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三十幾歲以前不習慣拍攝靜態照片，每次的拍照過程都是盡力在現場想辦法趕上（雖然仍舊非常龜速）。
影像作品中不同導演有不同性格，同樣的，拍攝每組靜態照片帖也都有攝影師和雜誌屬性的氛圍特質～～
對我來說，這就像聖鬥士星矢的打怪練功，一步步在做中學習，但目標不是那件黃金鎧甲，而是人生還能有這般開眼界的機會，知道每個幕後職業的辛勞，產業背後龐大的動員，各司其職的專業。
謝謝Bella，不管靜態動態，都隨時為我調整找到完好的角度；謝謝所有在照片後的每位夥伴，還有Eli的談天。
訪談常常是梳理自己的時刻，忘記的事情需要喚醒記憶，角色內角色外也得重新整理，那個下午，睜不開眼的陽光明媚，像朋友一般坐在沙發上聊，舒展了腦袋，舒展了身心。
活到四十二歲的俗女生涯，居然也能收獲第一次的封面解鎖，再次感謝Bella。🙏🏻🌹
#BellaCover #2021年9月號
＃防疫居家動手做 #2件95折
🔸下單連結：https://mami.pops.tw/wlasg
緊急加開！在家就能當小小建築師！停課日又延長到6/14！！（吶喊），我已經幫好亮做好長期抗戰的準備了，馬上也幫大家傳好＃德國teifoc DIY益智磚塊建築玩具！
這款玩具我第一次看到時眼睛一亮，來自德國的DIY益智磚塊建築玩具，是使用真實黏土燒制而成的真實迷你磚，搭配擁有德國專利的環保無毒水泥，一磚一瓦可以蓋好一間小屋，水泥還要自己調配，感覺就可以讓小小孩很忙啊！
在家時間很多，這時可以來訓練孩子的小肌肉和耐心，尤其蒙特利梭更強調要「動手做」在做中學習，蓋房子的過程中可以訓練很多技能，從拌水泥沙開始，小小孩可以學會水和沙的比例如何調製；也要自己看懂3D立體的說明書，還有將無毒的水泥塗抹均勻、運用小肌肉和正確的力道將磚塊堆疊上去，不管是哪一個步驟，都是一種訓練。
另外我覺得很棒的是，他的磚塊可以重複使用，但泡了水，水泥就會不見，屬於消耗品，讓孩子一玩再玩，而如果不想用水泥的時候，也可以當作積木來玩 是一組不可多得的建造玩具，CP值超高！
💡注意：水泥是消耗品，記得要多買幾包備用喔！
📌必買懶人包
1⃣德國學校指定使用的教學玩具
2⃣德國原裝進口，產品通過歐美嚴格的玩具檢驗標準
3⃣擁有德國TUV認證及歐盟認證
4⃣完全縮小建築外觀，迷你磚頭瓦片搭配專利水泥
5⃣父母陪同，大一點孩童可照說明書建造
6⃣只需將組裝好的成品泡入水中，水泥會自然溶解
7⃣不想使用水泥時，磚頭也可以當作積木玩，多種玩法幫助孩子提升專注力及創造力
8⃣親身體驗建築的臨場感及學習空間構造概念
【正視早療特教困境 高虹安呼籲重視親職教育與數位整合】
今日虹安針對早期療育及特殊教育政策實行現況及落實困境，特別於休會期間召集衛福部、教育部等行政機關，與社福團體、醫師及學界人士共同舉辦政策交流會，讓早療及特教的專家學者更能了解各機關權責劃分。會中各方交流意見豐富，期望共同為早療、特教政策及現況發展更臻完善，同時也是為修法內容提前部署💪。
在早療及特教政策交流會上，虹安提出重要的兩大議題：
1⃣ #親職教育需要更多資源及配套
虹安認為，目前除了醫療院所、社福團體提供親職教育資源之外，教育部及社家署應提供相關資源服務。與會團體也認為，家長其實對於形式化活動參與度不高，但是如果提供比較多元，或者活動及遊戲類的形式，家長會更願意帶小孩參與，例如: 玩具車🚗、親子講故事🏜...等活動。讓家長都能擺脫刻板印象，直接在做中學習。
社家署當場也表示樂見其成，認為未來會在社區服務或社區據點當中，納入「#教育支持服務」，透過特教及早療專家學者設計的教案活動，投入社區據點當中，讓整體活動更加豐富🎉。
2⃣ #數位教育推動需要跨部會資源整合
與會醫師表示，目前有許多評估數據可以供行政機關參考，做為改善個案服務之資料分析。虹安認為，各部會資訊如果更流通，更能透過大數據找出資料相關性🔎，或者對資料進行整合分析，這些早療及特教個案，在轉介相關醫療資源時，資料也能自由移轉，對孩子的整體發展評估，相當重要。未來應該更加推動相關的部會資源整合📊。目前家庭教育及親職服務，雖然有相關網站，但是內容還不夠全面。教育部相關單位也承諾會納入「身障、早療、特教」等，各種諮詢服務或專區，供民眾能直接上網觀看相關教材或教案🤓。
更多活動圖片請看虹安的Line官方帳號哦💗
👉🏻👉🏻👉🏻 https://pse.is/RVLG3
✨認識魚。
#您的孩子是什麼學習風格呢？
#了解孩子的學習類型，#教養不再鬼打牆！
https://blog.tutorjr.com/index.php/2019/03/04/learn5/
每個人星座、血型、個性不同，也會有不同的學習風格。 #學習風格 指的是每個人都有不一樣的學習方式，會有偏好的認識、消化、理解新事物的方式。#用適合自己的學習方法，#可以進入較佳的學習狀態，得到成功的學習經驗，進而強化學習信心，形成一個正循環。
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#視覺型 的孩子喜歡畫圖，對色彩、形狀敏感，#有不錯的觀察力；喜歡玩拼圖、黏土、堆樂高積木等靜態活動；#若遇到問題，#會透過觀察解決問題，比如迷路時，喜歡看地圖，找到方向及路徑。
👉 這類型的孩子透過 #看 會學得較好，如別人的示範、圖表、影片等，#藉著觀察吸收新知。記英文單字可運用單字卡，單字卡有單字及對應圖片，文圖結合一起學習，可提高記憶效果。
#聽覺型 的孩子喜歡聽故事及講故事給別人聽；唸書或寫作業時喜歡發出聲音、唸出題目，也容易受到周圍噪音影響而分心；平時喜歡音樂、節奏感的東西；#遇到問題傾向直接開口問，若迷路，更傾向問路不是看地圖。
👉 這類型的孩子依靠 #耳朵聽 及 #口說，直接透過聽講或小組討論，聽別人講解及自己開口說，#學新事物時最快的方式是聽別人口頭教導。記英文單字可融入節奏或借助歌曲。
#動覺型 的孩子喜歡動手做，熱衷拆卸或組裝玩具、零件，較難靜靜地坐著一段時間不動；#會記得做過什麼而不是看過或聽過什麼；對別人的肢體動作、行為敏感；#在做中學習，玩具壞了，喜歡自己動手修理。
👉這類型的孩子 #越動越專注，傾向 #親自動手接觸、#親身感受體驗或操作實體教具。
2Y2M20D
#quadruplets
#四千金
