英語教育 vs 國際教育
從北市英文補習班歧視作文爭議談起
日前據媒體報導,台北市十十豐盛語言訓練中心的外師要求學生以「迫害」(persecution)為題寫英文作文,一名國小高年級學生寫下「身為台灣總統將迫害穆斯林及同性戀者」,這篇作文竟被評選為當週最佳作文。該補習班於事後解釋,該篇作文因為文法、句型及架構均佳,所以被評選為最佳作文,未來將導正學生偏差想法云云。
跳脫個案層次,這件新聞其實暴露出台灣教育的長期以來的深層迷思,我們應該藉機進行深切省思,亦即「英語教育」與「國際教育」不可偏廢,否則學生空有訓練良好的英文修辭能力,卻缺乏與全球社群針對公共事務理性溝通的共享語彙。
台灣英語或雙語補習班林立,不難看出台灣社會對於「學好英文」的焦慮。但學習外語或甚至標榜台灣應邁向雙語國家,不該是學習英文那般膚淺。將國際化或全球化簡化為習得流利英文,可說是本末倒置。
台灣作為一個島國,要能跟全世界接軌,重要的是培養理解國際事務的習慣,以及提升與他國針對共同關注議題進行交流的能力。英文或者其他第二外語,應該是在上述的目標之下被鼓勵學習。換言之,外語作為一個溝通媒介,不應該是學習的最終或單一目標。
近年來,台灣民間社會及政府開始關注聯合國永續發展目標(SDGs)。以台北市政府教育局為例,這幾年來推廣「國際學校獎」(International School Award, ISA),即是強調「國際教育」重要性。而非政府組織如Impact Hub Taipei近年也大力鼓吹國際教育及十七條聯合國永續發展目標的重要性。
以這次新聞爭議為例,教師事實上可以援引SDGs第四條「高品質教育」(quality education)、第五條「性別平等」(gender equality)及第十六條「和平、公義及堅強制度」(peace, justice and strong institutions)的概念跟學生解釋「迫害」一詞的概念,並請學生以此發想撰寫作文。該補習班事後以學生作文文法句型均佳的說法作為解釋,其實正說明了,台灣社會對於英文學習以及國際教育想法上的偏差。
這次的補習班歧視作文爭議,對於長期關注教育現況的社群而言,不啻敲響一記警鐘。國際教育是一條漫漫長路,但比起擁有漂亮英文腔調或華麗英文字彙,我們更應該致力培養學生思辨國際議題的能力。
【原文刊載於2021-4-29《蘋果新聞網》「蘋評理」即時論壇】
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6,410的網紅開心公主的日常,也在其Youtube影片中提到,開心公主出書啦 『請問,國考好考嗎?』 http://www.chienhua.com.tw/chienhua_EDM/20190411/20190411.html 各大書店及網路商店都有販售,快get一本,讓你不管在心理素質、選擇類科、安排讀書計畫還有考場反應等等,都高人一等! 感謝好友小多 ...
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W1 2021/4/23(星期五)
今天兩個孩子都必須7:50前到校,
最簡單的午餐就是麵包類食物了。
假期期間我們去IKEA買了肉丸子和熱狗,
派上用場很方便。
而且那天我才知道,原來IKEA的熱狗是用水煮的,
不是油煎的,孩子們一致認為水煮熱狗又軟又好吃,
那樣就更簡單了啊,而且水煮熱狗可以降低鹹度,
也比較不上火,果然要學習的地方還有很多啊。
難道你們都知道熱狗是用水煮的嗎?
我朋友說她一向都水煮耶!
那我也太後知後覺了。
陽陽升學記(二)
「學區!公校?私校?獎學金!」
「呵呵呵,歐美國家的教育體制對孩子們比較輕鬆,都沒有讀書壓力。」
誰說的?誰說的?(左顧右盼)先容我為這句話翻個白眼先。
澳洲小孩3,6,9,11年級,平均每兩到三年考一次Naplan(National Assessment Program – Literacy and Numeracy),此為全國性的會考。此外,為了有機會申請好一點的學校,還會鼓勵孩子們考ICAS。
當然全國性會考家長的態度可以隨意,如果不跨區升學,並不會有太大影響。如果父母有能力搬到好學區,其實就開開心心的讓孩子們直接從prep讀到12年級畢業,全國性會考就輕鬆愉快的參加就好。如果父母經濟條件許可,那除了公校的選擇,還能慎重考慮讓孩子讀資源比較豐富的私校。如果像我們這樣的小康家庭,能讓孩子們讀私校的唯一方法就是考獎學金。獎學金的額度和競爭程度各校不同,這裡就不贅述,光寫到這裡,你會發現小孩子任務其實只有「上學」而已,其他「搬家」「找學區」「選學校」「申請學校」「準備考試的材料」「找錢」都是家長的事,所以本文的第一句話完整來說應該是「歐美國家的教育體制對孩子們比較輕鬆,都沒有讀書壓力,因為壓力都在父母身上」。
來到澳洲,當我聽到這裡的媽媽們從懷孕開始就要去登記排隊搶手的私立學校,有的等到孩子出生長大要上小學了,都還排不上名額。或是小孩快上小學了,就得舉家搬遷到好的公校學區,每年的第三和四個學期,我們家社區都是賣房潮,因為家裡明年有七年級生,父母得趕快搬到好中學學區讓孩子進入好高中。這些現象讓我發現「世界太大,而我眼界太小」。澳洲父母真的很忙啊,一點也不輕鬆。
澳洲推行12年國民義務教育,讀大學不是必需的成長之路,只要你有一技之長,願意付出,任何工作都能讓你累積財富,這是澳洲很棒的地方。多年前Tafe的老師曾經告訴我們,整個昆士蘭省申請大學的學生比例只有5% ,這個數據有讓我的內雙眼皮稍微外翻了一 下。但我們夫妻覺得,孩子們的未來不僅侷限在澳洲,其實他們很有機會走向全世界,如果他們有能力,而我們做得到,那我們就會陪著他們前進。
話題回歸到我家女兒,從她二年級發現成績落後,當爹的振作精神帶著女兒慢慢往上爬,終於在三年級的Naplan考試得到了中上的成績 ,程度算是從落後到追上了。然後我們第一次聽說了ICAS,也沒搞清楚狀況,學校發通知說自由報考,反正報名費很便宜,去考了,也不知道怎麼準備,更不知道這還需要準備,然後成績出來,一塌糊塗,一度懷疑小孩智力有問題。(智力有問題的是爸媽吧,沒準備就讓小孩去考,到底哪來的自信??)
然而,這只是個開始,三年級的考試的確只是看孩子的程度在哪裡,關鍵還是在三年級之後的那幾年。我們家的小學學區是還不錯, 對我們來說,什麼是好學校?不是學術成績頂尖,而是學生品性良好,沒有霸凌行為,學習氣氛良好,師生和睦的學校,就是好學校。可是我們的學區的高中,傳說中的剛好相反。於是,我們啟動了孟母精神,不是搬家,而是為孩子的跨區升學計畫開始做準備,這是一場馬拉松式的學習計劃,「緩而不慢,求精求實求穩不求快。」
我們採取的策略是:
1.與其每年盼望孩子分配到優質老師的班級實在太心焦,不如去靠老杯教。(老杯就是爸爸)
2.學校沒有課本,沒有教綱,沒有功課,老杯買彷間習作本,照著習作本的教綱進度走,反正習作本就是跟著教育部的年度教綱走,跟學校的進度八九不離十,不用問,不用猜,直接買習作本(要買有解答的喔,不然你會搞死你自己)。
3.不管孩子的學習進度是落後還是超前,學會了就繼續往下走,學不會就慢慢教到會,再走下一步。一點一滴累積,底扎實了,後面才會輕鬆。不要管學校進度怎麼樣。不要讓孩子覺得被push的感覺,遇到困難會逃避是正常,有一次有個題目老杯用了至少十種方法去解釋,花了一週的時間女兒還是不懂,最後老杯去請教我那開補習班教數學的老弟,用他傳授的方法,十分鐘女兒就通了,題目怎麼變都考不倒。之後我們知道了,孩子不懂,不是因為他們笨,而是教的人功力不夠深。(千錯萬錯都是我們的錯)
4.每天固定寫兩頁習作本,不要一次給太多功課,小孩會反彈很大。(全程不花20分鐘可以完成)
5.訂正很重要,訂正後老杯還要變化題目到小孩確定都懂了才罷休。
咦,怎麼都只講到老杯,那老母在做什麼?
ㄜ~~~我煮好晚餐就下班了,默默躲到房間去追劇啦(下班後就是廢物一個)
我們從陽陽三年級開始,日復一日的每天晚上陪她學習,一點一滴的累積,我們相信學習也是「積沙成塔,集腋成裘」的道理。從一開始他能專注做功課15分鐘,訂正20分鐘(年級越小專注力越短,不要勉強),到慢慢可以拉長時間寫功課加訂正60分鐘,到四年級準備ICAS,他已經可以安靜做功課45分鐘,訂正60分鐘,現在的她,可以持續專注學習超過90分鐘,訂正時間60分鐘都沒問題。專注力就這樣培養起來了。因為他專注力夠,程度也拉上來,錯誤率不高,訂正少,常常30分鐘就完成。我們所作的目的除了培養專注力,還有就是養成小孩每天花一點時間寫功課的習慣,因為7年級之後的學校功課會很多,到時候才不會適應不過來。
姐姐是從三年級才開始認真課後學習,圈圈則是從prep就開始,因為他說:「不公平,姐姐都可以寫功課,我也要寫功課」 ,這傻孩子就這樣加入了每晚學習的行列。而事實上,他在Kindy期間,就已經把200個Sight words都學完了,也是他自己要求的。他學完sight words 我就開始從圖書館借小書給他讀,他發現自己能讀書非常有趣,從Prep時,他的閱讀能力就已經達到小二程度。所以我昨天才說,老大是試驗品,也是榜樣啊。所以,培養孩子做功課的習慣,年紀小,一天十分鐘就好,一週也至少有50分鐘的學習。(週末不算的話)
陽陽的成績從四年級慢慢開始提升,ICAS的準備,是老杯買了模擬考題回來練習,因此得到了很大的進步,ICAS科學成績更是躍進了前10%,孩子也慢慢的建立自信,在課堂上聽課輕鬆許多,今年初她才告訴我,其實他在四年級以前,老師上課說的內容,他常常是聽不懂的,連問,他都不知道要問什麼?五年級,她首次拿到除了體育,幾乎全A的成績單,ICAS的成績也相當令人欣慰,因為五年級那一年是2020年,疫情關係全國性會考Naplan停辦,我們因為有了ICAS的成績,心中踏實許多。申請跨區就讀的機會看來是有希望了。
接下來就是決定要報考私校還是公校?公立學校要報考哪幾所?
下集待續。
祝大家有美好的一天
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【一支筆、一本字帖,改變一生】
時間就在上周五(3/12日),臉書跳出一則訊息:
「老師你好,過去我的字體潦草,在國家考試中申論題分數一直不高。自從買了你的硬筆字帖回家練習字體後,可能因為字體較工整,申論題的分數飆的比往年都高,有幸在去年地方特考拿下 #探花,非常謝謝老師。」
忠儒在訊息內更提到,《社會研究法》這項科目在過去都只拿30幾分,而在「109年的地方特考」,總分竟高達76分!
他還自嘲說到:「我的字,補習班老師的評語都寫:同學字體須加強。」
再次恭喜忠儒❗️
真替你感到開心😍
也感謝忠儒(愛跑步),願意在這裡分享這次赴京趕考,並且金榜題名的寶貴經驗。
📌底下是全文分享:
考了幾年高普考,一直以來都以些微的分數無緣進榜單,為了增加自己的申論內容買了多本解題書及報名諸多補習班短期課程,且給老師批改申論題,老師皆給高分,始終不明白為什麼國考閱卷老師給的分數跟補習班老師給的分數落差如此大。
一直以來都認為國家考試寫得內容大於一切,我只是運氣不好可能沒寫到改卷老師想要的東西,所以分數才會不如預期,萬萬沒想到字體的工整也會影響到分數,甚至跟內容幾乎是一樣的重要。
因為私下有組讀書會,看了幾位同學的申論題,發現他們的字體雖然不到優美,但是很工整,讓人看起來舒適,這時才發現字體可能會影響到分數。
之後上網查了一下,發現侯信永老師的粉絲團,看了一下覺得老師的硬筆字帖應該對我有幫助,於是購買了幾本來練習,此時幾乎是在練字體而沒有在練習學科,約兩個月後參加地方特考,在考試時也是盡量保持字體的工整性,雖然最後在趕內容時字體一定會不工整,但做起碼前面幾頁的字體是工整且看得懂,於放榜時順利榜上有名
最後想給還在準備國家考試的同學,如果書真的唸到已經不知道該怎麼唸而還是無法上榜,就必須考慮是否有其他因素導致,以我為例,我是發現字體工整性會影響到給分,所以最後幾個月努力練習寫字帖,盡量讓每個字的大小、長寬保持一致,版面看得舒服,老師自然會願意多給分數。
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▍#信永老師硬筆課
🔶嘉義班
【學童/成人】https://reurl.cc/qmDvVg
【國考生・在學生X美字精修班】https://reurl.cc/3N6z5V
🔷師大班
【行書課】https://reurl.cc/Q79N19 (3/30開課)
【楷書課】https://reurl.cc/GdmgzA (3/31開課)
▍#全系列19款硬筆字帖
🔖 https://reurl.cc/E2Zpyv
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開心公主出書啦 『請問,國考好考嗎?』
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※ 引述《boredboy (~阿呆~)》之銘言:
: ※ 引述《Revolution75 (嶄新)》之銘言:
: : 同學你好~
: : 其實我最近也正在找心輔相關的補習班
: : 我跟你一樣也是正在比較教育家和國家...
: : (台北好像這兩間比較有名)
: : 起先他們櫃檯的態度也不是挺好的
: : 有些問題回答得模稜兩可
: : 馬上就把我趕去試聽dvd
: : 網路有人推薦他們的統計老師的統計
: : 想說應該不錯
: : 但試聽的感覺是大部分的時間都在講題外話
: : 正課內容倒是上得不多
: : 而且講課速度滿快的
: : 加上我也是非本科系的
: : 很多地方我還沒聽懂他就接著講下一個單元
: : 頓時對國家的印象大扣分
: : (補習班的老師至少要上得讓非本科系的同學也聽得懂吧!?)
: : 其他科我就沒繼續試聽了
: : 後來去教育家
: : 好像也是班主任跟我接洽的
: : 系所介紹和工作出入講解的滿清楚的
: : 我是先聽統計
: : 統計老師我覺得講解得比國家的統計仔細
: : 在講解公式之前會先跟同學講解相關理論基礎
: : 之後導公式就顯得淺顯易懂^^
: : 聽完之後大大增加自己對統計的信心
: : 我有聽他們輔導課的dvd
: : 上得還滿淺顯易懂的
: : 有些諮商實例也舉得非常貼近生活
: : 聽起來滿有趣的
: : 印象中國家是沒有所謂的輔導課
: : 教育家的輔原.統計和教心都有安排免費的輔導課程
: : 而且輔導原理的輔導課涵蓋諮商的技術演練
: : 我看網路上大家滿推薦他們的輔導機制
: : 有考上的班內生說對於第二階段的口試很有用~
: : 兩家的榜單我都有大概比較過
: : 教育家他們因為專辦
: : 每年度考上學生還頗多的
: : 國家也是有榜單啦
: : 但最多考上的是大傳所~"~
: : 至於學費部分
: : 國家也是開價25000~
: : 但是是三科的價錢
: : 然後要在多加一科還要多2.3000ꐊ: : 阿教育家全修5科還送社會人格(只收講義費)
: : 但教育家的學費你比我便宜ㄝ?!
: : 是有啥優惠媽可以告訴我嗎???
: : 好啦以上是我的小小建言
: : 希望有朝一日咱們可以成為同學
: : 一起考上好學校^^
: 自己也在考慮國家和教育家兩個補習班
: 教育家我去了三次 國家我去了兩次
: 自己是非本科系的同學
: 都只看了DVD的試聽
: 目前的感覺是
: 教育家的櫃檯人員比較熱心也比較會分析
: 本來想念一般心理所的我變成後來好像發現
: 教育心理所比較適合我
: 教室比較好而且有讀書會和輔導制度
: 而且科目看起來也很好理解
: 國家的櫃檯人員只有講解一下
: 也沒有隨時注意你試聽完了沒
: 而且聽起來好像沒有讀書會和輔導制度
: 不過老師教法兩邊也有差
: 我只比較心方跟認知
: 我是先試聽教育家的所以就先講
: 教育家的心方老師教的比較平淡
: 意思就是聽過後不會有什麼特別深刻的印象
: (跟我大學時候的統計老師有點像)
: 一開始就從數字和圖表先講有點一頭霧水
: 也可能一開始因為我跟他說我有修過統計學
: 所以我拿到的DVD課程比較有難度
: 不過我已經兩年沒接觸了所以才會聽不太懂
: 認知老師則是用投影片講
: (個人對投影片有點反感,還是喜歡黑板粉筆)
: 教的還不錯 只是投影片放的有點快
: 我有試著想抄筆記就換下一張了
: 國家的心方老師之前就聽很多人推過
: 今天聽感覺真的比較不錯
: 從應用或理論方面開頭再慢慢導到數字和例子
: 認知的老師雖然是使用板書
: 教的講法也還不錯
: 可是好像有點迷糊常常落東落西的感覺
: 又說自己不太會編講義
: 到現在還是決定不了哪個補習班比較好
: 個人比較喜歡國家的老師教法
: 可是比較喜歡教育家的讀書會和制度
: 不知道哪個對研究所考試影響比較大
: 而且網路上看
: 兩家都各有人褒也各有人貶
: 價錢我是不太想說啦 反正差不多
: 國家貴一點點 可是比前面版友說的還貴
: 可能我是工作中吧 不是學生所以貴一點
: 給大家參考
: 也希望有版友給建議和心得
同學您好!你現在的問題也是我2年前的問題!但...我去年已經考上心理研究所...
在我決定考研究所之前,我也是兩家補習班一直在比較!在第一年因為學費便宜,
所以我選擇了國家!後來沒有考上...之後我選擇到教育家重考一!我很喜歡教育家上課的環境和師資.及學習資源的部分!爾且老師都很熱心!都不怕我ㄇ問題圍攻.
師資和環境!老師都很熱心也都很樂意幫忙!也不怕我許多奇奇怪怪的問題圍攻!
對了...同學你知道心方有分3大部分!統計.測驗.實驗法..這3個部分以現在心裡所考試
佔分的比例!實驗法 ..佔分是最重的..光是會統計計算等還是沒法和其他考失競爭!
教育家的老師教得很踏實!分析相當仔細爾且面面俱到!就算上刻有問題,回家讀書的問
題,也都可以參加教育家輔導課!發問得到解答!我就醬一點一滴的累積實力.....
老實說學習這科心方急不來的...
至於國家的統計老師雖然上課很幽默!但使他教學都只偏重統計,其他向測驗和實驗法
都只有淺淺帶過!考試的時候才知道根本不夠用!爾且後來看到我在國家教我統紀的老
師既然是教育所出生的!讓我很害怕!來教心所課程根本不足!!這也許和我第一次考的
不理想有點關西吧!!
還有你放心.我上過教育家認知老師的課,老師指示將課本重點整理成投影片,所以不需
超太多筆記!課本上大多數的內容都有!老師還會以生活事件或是個人的經驗!讓教學變的
很生活化!我們甚至覺得對自己本生的生活都很有幫助!所以是不適用投影片上課!影響不
大吧!
國家的認知老師就很慘了..我聽說我上課那年是她第一年來教!是個新老師.除了教學經驗
沒有很豐富外!上課也沒有統整性!納專業度上被全班質疑所以到最後上課人數只上10多人
當然這是見仁見智,你如國試聽過後,也只能由你自己去評斷!
選擇補習班是要看團體的師資,不是只看一個老師你又是非本科系更要好好做選擇!那輔導
制度對你真的很重要的!
這就是我自己的經驗來和你分享!你可以參考看看!!
最重要是親自了解!!好好想一下吧!!
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