《隔離樂園》書封插畫合作
這次與國語日報合作的封面完成雖然很趕
但成品完成自己非常喜歡，很謝謝編輯庭瑋，細心的提供我內容和故事解說，才能順利完成這次的封面。
這本書剛好呼應了今年的疫情。故事講述二十世紀初菲律賓麻風病人所遭遇的故事。雖然是青少年小說，但真的非常推薦各年齡層閱讀呢！
大家買起來～～哈哈
書籍獲選了博客來九月選書
https://www.books.com.tw/products/0010867781?loc=P_0005_001
內容簡介/
有些地方你不會想去。
即使我說，這兒的海洋碧藍清澈像夏日天空，處處可見海龜和海豚；
這兒的綠蔭覆蓋成丘，各種鳥兒聚集，在溼溼暖暖的空氣中鳴叫著。
但是，沒有人自願踏上這座島。來到這裡，就回不去任何地方了。這是住滿傷心人的小島。
外面的人，替我們的家園取了好多名字：活死人島、不歸島，還說這座島嶼是萬物的盡頭。
比起被疾病感染，我們更容易染上的是恐懼，讓「我們」忘記「他們」也是人……
人們習慣對不了解或是不一樣的事情感到害怕，在決定對方是惡心還是骯髒前，在你產生偏見、歧視與惡意前，你有機會選擇……
亞米與生病的媽媽住在與世隔絕的菲律賓庫利昂島，島上許多人雖飽受相同疾病之苦，但在宛如海角樂園的地方，大家過著平靜自在的日子。
有一天，政府派來官員宣布新的政策：沒有生病的十八歲以下孩子將要強制隔離。
他說：「我們政府，打算把庫利昂島變成一個進步文明的地方。我們要拯救庫利昂島上的無辜孩子，讓他們過更好的生活，遠離疾病和死亡。這種疾病也會就此滅絕——我們會在痲瘋病史上留下重要篇章，這是新時代的開始。」
亞米不明白，為什麼媽媽還在身邊，她卻要被送到孤兒院？
為什麼官員不願伸手接下大家連署的請願書，而且一直用消毒水擦手？
為什麼全世界疾病專家會贊成骨肉分離是件「好事」？
為什麼連最愛她的媽媽，也同意把她送走，是為了更好的未來？
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書籍特色/
歷史知識：以全球歷史上規模最大的痲瘋病隔離區為場景，引發讀者對疾病和人類歷史的關注。
社會議題：具體呈現歧視、貼標籤的過程，以及國家權力、階級運作的樣貌，讓讀者對相關社會議題產生感同身受的體會。
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國語日報年齡層 在 [教學] 教材：國語日報- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
〈教材：國語日報〉https://blog.udn.com/dignify/6190619
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有些學生家本身就有訂閱兒童看的報紙或週刊，
像是：國語日報、國語日報週刊、國於週刊。
其實，老師自己也可以訂閱，從中蒐集合適的內容當教材。
國語日報就是灰撲撲的報紙，每日一份，一份10元(有些7-11買得到)，
訂閱一個月300元，長期訂戶會有優惠。
週刊都有依年齡層不同來分內容的難易程度，不是走one for all路線~
記得我小時候還有兒童日報(家裏有訂)，沒想到已經停刊很久了，只好轉而訂國語日報。
目前為止，我最喜歡國語日報的兩種內容，
其一就是漫畫類，特別是「小亨利單元」的四格漫畫，
因為它沒有將文字敘述直接放進圖片裡，因此我會拿來當成「看圖說故事」的教材，
可以只是讓學生練習口說，也可以讓學生練習寫作，不論是一格漫畫配一句話，
或是寫成一個小短文，都很適合，我每次看到都會把這系列特別剪下來。
另外就是兒童文藝版的故事系列，我也會特別留下來，當作上課的閱讀教材使用。
我特別欣賞王文華寫的故事，一開始我還以為是寫《蛋白質女孩》的作者王文華呢！
結果不是喔！
他曾經寫過的一篇類驚悚劇情小說《躲貓貓，讓你找不到》，讓我印象深刻，
我曾經跟小學三年級的學生一起讀過，每每期待下週故事的出刊日~
三不五時我也會從聯合報、中國時報的副刊看到適合學生的文章，不過因為沒有注音，
只要學生不排斥，我都會念給學生聽，不要求他/她要跟我讀那小小方塊字。
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當小孩拿起畫筆時，我們所要做的只是讚美。
其實當大人拿起畫筆時，需要的也是一樣呢！
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