月看看，累積下來，你至少背了4-5篇古文。我每週都要你從第1首背)
(國二我還有時間這樣子磨一下你，等國三，也不用這樣子讀了。)
(這些都已完全跟他溝通畢。他最後整個聽完，點了一個頭)
4、總評：他的文學Talent，不是那種天生就很優質的；(至少跟妹妹來比的話)。但後天
的空間還頗大；因為他的直覺，現在還蠻強。我認為也是只有這一年的階段而已，就是以
後高中國文的基礎了。
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