【城市外交從國際教育打下基礎】
今年3月29日，台北市政府公布「五年國際教育實施綱要」，培育學生具備未來人才必備的跨文化、全球議題能力。當中國政府近年強力打壓萌芽階段的民間力量，台灣民主和公民社會已受到世界肯定。台灣官方組織在國際上受打壓，但台灣的開放與多元，可以藉非政府組織(NGO)合作，讓國際看見台灣。
台北做為首都城市，我們要藉由民間社會的活力積極參與國際社會，向國際表達台灣人共同承擔世界公民責任的信心。中小學的國際教育提供外語學習的環境，也是世界公民意識的扎根，為此我走訪國際教育第一線，得到教育現場老師們的經驗回饋，如何克服這些問題，成為我本次參選的重要關注點：
1. #欠缺大型國際教育活動場址 ：當台北市的幾所小學要共同舉辦模擬聯合國的場地時，卻遇到經費與場地不足的困難。
2. #地方政府欠缺專責國際教育與文化交流的協調人 ：無法有效整合資訊，各校國際教育師資往往也是各科教師兼任，欠缺專責人力。
3. #目前各校外籍教師仍欠缺預算支持 ：另可思考結合外國人在台灣度假打工，彈性解決偏鄉外籍師資不足問題。
4. #國際教育在小學階段僅是少數校本課程 ：未能與中學教育銜接，我期待將國際教育在十二年國教課程進行銜接。
5. #預算科目編列務必更加彈性 ：有許多國際合作項目聯繫不易，充滿變數，我認為國際教育的獎補助應給予充分彈性。
未來在台北市議會，#國際教育政策將是我優先關注的政策，10/16上午我也將與台北的國際NGO夥伴共同提出 【國際志工城市】倡議，歡迎各位持續關注並加入我們的行動。
#國際教育 #英語教育
#度假打工 #SDGs
#士林北投 #市議員候選人
青年外交官 劉仕傑
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地方政府欠缺專責國際教育與文化交流的協調人 在 序 的相關結果
（一）專責人力方面. 中央與地方推動組織架構尚不明確，缺乏縱向聯繫與橫向協調。 相關法規與配套措施未臻完備。中央與地方主管教育行政機關，缺乏. 推動資訊平臺與績效 ... ... <看更多>