挫折-父女對照記8之3
最近這些年常有機會演講,若是有聽眾問問題,常有人會問我人生裡曾遭遇那些挫折?
因為次數實在太頻繁,不免讓我困惑,難道現代人真的是那麼脆弱,常有挫折嗎?
記得多年前,有一個威士忌酒公司,開始要在台灣進行一個公益計畫,名稱是keep walking―夢想實現計畫,只要你提出夢想,獲得評審青睞,就可以得到一百萬元獎金。為了這個徵選計畫的宣傳廣告,他們找了一些不同領域的人來代言,故事鎖定生命中遭遇挫折,但是始終不放棄,最終實現了夢想的人物典範。
我也是代言人之一,有個晚上坐在李奧貝那廣告公司的會議室,十多個人圍著我,「逼問」我有什麼挫折,記得當晚最終我還是沒有給他們明確的答案,雖然最後他們還是挑了一個荒野保護協會長期關注的議題,其中經歷多年失敗,然後最終成功的故事當作廣告的文宣。
其實一直到今天,我對挫折的感受還是一樣,只要你自己認為那不是挫折,就不是挫折,即便別人認為你不斷失敗或不斷受苦很可憐。
把每一次的失敗,當作實驗的結果―原來這個做法行不通,心平氣和的接受,然後著手另一個新的嘗試,心中沒有怨懟,也就沒有挫折所帶來灰心或沮喪。
這並不是唱高調,而是非常理性的選擇。
記得有一句名言是這麼說的: 「如果你沒有一定要達到的目標,那你從什麼方向走都可以。」
人生也沒有非賺多少錢,職位非當到多高不可,否則就不值得活這樣的事情,所以只要事事盡其在我,努力是當然,但是不可預料的結果就安然接受,不要浪費時間與精力後悔或折磨自己。
因此,我從來沒有挫折。
挫折…A寶寫
不管是大學入學面試還是大考作文題目,「挫折」很常入題。可能是喜歡閱讀真人故事與傳記,我覺得比起書中人物,我的挫折嚴格講起來是挑戰,不算是挫折。因此我為了「找我的挫折」困擾了好久,講起來似乎有點可笑,不過當時真的為了要添加作文素材,我們報名了路跑,想體會一下跑不動的的挫折感。
最後,我「找到」了我的挫折。痛苦會忘記美麗會留下,其實這股隱隱約的挫折感伴我好久,其中我的確感到沮喪難過,不過現在的我已經忘的一乾二淨,朋友的疑惑讓我終於找到我的挫折了。
「有這麼厲害的妹妹,你不會覺得壓力很大嗎?」朋友這麼一問,回憶的水龍頭馬上開啓。算是從小開始吧,妹妹學什麼東西都比我快,一起學扯鈴學的比我快、一起學鋼琴彈的比我快、一起學丟球也比我先上手,不僅如此她讀書也讀的比我好。買同樣的課本,寫一樣的參考書甚至讀書時間也一樣,她就是會考得比我好,成績多個好幾十分。雖然爸媽不會拿我們兩個來比較,呆呆的妹妹也不會造成我的壓力反而會幫助我當我的免費家教,不過冥冥之中,我有一種「悲戚感」-一種追也追不上的感覺。龜兔賽跑中,我是烏龜妹妹是兔子,不過妹妹這隻兔子是說什麼也不會休息的啊。一直到了國高中,我找到自己的自信:相對於不善言辭的妹妹我很會溝通。我這才慢慢發現,這根本不是一場龜兔賽跑的遊戲。
現在的我很感謝有這麼一個隱隱約約的挫折陪伴我長大,它讓我更能同理更懂珍惜。
挫折…B寶寫
我想我是個神經極度大條,以及顏面神經失調到無法不微笑的人,常有人問我:「你為什麼每天都笑嘻嘻的?」想了一下,我只好接:「那麼為什麼你不要快樂?」我覺得隨時隨地都能夠很快樂,這只是自己願不願意調整心態,放下煩惱,學會感受當下活著的美好。
不管是處理煩惱、或是挫折,大部份的時候我不會視它為挫折,只是生活的小插曲、變奏。入伍訓練,有一天晚上,同伴雙眼腫腫地跑回來寢室,原來是剛被班長罵了,也許是委屈不爽或者覺得自己辜負了班長的期待,另一天,同伴憂鬱憂鬱,突然崩解崩潰了。「誒,你今天被電了,好像被電很慘,你還好嗎?」「啊?我今天有被電嗎?喔~你說那個啊,只是講講話啦,沒怎麼樣。」有時候我會自動把「噪音」頻率縮小,把別人視為被電的慘況合理自我化解為溝通,很多當下以為嚴重的不得了的事情,放在時間的長流來看其實跟本小事一樁,只夠拿來當床邊笑話說說。一想到這樣,心情自然就輕鬆許多,也就愉快起來啦。
唯一比較長期伴隨著我的困擾,大概就是「口語表達與社交」能力吧。尤其當你又有一個「公關交際姊」的時候,這個弱點又異常鮮明了。
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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❓Q每個月會收到什麼??
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▪️所以每個月都有1本讀本 +1本爸媽加油站 +1本STEAM遊戲書 +讀本音檔+1個朗讀CD音檔 (只限香港地區讀者),另外在1、7月會有親子益智桌遊,在4、10月會收到科學益智學具 這樣哦!
❓Q我的小孩今年k3(5歲), 我應該訂《學前版》還是《初階版》!
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國 考 作文素材 在 女王的教室陳怡嘉老師 Facebook 的最讚貼文
🎯考前倒數,搶救「國文」五大絕招
1️⃣ 「整段與零碎時間」都很好用
#課本閱測同步並進,
整段時間就複習課本或寫歷屆,
用零碎時間寫閱測。
考前把握零碎時間,
#下課或短暫空檔剛好一兩篇。
但如果把整段時間用來寫閱測,
寫完會有種複習不紮實的空虛感,
如果不巧又錯很多,
就會產生不想準備的感覺。
專攻或放棄某科都是地雷區,
#最後階段每科都要保持答題感。
2️⃣ 「確實」掌握課本內容
課本複習方式,
不是憑感覺式的「瀏覽」,
而是回到課文的「每一個字」,
#以一字一字自己翻譯的方式複習。
翻譯到卡住的地方,
就代表那個字詞不熟,
就用綠筆標示出來。
#用綠筆專畫不熟跟寫錯的。
背國文註釋,
就跟背英文單字的概念一樣,
累積單字的字義多了,
就能推測出閱測中字句的意思。
#註釋背誦的功夫不能少,
也不能模稜兩可。
看完課文,
再回頭複習題解、賞析、作者,
以幫助整篇文章的掌握。
3️⃣「閱測」命題的關鍵
#先看題目,
就能大概掌握文章的重點,
等開始讀文章時就能更快更有效。
#首末與轉折處通常都是重點,
#提到人名或專有名詞可特別圈出,
也是容易搞混的出題點。
訂正不只看正確答案,
#要能分辨自己與正確答案的差異,
才能釐清思考的誤區,
更貼近命題的邏輯(語感)。
4️⃣ 參考書與國常讀「背過的」
國常與語文知識,
還是有一定重要性,
#也能作為答題的基礎。
但最後階段不要糾結不會的,
#把握原本背過的就很棒。
背不起來就多讀幾次,
#讓知識變成潛意識。
國文其實也是可以理解的科目,
#準備時多想其中關聯幫助記憶。
5️⃣ 「作文」素材順便到手
寫作文沒素材不要怕,
課本不僅是選擇題的基礎,
也可作為作文的舉例素材,
#複習課本是一舉兩得。
———
#有任何問題歡迎提問
#堅持到最後一秒沒有不可能
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國 考 作文素材 在 [心得] 關於109高考國文作文(代PO) - 看板Examination 的推薦與評價
看到版上有對於國文作文的討論,想到從小到大國文一直是筆者最擅長的科目,
且考取108年普考一般行政、109年高考一般行政,或許有些想法、淺見可以分享。
以下會先提及個人背景、提供分數細目為證,最後是關於此次高考作文的分析與
架構,以及準備考試作文的小訣竅。
一、個人背景
畢業於臺大政治系政治理論組,雙主修中文系,曾獲得5次書卷獎,研究所就讀
於臺大中文研究所。從上述經歷可以略知,國文確實是筆者較有把握,也喜歡的
學科。
原本想以學術研究為業,但是在碩二時遭逢心理困境,當時覺得自己書讀太少,
害怕開口就錯,而記憶力不復從前,讀過的內容又常常忘記,深感不配作為一個
研究生。每天像是活在一個不知道出口的迷宮,因此強烈渴望平穩的生活與明確
的目標,於是在108年2月一面寫論文大綱、申請研究計畫,一面準備108年普考
作為試筆,而後有幸考取,於是休學工作,直到今年四月辭職以全職考生身份準
備109年高考,非常幸運能再次上榜。
二、分數細目
筆者曾參加過三次國家考試,國文總成績分別為67、69、66,其中兩次上榜。
108年普考一般行政(增額錄取)總成績 68.50
國文 67(作文38、公文11、測驗18)
政治學概要 58
行政法概要 76
法學知識與英文 66
公共管理概要 54
行政學概要 90
108年地特三等一般行政(未錄取)總成績57.50
國文 69(作文38、公文11、測驗20)
法學知識與英文 62
行政法 56
政治學 69
行政學 63
公共管理 18
民法總則與刑法總則 62
公共政策 65
109年高考一般行政(正額錄取)總成績62
國文 66(作文39、公文9、測驗18)
民法總則與刑法總則 58
法學知識與英文 74
行政學 78
行政法 60
公共管理 51
政治學 39
公共政策 74
三、109高考作文分析與架構
題目如下:
(前略)美國社會學者威廉卡麥隆說:「並非所有能計算的事物都能算數(很
重要),也不是所有重要的事物都能加以計算。」你同意這樣的觀點嗎?請以
「人生裡的重要事物」為題,作文一篇,對上述卡麥隆說法加以討論分析,並
舉出個人實例加以說明。
仔細審題便會發現,題目是要應試者辨析「能計算的事物」、「無法加以計算
的事物」何者重要,並且要緊扣兩個關鍵,第一,對「卡麥隆的說法」加以討
論分析,第二必須以「個人實例」加以說明。
本次筆者分數為39分,寫了三頁半,架構共分五段:
1、確立論述立場:
以政治學者伊斯頓反省自身研究的名言破題:「重要的模糊,勝過無關緊要的精
確」,說明支持卡麥隆觀點「不是所有重要的事物都能加以計算」。
2、討論分析「能計算的事物」與「無法加以計算的事物」:
先論述不能否定「可以計算的事物」的重要性,例如物質的滿足,以馬斯洛需求
理論為證。接著回到立論主軸,認為「無法加以計算的事物」更重要,例證:顏
回簞食瓢飲不改其樂、陶淵明不為五斗米(物質、可計算)折腰。
3、個人實例:
為了追求成績、投稿(可以計算的事物)長期久坐唸書導致椎間盤突出,體認到
健康(難以計算的事物)的重要性。
4、個人實例:
親情、友情(難以計算的事物)的重要性,人生在世與家人(特別是爺爺、奶奶)
相處的時間越來越少;工作之餘(可以計算的事物)體認朋友相聚的可貴。
5、總結:
重申可以計算的事物雖然重要,但更珍視無法計算的重要事物。
(其實考完時筆者滿絕望的,想像中應該許多人會朝此方向發揮,凸顯不出特殊
處,使筆者很擔心會砸了中文系招牌。)
四、國考作文準備方式
首先要抱持這是要寫「考試作文」而非投稿文學獎的心態,而考試作文有其側重
的評分標準與可以取分的技巧。
1、千萬不能離題
以曾在112大學國文「經典閱讀寫作」、「文章競寫」擔任助理的評閱標準為例,
基本分為A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-,分數基準為B,如果離題、未切
中題旨基本上就是B往下打,因此審題是必要且重要的。
現在的考題會先給予一段引文說明,其實就是提供寫作方向的線索,並且會特別
強調應該寫作的論點,例如本次高考的:「對上述卡麥隆說法加以討論分析,並
舉出個人實例加以說明。」
如果題目要求必須提及兩個論點但只回答一個,會被認為沒有切中題目要旨;若
是完全不符合,真的就只剩筆墨分。
2、評閱者所好
如果申論題是大學教授、學者評閱,筆者設想作文應是如此。若是能揣測中文系
老師的心理偏好,讓他們感受到考生的國文程度或對作文的尊重(不亂寫),分
數應該不至太差。
(1)舉例方面:
引經據典,例如《論語》(提《論語》是因為較短較好記憶);也可以引用評價
高的文人,他的事蹟、詩文,像筆者於此次考試中提及陶淵明。
(2)修辭部分:
氣勢磅礡的排比句,或是化用文人詩文,也是考試作文能爭取一點分數的小技巧。
(108年普考筆者作文寫2頁半,但可能運用此技巧,獲得38分)以下提供筆者所蒐
集的中國高考滿分作文的例句,題目為論「誠信」:
松柏不會因為幾次雨雪的侵襲而背棄它對大地常青的諾言。
江河不會因為幾次干旱的肆虐而違背它對大海永恆的約定。
山川不會因為一點龜裂的傷痕而收回它對草木堅守的承諾。
3、平時準備
(1)抄錄名言、優美詞句
(2)參考學測、中國高分作文的架構
若有需要,筆者之後可以提供學測、國考曾製作的作文語料、蒐集的佳作。
強者學弟107年被推爆的心得文中曾提到:「若您仔細計算配分的話,您會發現高考
共同科目的10分等同總平均的1分;專業科目的7.5分等於總平均的1分,換句話說,
高考共同科目的四分即等於專業科目的3分。兩者分數的權重差距並不很大。」
希望本篇能對於在國考作文中多獲取一些分數,提升總平均方面有所幫助!
祝福金榜題名!
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