【敬請期待】主題式教學第二梯計劃準備上線！
恭喜120位老師，完成兩天工作坊的課程交流，帶著滿滿的信心與希望，準備上路。七個精彩的主題，七堂豐富的跨界課程，七所熱心並且用心於自主學習的校園，我們希望主題式教學的種子，能這樣一批又一批的，慢慢在全台灣的國小校園扎根，然後開花結果。
＃主題式教學
＃教室應該不一樣
10/1、10/2遠見．天下文化教育基金會的「教室應該不一樣」主題式教學實驗工作坊圓滿落幕！放棄寶貴週末假期來充電研習的熱血老師，都是台灣教育的希望！
本學期，我們共規劃了九個主題教案，感謝即將「認養」執行的學校！也歡迎其他有興趣的學校主動加入，基金會將無償提供所有詳細教案內容。待近日整理完畢，就會一一上線喔。
讓我們一起為台灣不一樣的教室而努力！
#思想起~#月琴製作
「思想起」是台灣本土最為大家熟悉的民謠之一，而它的代表樂器—月琴，是台灣民謠說唱重要的樂器，從學習發音構造、說唱故事到自己親手製作月琴，希望孩子在樂聲中吸收到豐富的文化養分。
#我是畢卡索
認識西洋藝術史。選定一位藝術家，收集他的生平故事、代表作品，模擬一幅他的畫作、撰寫自述，並於成果發表時口頭「自我介紹」。另選一幅畫作，同學以組為單位做名畫模仿秀。
#名人蠟像館
把教室打造成一座蠟像館，每個孩子選一位台灣歷史人物扮演(年代、領域不拘)，透過名人蠟像扮演及口頭「自我介紹」，認識這個人物的生長年代、歷史背景、生平故事。大家共同勾勒出屬於台灣不同時代的樣貌！
#校園有藝思
認識公共藝術，並參考國內外有趣的公共藝術作品，大家試著改造或美化校園小角落。過程中，孩子要遞案、競標、行銷自己想法，結果可能被淘汰或得標…。
最後成品開放參觀，孩子要向來賓解說每件作品的設計理念。
#筷藝生活
認識不同國家的筷子文化、使用習慣、筷子的槓桿原理；認識台灣森林樣貌、木頭種類；選一種喜歡的木頭、刨一雙屬於自己的筷子、為它完成獨一無二的包裝設計；寫一首筷子為主題的新詩。
#跟著民謠去旅行
本教案提供十幾首不同國家民謠的各種版本連結，學生選定其中一首仔細聆聽、賞析。認識這個國家的地理位置、國歌內容、歷史文化、民族故事、著名地標、特色食物…。學會這個國家語言的十個字句。嘗試以此民謠旋律，重新填詞。
#超級筆一筆
逛逛校園，撿起廢棄樹枝，經過洗洞、上筆芯、刨削、磨砂，變成獨一無二的木頭鉛筆；另外，在宣紙上著色作畫，然後將紙一層層捲在筆芯外，就成了一枝精美的紙捲筆。除了製筆，孩子還要研究筆的中西歷史、編一個以筆為主角的繪本故事、及認識筆芯-\-\-石墨的特性。
#椅丫椅丫喲
台北市社子國小，要把拆掉的民權樓原地，改造成孩子遊憩的空間；透過師生巧手，廢棄課桌椅要幻化成一張張造型有趣的動物棋椅，放在空地上，供孩子上課、休息、及PK大賽!
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