2017年十大新住民之重大新聞出爐了,這是由將近五十年歷史專注於新住民家庭的財團法人台北市賽珍珠基金會第一次邀請新住民代表、社會學者與傳播專家共同選出的。新住民及其子女將近八十八萬,已成為台灣第五大族群,十大新住民新聞評選目的在讓政府及社會大眾關心與重視新住民族群。
公布的新聞榜首是 : 文化部推動的促進多元語言發展「國家語言發展法」。依次是
二、新住民語文課程首度納入十二年國教課綱
三、終於拿到身分證 甘惠忠神父高呼「台灣萬歲!」
四、專業人才歸化台灣 內政部核可免喪失原國籍
五、華語能力不足…誰來幫「跨國銜轉學生」
六、監院調查報告 質疑「新住民發展基金」成了政府小金庫
七、小銅板大夢想 新移民媽媽靠理財脫貧圓夢
八、解缺才、缺工 賴清德:鬆綁移民、產業升級
九、外籍配偶歸化條件葉俊榮刪「婚姻忠誠」
十、越配報案遭警嗆「滾回自己國家」 輿論譁然
財團法人台北市賽珍珠基金會於1968年成立,是台灣第一個照顧跨國婚姻家庭子女的社福團體,此次邀請的評審委員有:
† 林麗蟬 立委 ( 十大傑出青年,第一位當選立法委員的新住民)
† 何景榮 博士 (十大傑出青年,母印尼籍,任教暨南、逢甲等大學)
† 陳婉琪 教授 (台北大學 社會學系主任)
† 邱文福 董事長 (台灣醒報董事長)
† 李萬來 社長 (中央社前代理社長)
† 尤英夫 董事長 (賽珍珠基金會 董事長,前任教輔仁等大學)
† 蔡念中 教授 (賽珍珠基金會 董事,任教世新等大學)
該會評選出2017年十大新住民新聞,依重要性排序如下:
一、促進多元語言發展 文化部推動「國家語言發展法」
文化部除了設立國家語言發展科之後,正積極研議國家語言發展法,希望透過法制促進台灣各族群母語的保存、復振與發展。公廣集團有多元文化的精神,將可以提供多元族群語言的公共服務。
基金會尤英夫董事長表示,新住民榜首新聞代表著各族群母語文化的保存刻不容緩,而過去電視媒體或文化教育語文上長時間由中文呈現的方式將受到嚴重挑戰。
二、新住民語文課程首度納入十二年國教課綱
今年教育部將新住民語文課程首度納入課綱,期透過該課程培養學生具備新住民語文能力,並進而能運用多重文化視角進行思維及判斷。也反映東南亞及其他家的新住民已成為台灣社會的重要部分。
三、終於拿到身分證 甘惠忠神父高呼「台灣萬歲!」
來台奉獻53年,81歲的甘惠忠神父期盼多年,終於取得台灣的國民身分證,當行政院長林全將身分證交到他手中,甘惠忠興奮地說,「好像作夢一樣。」連續高呼「萬歲,萬歲,台灣萬歲!」
賽珍珠基金會尤英夫董事長表示,甘神父是「國籍法」修正後,第一位取得身分證的外籍人士。「國籍法」的修正,讓一些真正愛台灣,對台灣無私奉獻的新住民,受到國人的肯定。
四、專業人才歸化台灣 內政部核可免喪失原國籍
《國籍法》修正後,內政部召開歸化國籍高級專業人才審查,拍板通過一些高級專業人才不必喪失原有國籍前提下,可以直接歸化為我國國籍。
五、華語能力不足…誰來幫「跨國銜轉學生
北市一名來自越南十四歲少女,經教育局評估後安排就讀小二,賽珍珠基金會特別找來在臺灣念大學的越籍學生當翻譯,這位輔導老師認為孩子來台半年在生活及學業進步很有限。而小女孩卻因年齡落差和語文溝通困難變得孤立,封閉,非常辛苦。
這些跨國銜轉的學生淪為教室的客人。凸顯國教體系對新住民不夠友善。教育部已組成「跨國銜轉工作小組」,重新盤點新住民二代所面臨問題及通報系統。所以需要和賽珍珠等民間團體,合力為新二代打造更無縫接軌的教育系統。
六、監院調查報告質疑「新住民發展基金」成了政府小金庫
監委們的在報告中發現101年至105年「新住民發展基金」補助對象,嚴重傾斜政府機關及學校,比率近6成,民間團體僅占1成,導致該基金遭質疑為政府「小金庫」,因此近年來經常被民眾提及質疑。
七、賽珍珠基金會多年來所積極推動
“小銅板大夢想 新移民媽媽靠理財脫貧圓夢”
基金會發現新住民最大的問題是婚姻,工作和就業。社工在服務弱勢家庭,常碰到的問題是如何「脫貧」,因此基金會與花旗銀行共同研發一套「新移民女性金融理財培力發展行動專案」,教導新移民記帳和理財,有人因此完成在台灣念研究所的夢想,有人回家鄉買地蓋房,讓故鄉親人有個安穩的避風港。基金會未來仍將持續推動,讓更多人脫貧。
八、解缺才、缺工 賴清德:鬆綁移民、產業升級
行政院長賴清德不滿外國人士來台只有居留鬆綁,要求研議「移民政策」,至於缺工問題,賴揆表示,目前失業率3.77%,談缺工不能不談「產業升級、技術創新」,否則未來勢必面臨缺工。
九、外籍配偶歸化條件葉俊榮刪「婚姻忠誠」
台灣多年來在移民及外配的移民辦法,被抨擊為父權的嚴苛不近情理。經學者、立委和新住民等溝通後,內政部長葉俊榮在10月底公佈「歸化國籍無不良素行認定辦法」中,拿掉了「妨害婚姻」條款。
新聞末尾第十名是讓人詫異的
“越配報案遭警嗆「滾回自己國家」 輿論譁然
澎湖有位喪偶獨力撫養一對幼齡子女的越南外配,由於懷疑9歲幼女,受到隔壁5旬阿伯騷擾,擔心發生意外,向轄區馬公警分局文澳派出所報案,竟遭員警嗆聲滾回自己國家,這事件引發網友們一陣撻伐。如何學習
包容關心新住民,是我們每一位都必須要面對多元文化教育的課題。
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,《讓歧視從心消失……》 ~高金素梅 2021.01.15 歷經半年的本土語言課程納入必修議案,終於在1月9日有了決議: ‘’針對「原住民族語言課程」在國中一、二年級為「必修」,國中三年級則為「必選修」的課程發展。’’ 簡單來說:國中三年,在各個年級都有族語學習的課程,並且學校必須為各個年級的原...
多元文化教育 重要性 在 李進勇 Facebook 的最佳解答
配合教育部108學年度起實施的「12年國教新課綱」,雲林縣由麥寮明禮國小參與106學年度新住民語文教學試辦計畫。明禮國小學生數僅有54位,新住民子女就有28人,其中越南語系新住民子女比例約占新住民子女5成,期待明禮國小能成為雲林縣新住民語文教材的先驅,喚醒社會重新審視新住民語文的重要性與必要性,提升多元文化教育與國際觀。
雲林縣新住民語文師資需求越南語36名、印尼語16名、柬埔寨語16名,目前新住民語文教學師資已開始培訓計畫,105年度辦理第一梯教學支援人員培訓,由海線新住民教育中心開辦,取得合格證書者為印尼語系7名、越南語系9名; 106年度於山線教師研習中心辦理培訓課程,通過合格者分別為印尼語系3名、越南語系9名;107年度將新增豐榮國小培訓據點,開設二班教學支援人員培訓課程。
縣府正積極培訓新住民語文教學支援人員,依各校需求量推薦新住民家長或在地新住民參與師資培訓課程,以因應未來師資暫時無法完全到位,解決少數語別無師資情況,目前光復國小、台西國中也參與國教署辦理新住民語文遠距教學計畫(直播共學),讓雲林縣於108學年度起在新住民語文教學課程和師資上能無後顧之憂。
多元文化教育 重要性 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳貼文
《讓歧視從心消失……》
~高金素梅 2021.01.15
歷經半年的本土語言課程納入必修議案,終於在1月9日有了決議:
‘’針對「原住民族語言課程」在國中一、二年級為「必修」,國中三年級則為「必選修」的課程發展。’’
簡單來說:國中三年,在各個年級都有族語學習的課程,並且學校必須為各個年級的原住民學生開設族語課程,保障我們的孩子學習族語的權益。
我認為這樣的結果是圓滿的,這要感謝各方各界的努力。我們共同說服課審委員及社會大眾,藉由不斷地溝通讓彼此的聲音充分交流,讓課審委員理解族語學習對原住民族的重要性,最後才可以做出貼近基層需求的最佳決議。
我認為這是原住民族與主流社會對話的示範,我期盼未來能有更多的對話,更期望未來因為《原住民族教育法》的修訂通過,實施對象擴增為全體人民,能增進族群間的理解與尊重。
讓我們一起將美麗的多元文化流動在台灣社會,讓歧視從心消失。
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多元文化教育 重要性 在 偽學術 Youtube 的最佳貼文
【認真聽】#小編雖小 | 「科學人爭議」背後的那隻看不見的手 | 李長潔 🐷
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好幾天前「#科學人爭議」爆發,引起一陣對於數位編輯(小編)與政策傳播、科學傳播的討論。我覺得這樣的公共討論很好,社群與小編進入到公部門(或是商業組織)算是這5年內的新興現象,都在嘗試,希望可以運用新興媒介推動更有效的溝通傳播(可以是推廣、說服、行銷、洗腦)。我們今天就來談談「科學人爭議背後的那隻看不見的手」。
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基本上今天的議題可以分成「#科學傳播」與「#政策傳播」兩個範疇來看,兩者都在新媒體的架構下,都有著劇烈的變動與廣泛的影響力,小編的角色也越顯微妙。我自己是好幾個粉專的小編,小編真的很可憐啊,創意發想、企劃、寫文、作圖、拍片已經是基本的,我看一些求人徵才還要會主持表演與直播揪眾、數位行銷企劃與執行、媒體聯盟營運與管理、線上線下虛實轉換技巧、各平台SEO佈署與演算法應對、廣告投放、社群風向經營、市場分析與競爭者行銷分析…。等等,叫老闆自己來做,掰掰。
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📌 #今天的節目有:
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▶ 什麼是科學人爭議 什麼是1450
▶ 對,就是小編治國,小編雖小
▶ 從單向到雙向的政策傳播
▶ 新媒體時代該說人話
▶ 科學家參與科學政策行銷
▶ 科學的傳播需要批判的大眾
▶ 社群傳播應據專業位置與角色
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📣#firstory 聽這裡:https://open.firstory.me/story/ckg1uto8rh1av0875j4dy1pdz
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📣#spotify 聽這裡:https://open.spotify.com/episode/574Cu3Ji2CUkuReLYPcx1D?si=MtdECSz_TQScOl0M23QbVA&utm_source=copy-link
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溝通(communication)是一項重要的「治理技術」。對一般企業的管理而言,溝通是傳遞產品訊息、提升企業形象和爭取顧客認同的重要手段;對政府部門而言,溝通是凝聚內部共識、提升組織形象和爭取民眾認同的重要工具(黃俊英,2011)。傳統的政策溝通常以單向的、心理學主義、行為主義的「政令宣導」做為傳播想像,我們會認為,人民隔在大眾媒體的後面,只要盡量地單方面給予資訊即可。
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從2010年後「#整合行銷」的概念開始大量進入政府的政策溝通,我們見到更多的廣告、促銷、公關、人員銷售、直接行銷和口碑行銷展現在政府的內容發佈中。甚至再更強調互動性的新媒體架構中,讓政策的雙向溝通成為可能。所以,政府部門開始將「溝通」的工作外包,讓外部團隊比較接地氣、說人話的公關公司或團隊來當小編,處理像是貼文、圖像設計的事務,也負責操作民意與監測輿情等任務。
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▓ #政策傳播的新想像
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新媒體架構讓政策傳播有了質量上的變化,而這也是為何公部門想要委外經營溝通的原因,因為官僚體制時常不適合做新式的政策傳播。在「#時間面向」上,政策傳播必須轉變為動態、隨時隨地的訊息散播。在「#制度面向」上,應考慮設置同等於發言人重要性的社群媒體團隊。在「#語藝面向」上,在要講有趣、簡單、有趣、視覺化的語言,才有社群傳播的效果。從我的觀察來看,這些能力,傳統的公務員並不具備,體制上也無法供給。難怪要外包啦~
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▓ #科學議題的溝通治理與公共態度
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不過,這次的問題有一部份是「科學人」專頁是不是可以這樣傳遞科學資訊?可不可以接受政府投放廣告?再過去這幾年來,我們可以發現一個明顯的趨勢,除了政策的行銷外,科學也進行了大量的行銷。我們生活中有大量的純知識的科學、商品的科學、政策的科學,透過從科學普及轉向科學傳播的變化,試圖讓人們更加接近科學,或者被科學說服(單文婷,2017)。
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從「科學人」小編的貼文內容來看,「#克萊豬不好吃」與「#增加收益又環保」兩個論述其實是來自於部分政策新聞、公共討論與科學評論的內容,並是非偽科學或假訊息,只是這樣的簡化貼文是否適合出現在「科學網站」上,可以思考一下。
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由此被延伸的另一個爭議是,「科學人」做為一個科學家社群,是否可以做政策行銷。科學家與科學組織,本來就可以與施政者做不同方式與不同層次的合作,這種科學傳播的合作方式,可以有「翻譯」、「代言」、「夥伴」的三個程度,構成一個科技治理中專家政治的基礎(某個程度上是必要的,但是應該 #資訊透明)(National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, 2017)。
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科學事件總是可以充滿政治因素,但我支持強的科學文化立場(#公衛議題的確是要小心一點),就是歡迎更多關於科學的聲音發出,這樣有助於人人培養媒體素養與科學素養。另外,政府與委外單位的合作,具備更細緻嚴謹的貼文審查,是一個重要也保全彼此的方法。
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▓ #溝通人才從內部培養開始
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最後,當然推文不等於新聞,我覺得我們逐漸必須邁向一個批判的大眾,在這個資訊爆炸、虛實交錯的時代。當我們據有的(全)媒體素養程度越高,就能越明確地知道各種媒體的運作規則與媒體語言,自然就會更加小心,且富有懷疑論的多元檢證精神,與反思批判。
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說實在的,無論是政策傳播,或是科學傳播,我覺得問題根本就是在:「政府與科學單位本身覺得傳播是一件小事,別人做就好,我們要做更重要的事」。能夠在單位內,設置媒體公關部門,或是合理培養溝通人才,才是這個到處都是媒介傳播的時代,應該做的事。然後薪水要高一點,謝謝。
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#參考文獻:
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1. 黃俊英(2011)。整合性行銷溝通—強化政策宣導與溝通的利器。文官制度季刊,第三卷,第二期。
2. 單文婷(2017)。科學家參與公共傳播的觀察-行政院原子能委員會使用臉書行銷科學政策的討論,教育傳播與科技研究,(117),47-65。
3. Peters, H. P. (2020)。科學傳播的範疇: 是知識散播還是公民參與?。傳播研究與實踐,10(1),1-18。
4. National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. (2017). Communicating Science Effectively: A Research Agenda.
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多元文化教育 重要性 在 電影趴cast Youtube 的精選貼文
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