🚚故宮創客魔幻列車🚚
🎉開進校園報名開跑!🎉
當國寶遇上科技,會變出什麼魔法?明明是掛在博物館裡的古畫,我們竟然能夠走入畫裡!110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些,透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具,不但活化了故宮的典藏文物,更帶動教師共創教學能力,引導學生創意思維。這項城鄉巡迴教育活動,歡迎高中、國中、國小的班級來報名!
今年度課程響應STEAM(科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics)跨學科教育思潮,並呼應新課綱跨域多元學習理念,展開「故宮創客魔幻列車」全國城鄉巡迴教育活動,將故宮典藏融入在地特色,研發創新教案,並結合程式設計、3D建模列印技術、雷射切割等新型學習模式,連結線上開放數位典藏資源,打造智慧學習環境,啟發學生跨領域的maker精神。
今年的創客魔幻列車已蓄勢待發,從都會、偏鄉和離島,巡迴臺灣各地中小學,滿載著故宮創新教案,提供深入淺出的美學教育體驗,讓師生們共享以文物為軸、科技為緯的跨域結合課程,活化博物館的豐富典藏,讓美感與科技對話。
學校老師們,請快快手刀報名:
資訊傳送門➡️➡️➡️
110年故宮創客魔幻列車|文物融入AI+STEAM 教育全國巡迴推廣課程
計畫內容:https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
報名時間:即日起~110/9/10(五)18:00止,若額滿將提早關閉報名
申請資格:全國教育部立案之公立國小至高中職學校
辦理方式:教師可依需求選擇線上課程,或安排入校實體教學。
報名連結::https://forms.gle/Nyc4QsoNKVqMsxVL9
聯絡人:林小姐(02)6610-3600 分機2802,
Email:mst@npm.gov.tw
#讓文物充滿驚奇地走進科技的想像世界
#轉化創作的優雅意境
#人文與科技素養兼得
#博物館素養導向學習
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過1,460的網紅羅廷瑋,也在其Youtube影片中提到,[國小學科丁、世界三大語言」❤️❤️ 你知道什麼是科丁嗎‼️‼️ #科丁議員 #小羅是台中市科丁代言人 請點擊完整版影片: https://youtu.be/syOXx9VJExk 如果認同我們請幫我們按讚+分享 很榮幸的,我能夠幫忙爭取到,由科丁聯盟贊助的一學期公益科丁課程,在幾所小學實施...
國小程式設計課程 在 資誠(PwC Taiwan) Facebook 的最佳解答
🏕️資誠線上夏令營 打造親子共學好時光
💻WFH也能跟孩子共學! 👪資誠今年暑假為同仁推出「親子夏令營」線上版,以🤖數位體驗活動與👐手作實務課程為主軸,針對國小學齡孩童分齡推出豐富學習單元。
課程包括✅透過數位程式教學✅體驗遊戲開發過程✅設計個人專屬的掌上遊戲✅有溫度的手作課程✅設計STEAM科學營等,讓同仁與孩子們能在這個不一樣的暑假裡,體驗多樣化學習與生活,同時豐富親子共學同樂的夏日時光。
💡資誠人資長林瓊瀛表示,人力資源策略要能隨世界脈動與時俱進,資誠著眼員工價值主張與員工體驗,具體實踐彈性措施執行(例如WFH、彈性穿搭👖),及員工身心靈🧘全面化體驗課題規劃。
🌴本次「資誠親子線上夏令營」是為資誠同仁在家庭照顧這個人生課題,輕鬆營造親子共學、世代同行的新時代教養氛圍,未來也將開創員工體驗的無限視野與可能性,架構更美好的永續方程。👉 https://pwc.to/3iGZNS5
國小程式設計課程 在 數學老師張旭 Facebook 的最讚貼文
帶國小營隊,教學主題為結自然科學、程式設計與多元藝術的實作課程,已有完整教具教材,經培訓後即可開始工作。有親和力、對小孩教學有熱忱且能團隊合作的大學生為佳!
國小程式設計課程 在 羅廷瑋 Youtube 的最佳貼文
[國小學科丁、世界三大語言」❤️❤️
你知道什麼是科丁嗎‼️‼️
#科丁議員
#小羅是台中市科丁代言人
請點擊完整版影片:
https://youtu.be/syOXx9VJExk
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很榮幸的,我能夠幫忙爭取到,由科丁聯盟贊助的一學期公益科丁課程,在幾所小學實施
小羅與科丁聯盟秘書長,一同致力於東南區的程式語言教育,所以前往和平國小跟大智國小,參觀小科丁們上課的情況。
在鄭麗娟校長與郭盈師校長的陪同下,看著國小三年級的孩子們透過電腦,運用程式與創意,透過「玩中學、學中做」的學習體驗,讓孩子們設計出不同風格的組合。
而且每ㄧ位小科丁所設計出來的程式,都是獨一無二的。
高雄市這幾年積極推行雙語教學和程式語言,讓小朋友可以從小打好語言基礎和清晰的建設邏輯能力。
雙語能力的重要在近幾年已經是大家的共識,未來的世界除了英語之外,中文也將是國際上的必備能力,台灣的孩子已經有主場優勢,因此我們更需要著力在英語、程式語言能力的培養。
那麼,有人會問,有了雙語能力就夠了啊,為什麼還需要學習程式語言?賈伯斯曾經說過:「寫程式會教你如何思考。 」,透過學程式設計能夠訓練孩子的邏輯,如何思考、如何將自己的想法實現成可視的成品、如何將複雜的項目簡化以及創意思考,更甚至是在遭遇失敗時如何面對問題、修正與調整。
這是為什麼我們需要培養孩子雙語能力及程式語言。
小羅在台中正努力走在這條路上,我覺得民意代表不只要處理人民現在需求,更要給予人民未來需求,我們努力爭取「科丁小學」,
讓「機器人語言」,
給我們的孩子未來。
在未來AI的世代,期望靠著我們的努力,蘊育出比我們更強大茁壯的下一代!
#學如逆水行舟不進則退
#未來將爭取更多科丁小學在東南區
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國小程式設計課程 在 陳儀君 Youtube 的最佳解答
108課綱中揭櫫的「核心素養」,在國小階段引發最大爭議就是資訊課程的定位與設計,因為原來的資訊課程從課程設計中消失了,期望改成融入於每一個領域,但目前教師們在一般的課程設計中,並不會考量程式教育,原因是連國小老師本身都沒有學習這方面的技能知識,既然未受過相關訓練,又怎麼可能在課程設計中融入程式教育呢?
儀君建議改善現況最直接有效的策略就是從幼兒園、國小的師資培訓開始,擴大、普及程式教育到每一個科目,無論是數學、自然、語文、社會等領域均能編成不同的程式專題,讓孩子們在操作中同時學習知識,也熟習程式知識。
本次總質詢儀君以北新國小附設幼兒園的程式設計社團課程為例,向教育局展示程式教育向下扎根的成功案例,並且介紹他們所使用的Scratch Jr教材,期盼教育局培訓師資,將程式教育向下扎根,五歲幼兒就可以學習,何必等到國中才開始?!
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/D8mi1lbUQv4/hqdefault.jpg)
國小程式設計課程 在 陳儀君 Youtube 的最佳貼文
為迎接5G萬物聯網和AI人工智慧時代的挑戰,歐美國家近年掀起STEAM(Science科學、Technology科技、Engineering工程、Arts藝術、Mathematics數學)教育風潮,英國和愛沙尼亞甚至規定從五歲開始必修程式語言,而台灣教育部最近公布的108年課綱卻要從國中才開始教電腦程式語言,腳步遠遠落後世界潮流,我們下一代要如何面對先進國家競爭?
為此30日儀君特邀新北市教育局、新北市中小學家長協會文山區總會、新北市中小學家長會長協會(文山分區)至北新國小附幼教學現場觀摩幼兒園學生學習ScratchJr程式語言實況,藉此期望能推動程式教育向下扎根,提早至幼兒園開始接觸程式語言。
自107學年開始,北新國小附幼中大班開辦實驗課程,每週二、四社團課程4:00-5:00pm讓五歲幼兒園大班學生透過Scratch Jr 也能在平板電腦上輕鬆編寫程式創作遊戲和動畫故事!證明台灣的孩子跟先進國家一樣聰明,從小儲備智能化未來世界的競爭力。
儀君期許教育局協助專業師資培訓,招募種子教師,讓多數國小和幼兒園帶班老師視程式語言為天書,也能透過這套簡單圖像化的程式語言結合數學、自然、語文、社會等,讓學生編學程式便擴充不同領域基本知識,具體落實108課綱資訊融入各領域的精神。
更重要,鼓勵支持國小各校開辦ScratchJr 課後社團,尤其幼兒園,因為五歲孩子開始啟蒙。如果幼兒園學童可以輕鬆學電腦程式,為什麼要等到國中才教?
💡ScratchJr是麻省理工學院Lifelong Kindergarten「終身幼兒園」團隊和塔虎莰大學DevTec「發展科技」團隊針對5至8歲幼兒共同研發的視覺化積木程式語言,五歲幼兒能夠學習消化的課程,所有大人都可以克服恐懼,輕鬆駕馭,所有國小和幼兒園教師都可以在短時間內輕鬆學會,只要政府下定決心,有系統辦理師資培訓,可以很快儲備大量師資在國小和幼兒園推動程式教育,讓我們的下一代具備和未來接軌的能力,不致於輸在5G+AI+大數據的智能化世界起跑點上。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/djRaNCH2Hd8/hqdefault.jpg)