Hello，我是蔡心。
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第一版本的「換你說囉」快賣完囉！
百香果家長/老師有操作過嗎？我想了更多進階的操作方式，可以參考看看。
這次我與國小專輔老師一起合拍的影片誒！哈哈
希望未來可以跟更多不同的專業合作唷！
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#有煩心找蔡心
蔡心line友募集中！
國小專輔老師 在 Facebook 的最佳解答
同時也有23部Youtube影片，追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網，也在其Youtube影片中提到，花蓮縣國小、學前教師已打疫苗，國中教師今天開打，但高中教師至今還打不到疫苗， 尤其是高中暑輔即將開始，沒打疫苗又要教師們自費篩檢，讓不少高中老師很擔憂。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/537308 - 由台灣公共電視新聞部製播，提...
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國小專輔老師 在 Facebook 的最讚貼文
Hello，我是蔡心。
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第一版本的「換你說囉」快賣完囉！
百香果家長/老師有操作過嗎？我想了更多進階的操作方式，可以參考看看。
這次我與國小專輔老師一起合拍的影片誒！哈哈
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國小專輔老師 在 賴予喬YuChiao Facebook 的精選貼文
今天晚上我去了人生第一次的荒野保護協會，是一場特別用心用力的銘記在心的活動。
最後，老師溫溫的給我們回收紙，簡單的蠟筆，請大家畫自畫像！
我那時正在想...最近一次畫自畫像，好像是大一的事了，那是18歲，現在都快要32歲了！
耶，我的速速畫畫自畫像（20分鐘）蠻詭異的，額頭上有一顆小眼睛，右臉還長了痣。
我很喜歡很喜歡老師淡淡的、溫溫的說：
“或許，藝術與自然好像有些距離，卻與心靈都有些相應共振的感覺... ...。“
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環境教育方案如何鼓勵、引導出對環境資源的情感及保護行為？並如何真正對環境的改善？期待生態心理學在人與自然之間的連結，開啟了另一道門廊。
│ 當藝術遇上生態-淺談生態心理概念應用在藝術治療之校園經驗 │
【講座講師】周大為
【講師介紹】
李政洋身心診所 藝術治療師 & 諮商心理師
國立臺北護理健康大學 癒心鄉心理諮商中心 藝術治療師&諮商心理師
北市福星國小專輔老師、北市自殺防治關懷電訪員
台師大進修推廣部 藝術治療課程 講師
國立台北師範大學 藝術療育社團 指導老師
《你知我知好學網》偏鄉待用課程 講師
【參考書籍】
工作室藝術治療
失靈的大地
#周大為
#生態藝術與心靈的一場實驗
#藝術 #心理 #生態
#物質 #心靈 #平衡
#因為死而展開一次鍊金之旅
#死亡不見得是不好的事情
#荒野保護協會
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國小專輔老師 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
花蓮縣國小、學前教師已打疫苗，國中教師今天開打，但高中教師至今還打不到疫苗， 尤其是高中暑輔即將開始，沒打疫苗又要教師們自費篩檢，讓不少高中老師很擔憂。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/537308
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國小專輔老師 在 Lee蓓蓓 Youtube 的最佳貼文
[啾團] 青林5G智能學習寶-丟掉平板手機.讓學習變成一種遊戲.養成習慣性獨立思考的好教材
https://baibailee.com/012book/
我很喜歡和兩寶的老師們聊天
因為在和老師聊天的過程
可以讓我更知道自己可以在小朋友學習的路上給予什麼輔助
老師們最常和我提到的就是
「不要讓小朋友太常看3c產品」
因為3c產品的藍光對於我們的眼睛會造成損傷
再加上通常給小朋友看的都是一些動畫卡通
長期觀看那些「會動」的畫面
就會影響小朋友的腦部發展以及注意力
導致很多小孩上了小學後
因為無法有效率的閱讀平面文字和思考
導致學習跟不上進度
聽到這我就慶幸自己沒有給他們太多3c產品
(雖然我一開始只是怕對眼睛造成的傷害)
-
為了避免他們想要一直看平板
媽媽我都會找很多事情給他們做
當然也包括邊玩樂邊學習
青林5G智能學習寶 就是我發現的一個很有趣的教具
這次要開團的青林國際5G智慧學習寶
是很多媽媽們使用過後都大讚好評的學習教具
當初為了避免他們想要一直看平板、電視
買了一整套的青林學習卡給他們邊玩邊學習
一開始我還擔心他們會不會不買單
沒想到效果意外的好!!!
玩到現在也已經玩了一年!
-
學習寶是一個搭配專屬特殊卡片
就可以讓小朋友練習卡片上的題目的教具
題目有分很多類型
數字、空間、地理、大自然、圖形等……
有各種不同的主題
題目是循序漸進的
所以會燃起小朋友想一直破關挑戰更難的題目的鬥志 XD
-
卡片是雙面的 所以一套教材可以玩很久
分成啟蒙版、進階版、強化版 三種版本
媽媽們可以依照孩子的年齡、程度
讓小朋友練習不同難度的題目
機器操作也很簡單
按下相對顏色的按鈕就可以作答
讓在旁邊看的我對這個5G智能學習寶忽然產生敬意
-
第一次接觸到青林5G智能學習寶時我還很擔心小朋友會不會一下就膩了
因為它看起來就像題目本
但我多慮了!我們家兩個小孩超愛玩!
還會一起討論題目
讓在旁邊看的我對這個5G智能學習寶忽然產生敬意
-
藉由玩遊戲的方式更讓激起他們想挑戰的慾望
如果課本評量寫膩了
玩玩青林5G智能學習寶也是個不錯的選擇
在遊戲中練習
答對或答錯也都有不同對應的音效
3歲開始小朋友的腦袋正在快速的成長
學會思考能讓他們腦袋動的更快
理解能力也會更好
我覺得比起那些3C的玩具或是遊戲對小朋友來說可以學到靜下來獨立思考
可以引導他們更順利的跨進國小課程
青林5G智能學習寶的題目都是搭配108年的課綱去設計
所以也可以銜接學校的教材
也能當成學校課程的複習使用
青林我敲了一年才又終於敲到檔期
想買的人千萬不要錯過了!
是我私心真的很大推的教具!
國小專輔老師 在 Vera Chai Youtube 的最讚貼文
六月是所有畢業生最期待的季節，每年鳳凰花開的時刻，無論國小、國中、高中或是大學，都充滿濃厚的畢業氣息。可惜2021年的畢業生，因著疫情的爆發，無法相伴參加畢業典禮，少了被祝福的「儀式感」。
The Stage X 嗨School X UA X 大學堂 X After School X 創作歌手Vera Chai 誠邀校長、教職人員以及109學年度畢業生一起共創《逆風飛翔》畢業MV，彼此鼓勵互相加油打氣，共許未來美好的前程，讓我們隨著歌聲與祝福疫起逆風飛翔！
# 109學年度 # 畢業典禮 # 逆風飛翔 ＃全台校園串聯
謝謝各位校長、教授、老師的參與：
清華大學－賀陳弘校長
嘉義大學－艾群校長
醒吾科技大學－陳義文校長
東吳大學 －潘維大校長
三民高中－沈美華校長
鳳鳴國中－林世慶校長
黎明國中－張梅鳳校長
成州國小－王淑玲校長
恆春大光國小－謝郁如校長
成功大學－徐旭政教授
輔仁大學－吳宜蓁教授
西松高中－陳怡靜老師
薇閣小學－張雅涵老師
網溪國小－梁立老師
屏東恆春大光國小－游唯莙老師
學生：
政治大學：陳頤茹、陳楺婷、蔡紫瑩、許瑜殷
台灣大學－吳曉雯
國北教大－林妙蓉
黎明國中－蔡昱萱
台南大學－梁之容
成功大學－胡喆家
師範大學－劉丞余、王歆瀅
輔仁大學－李其芸
實踐大學－張惠絲
世新大學－Sophia
真理大學－黃奕鈞
龍華科大－林庭宏、陳姿妤
黎明技術學院－邱淨文
東南科技大學－李子喬、湯薇芳
嘉南藥理大學－楊揚壹
屏東科大－蕭偉康
澎湖科技大學－彭嘉玲
三民高中－楊苡若
同德高中－志坤
西松高中－葛京翎
東海高中－呂松諭
靜修高中－游瀅馨
新北高中－許淳雅
新興高中－許博源
三重商工－林穎
聖心女中－李諭穎
耕莘健康管理專科學校－陳雅文
開南中學－蔡尚恩
蘆洲國中－莊明翰
鷺江國中－徐嘉勵
聖約翰幼兒園－賴晴希
歌手: Vera Chai
作詞: Vera Chai
作曲: Vera Chai /王士榛@奇洱文創
編曲/製作：王士榛@奇洱文創
OP：好撐音樂有限公司/奇洱文創有限公司 CHILL ENTERTAINMENT LTD.
SP：台灣琦雅有限公司/滾石國際音樂股份有限公司 ROCK MUSIC PUBLISHING CO., LTD.
監製：蔡岡廷、林暉庭、Vera Chai 、黃美倫、金華芳
影像後期導演：魏品禾
手語指導：趙元智
特別演出：陳頤茹
「逆風飛翔」歌詞
窗外天空好像迴盪著一股憂傷
零落也加載著迷茫
等待灰雲散去後的那抹微笑
奮不顧身帶著希望
想給這世界擁抱
即便微不足道
想給這世界依靠
用我一絲絲的 力量
我逆風啟航 追尋著曙光
就算被阻擋 跌跌撞撞
破曉後那道 光是我的信仰
遙望 天亮 我為夢想 飛翔
義無反顧的倔強
受過傷才夠風光
張開手我逆風翱翔
就逆風飛翔 跟隨著曙光
就算一路上 經歷失望
破曉後那道 光是我的信仰
遙望 天亮 我為夢想 飛翔
音樂連結: https://rock-mobile.lnk.to/VERA
追蹤Vera的IG：https://www.instagram.com/verachai1024/
追蹤Vera的FB：https://www.facebook.com/vera1024/
商業合作信箱：verachai951024@hotmail.com
(為了提升溝通效率，來信請附上：產品名稱／內容／合作檔期／預算範圍）
謝謝❤️
國小專輔老師 在 嘿，我是專輔 的推薦與評價
嘿，我是專輔。 14953 個讚· 22 人正在談論這個。嗨~我是一位國中專任輔導教師，希望記錄下生活中的故事與感動，讓更多人認識、重視輔導，並瞭解專輔教師。 ... <看更多>
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國小專輔老師 在 [國小] Re: 輔導教師想轉任一般師? - 看板studyteacher 的推薦與評價
※ 引述《lld33821 (lee)》之銘言：
: 標題: [國小] Re: 輔導教師想轉任一般師?
: 時間: Mon Jan 26 20:57:12 2015
:
:
: 其實這問題若加入超額辦法可能就有不同想法，目前多數學校把專輔排除在普通班排序外，
: 若專輔轉任一般教師,還是得跟普通師排序，招考的專輔師，在各校上，都算年資淺的教
: 師，若考量這點，還有人會想轉？各校扣除資深教師，只有公務員職員+專輔，不會被超額?
: Sent from JPTT on my Foxconn International Holdings Limited M511.
:
推文一堆人造謠是怎麼回事??
: --
: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.69.14.26
: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1422277035.A.A2C.html
: → lld33821:
: ※ 編輯: lld33821 (219.69.14.26), 01/26/2015 21:06:16
: 推 winer020203: 其實重點真的只是一口氣。單純不想被差別對待而已. 01/26 21:12
: 推 winer020203: 就我週邊的朋友,我沒聽到誰想轉。但爭的就是一口氣 01/26 21:15
: → winer020203: 憑什麼體育音樂可以,輔導就不行? 這是我目前聽到的 01/26 21:16
: → winer020203: 想法。另外，小的是算一般師....所以單純分享想法 01/26 21:17
: 推 huipei: 專輔的薪水是不會動的 01/26 21:19
哪來的胡說八道
: ※ 編輯: lld33821 (219.69.14.26), 01/26/2015 21:26:54
: 推 fatsooo: 什麼是體育音樂可以，那個可以指的什麼呀??? 01/26 21:27
: 噓 totwinkle: 不轉 絕對不會被超額阿 有甚麼問題嗎 01/26 21:49
: 推 d88647511: 體育音樂缺這麼少 跟專輔比 01/26 21:58
大大的意思是當專輔缺變少就可以轉了是嘛??
整個邏輯不通
: → a65134: 規定就是不能轉 都用專輔考上了才說不公平 那改考一般阿 01/26 22:55
教育部沒有這規定
但有的簡章有規定幾年內不得轉任
是真的有人要轉了
才有人在吵說不能轉
: 推 bigbangx: 專輔薪水不會隨年資調升嗎？ 01/26 23:46
會 基本上當前的專輔你把他看成專科教師 涵義差不多
: 推 applepear: 問題是體育音樂限資格的縣市很少！專輔限資格，已經是 01/27 09:11
: → applepear: 少數人自己在競爭了 01/27 09:11
言下之意是體育音樂限資格的縣市就可以轉 沒限的就不能轉??
如果錄取的方式有問題
檢討的應該是錄取制度
怎會是去檢討專輔這職業的權益
: 推 applepear: 專輔轉一般，不就和早年特教轉一般是一樣的！有想過特 01/27 09:13
: → applepear: 教轉一般後來被禁止的原因嗎？ 01/27 09:13
專輔轉一般和特教轉一般根本就不同概念
特教有自己的行政事務 和課務要處理
雖然一樣在輔導室 但是獨立作業的
但專輔的課務是綜合領域的課
行政是輔導室的行政
你要說特教也有上課也幫忙處理輔導室的行政
但搞清楚 那叫做協助 不叫做主責
專輔也很希望比照特教那樣
但現實不是這樣
: 推 applepear: 人還是知足吧！想想門外的人多苦… 01/27 09:15
: 推 winds6427: 爭一口氣這是什麼站不住腳的想法啊 01/27 09:35
: → winds6427: 擺明就是他有你有我為什麼沒有 那我也要爭到有 01/27 09:36
重點是為什麼其他教師有 而獨排專輔?
: 推 huipei: 不會調升，有沒有想過這是他們想轉一般的原因之一？ 01/27 09:45
又一個以訛傳訛的人...專輔的薪資計算跟其他老師都一樣
: 推 boldt: 而且專輔教師薪資的經費來源好像和一般師不同吧？ 01/27 10:37
依法各校要編列經費
但因為怕財政困窘
推說教育部會給
所以就沒編
但問題是
教育部是"補助"
而不是提供
補助的目的就是因為短時間內要補充很多專輔
先別讓縣市推得太困難
所以補助
事實上正確的作法是要把薪資編進去校內教師人事經費
很多縣市走法律漏洞
才讓你覺得好像經費來源不同
: 推 boldt: 而且最主要是能雙向對等 音樂體育師可轉一般師 01/27 10:58
: → boldt: 一般師也可轉音樂體育師 並無學分科系限制 01/27 10:58
: → boldt: 專輔師想轉一般師 那就先通過能讓一般師免學分轉專輔師 01/27 10:59
整個自打臉
拜託 101年一堆專輔是一般師轉的好嗎
然後轉了一年後就又轉回去
一般師要轉專輔本來就可以
很多人在專輔開缺的時候
不管是覺得很輕鬆.還是要被超額.還是要介聘.還是校內建議
就轉專輔 待了一年才又轉回去
先說在前面我是希望專輔不該轉科的
但我必須要告訴你們
專輔當前的定位
是該有轉任權益的
專輔能不能轉任這問題
不是第一次出現在教師或實習教師版了
很多人繞著缺額打 根本就是錯的概念
主要應該要放在對專輔的定位在哪
當然 很樂見專輔朝向定位在學校諮商師的目標前進
如果是這樣的專輔
那就類似特教那樣
不該開放轉任
因為專輔必須要設計全校的輔導方案
進行學生的諮商輔導
帶領小團體
提供家長或同仁相關諮詢
擔任校內個案管理員
等專業工作
但現行的專輔並不是往這方面去
而專輔的資格也不是這樣訓練來的
專輔的訓練過程
基本上 小教就是一般師加上專業學分(跟美術 音樂差不多)
國中則是完全走綜合領域輔導教師那一套
在來進入校園之後
工作和兼輔根本一樣
頂多只是課少一點 個案多一點
這也就是為什麼很多人
一邊說專輔的工作好像沒啥特別
然後說到轉任又說專輔是專業
整個自相矛盾
事實上專輔到了校園內
還是被拿來當一般師
只是有輔導學生所以減授鐘點的教師
既然各校都把專輔當一般師對待
那開放轉任本來就應該
至少在現階段
你會說
那專輔應該爭的是專業的定位啊
這是正確的
也是大家正在努力的
但問題是
在專輔還被當一般師對待的時候
他能不能轉任
本來就該比照一般師
不然妳就會看到
校內一般師可以轉專輔
專輔不能轉一般師的奇怪現象
很多學校面臨減班
上課鐘點不夠的情況
就讓一般師轉成專輔減授
或者是有些教師要調校的時候
就用專輔名義調過去
這樣是正常的嗎?
有的人拿特教出來比
也的確國中小專輔是歸在國教署特教科
感覺起來性質很接近
但不管是工作性質 課程安排問題 或轉任問題
特教都和專輔有很大的不同
當然專輔若能像特教那樣清楚的界定他的專業那就太好了
我想到時候
也不會有專輔白目地說想要轉科
所以當代課老師口口聲聲為了自己的權益說專輔轉科會佔一般缺
專輔不也只是為了自己權益去求一個合理平等的對待而已
你們有想過在已經確定立法三讀通過的情況下
專輔還被當成編制外
然後有的人薪水是等到教育部的補助來才有得領嗎?
(有的人8月起聘 12月才拿到第一次薪水)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.22.79.24
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1422334846.A.A10.html
我認同你的論點
所以在前幾天一樣是討論專輔轉任的文章中我有提到
政府會在這幾年大量開缺的原因
就是他希望能在幾年內補足大多數的專輔缺額
如果考上馬上就開放轉任就不符合政府用這種方式開缺的用意
所以在政府要求補齊的105年前
我認為是不該開放轉任的
又或者
認同專輔的專業性
給予相當的專業自主性
然後不得轉科
而不是
談義務的時候 跟其他老師都一樣
談權益的時候 就突然又變專業要有限制了
你犯了兩個辯證上的錯誤
第一個
你說哪科都"不該"轉 所以專輔也"不該"轉
但問題是現在是每一科都不能轉嗎? 還是只有專輔不行
所以你覺得...
其他科不該轉 但可以轉
而專輔不該轉 但不能轉
這邏輯你都不會覺得怪怪的??
第二個
你說音樂美術 不會想轉
即使為真
但不想轉不代表不能轉
我就問你一件事 美術音樂能不能轉一般科?
想不想做 和能不能做是兩個概念
同樣的道理 用介聘為例就好懂
某些音樂.美術老師今天因為學校離家近或什麼因素"不想"介聘
難道就代表這些音樂.美術老師"不能"介聘嗎?
更不用說
口口聲聲說專輔專業
但前幾年一堆其他科教師轉專輔是怎麼回事???
其他科轉入專輔 難道就不佔專輔缺?
專輔就不能轉入其他科?
還是你要說因為專輔開的缺多 所以活該被其他教師轉科?
那現在大多數學校專輔補滿了 錄取率下降了
依閣下的看法是否就可以轉了??
專輔的情況是這樣
他規定不得超鐘點 但得以比照主任上課
所以有的專輔授課0節 有的1.2.3.4.5.6節的
領的錢都一樣
同一個縣市 同樣是專輔 有的人授課0節 有的人授課6節
但他們要做的事情卻是一樣
鐘點跳來跳去就算了
更不用說就算有上課也沒錢領
就說了專輔被當一般師用
要討論權益時就又說是專業 和一般師不同
要討論要先自己查資料啊...
丟一句話就沒事...難怪造謠那麼容易
教育部101年8月30日臺人（一）字第1010159558號函:
...前略
依公立學校教職員敘薪辦法規定核薪；爰101學年度至105學年度專任輔導教師
具前開補助要點資格之一者，其核薪標準並無不同。
明明就有不足額錄取...
以大家最不爽的101年 隨便找個簡章來看
新北市的
貳、 甄選名額：
一、 正取國中專任輔導教師25名，備取若干名，得不足額錄取。
二、 正取國小專任輔導教師25名，備取若干名，得不足額錄取。
那年明明很多地方都不足額錄取
自己去查資料很困難?
再說一次
網路上隨便放個謠言很容易
別人要舉證有時候很困難 或不太想理會
但不代表你們說的就是對的
原因不就是錄取率高...
整串相關專輔轉任文章看下來不就都繞在錄取率上?
... <看更多>