中市原鄉首座親子館融入原民文化
部落學齡前及學齡幼童就學、照顧議題,一直是家長、隔代教養家庭最急盼的需求,新開幕的親子館注重部落原住民文化,規劃泰雅族傳統課程,也提供多元育兒服務,讓親子一起學習。
https://newtalk.tw/news/view/2021-04-07/560067
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過844的網紅義起幸福,也在其Youtube影片中提到,📣📣五股喜事再刷一波 【更寮國小新校舍落成囉】🎉🎉🎉 大家知道我們五股更寮國小在哪裏嗎? 知道的請舉手✋ 如果還不知道更寮國小的大小朋友,沒關係~明義哥已經幫大家谷哥好了。 ➡️更寮國小位於五股、蘆洲、三重交界及二重疏洪道旁,民國11年創校於當時的五股鄉更寮村。 ➡️105年8月迄由第14任陳...
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多元文化議題融入課程 在 經濟部工業局 Facebook 的最佳貼文
2021德國iF設計獎名單公布 台灣勇奪6件金質獎🏆!
經濟部長年持續推動 #設計美學 及 #設計思考 擴散至公部門及社會各領域,成果逐漸受國際肯定,日前 2021 德國iF設計獎公布得獎名單,台灣共有 6 件作品獲金質獎(Gold Award)殊榮。
另外,經濟部協助輔大輔醫團隊打造的智慧防疫「MAC模組化病房」,除榮獲iF設計獎外,近期更被美國CNN關注與採訪!
💁♀️經濟部相關案例介紹
🔹校園美感計畫「學美.美學」
由經濟部與教育部合作,將「設計思考」理念帶入校園,藉由減法設計、閒置再造及可複製性之設計策略,落實美感教育融入校園生活,打造出可因應課程內容進行多元變化的校園環境,讓校園成為全民美感共學之場域。
🔸2019台灣設計展-超級南
由經濟部與屏東縣政府共同辦理,以屏東產業、歷史、文化發展為脈絡,運用設計打造全世界最大、最有屏東味的設計超市。經濟部每年均與縣市政府合作舉辦「台灣設計展」,透過設計的演譯、轉化、加值,重新串連在地文化、在地生活、在地產業,並結合國際設計趨勢與觀點,重新建構設計價值的認知,2020年此概念延伸到新竹市,2021則將於嘉義市舉辦,見證設計導入城市治理之成果。
🔹智慧防疫病房–MAC Ward
受全球疫情影響,經濟部透過台灣設計研究院與輔仁大學附設醫院、小智研發等組成跨領域團隊,以使用者需求為核心,醫療應用場域的使用情境出發,以產業模組化設計及生產方式進行思考,打造智慧防疫病房,能依使用需求,在24至48小時內組裝出具隔離、負壓、加護病房等各類型的病房,不受限於場地、易組裝拆解,為全球防疫提供最佳醫護方案。
除此之外,近年來設計導入公部門的案例還有:
✅與交通部合作的「北花線-回遊號」公路運輸改造,係從品牌路線、車體外觀、資訊設計至車體內裝等項目完整設計;
✅新北市政府的汐止衛生所及鶯歌衛生所設計改造,改善資訊指標系統、民眾服務動線及提升空間配置的使用彈性;
✅內政部的公共消防設備再設計。
「設計」是驅動我國經濟成長的重要關鍵,更是促進產業升級重要軟實力,經濟部期待運用「設計」深化至產業、公共服務與社會議題,加速串聯產業跨領域創新,並協助跨部會合作,帶動城市治理,運用公部門需求驅動產業創新,推動台灣成功經驗至國際舞台,加強國際設計人才交流,形塑台灣DIT (Design in Taiwan)國際形象!
📰經濟部工業局新聞稿:https://bit.ly/3eapUgM
🏆2021iF設計獎Gold Award:https://bit.ly/3v6frK5
多元文化議題融入課程 在 吳思瑤 Facebook 的精選貼文
上個世紀的普世價值是民主,台灣已經成為實踐民主的典範國家。
新時代新使命是推動 #淨零碳排 的永續行動,國際都在踩油門,台灣不能是慢速車!
我們來看看幾個國際趨勢:
國際已有百餘個國家宣示將於2050年達到 #碳中和減碳承諾,而台灣目前的目標僅僅是2050年碳排放縮減至2005的一半。
綠能產業的領頭羊歐盟國家,已作成決議2023年即將開徵 #碳關稅,鎖定能源密集國家的出口商品課徵。
2050達成碳中和是美國新任總統拜登的競選政見,上任後他也宣示重回巴黎氣候協定,派任氣候內閣。鄰近韓國亦在總統府層級成立碳中和委員會,主責減碳永續的國家戰略。
因應減碳成效將成為新的貿易壁壘,國際企業爭相佈局力推碳中和的生產策略,影響更擴及全球供應鏈。台灣企業當然必須跟進,目前我們看到台積電已經做出正面回應,鴻海集團也宣示履行碳中和目標。
這些國際趨勢都告訴我們,淨零碳排不單單只是 #環保課題,也是攸關 #經貿競爭 的產業議題,更是 #外交合作 的重要工具,應當提升至 #國安戰略 層級。
身為 #立法院聯合國永續發展目標策進會 的成員,思瑤與跨黨派立委同仁一起合作,推動《 #氣候變遷行動法》,支持各項減碳永續及產業轉型的政策及預算。
#教育更是聯合國永續行動成敗的重中之重!
身為教育文化委員,思瑤將投入更多心力,逐一檢視台灣已推行30年的環境教育,將之更與時俱進,更與國際接軌。
教育部於去年推出《新環境教育發展目標》,在校園硬體部分不分國高教都希望建構綠色校園,軟體部分國教端扣合108新課綱的素養內涵,融入課程與生活;高教端則主力推動大學社會責任實踐USR計畫,讓學研能量導入社會創新,為台灣的氣候變遷及能源轉型做出貢獻。
但這些作為是否足夠?因應嚴峻的氣候危機及能源挑戰,台灣孩子是否能夠從教育中深刻了解、關注各類環境議題,乃至於積極行動?
相較於國際經驗,我擔心台灣的教育系統仍欠缺更全觀、更多元、更創新的環境教育思維及做法,這都將是思瑤未來努力的目標,讓台灣迎頭趕上。
舉例而言,如 #班班有冷氣 上路,我就不斷倡議要求,不能為了冷氣裝快裝滿,而忽略校園節能配套,造成校園內的熱島效應,忽視綠化環境的重要。而裝設冷氣系統也需要因地/校制宜,從教育中下手提出更彈性的氣候因應策略,融入課程與學習本身一起共創。
新會期即將開議,又有滿滿的任務要執行💪💪💪
追求永續,人人都是行動家。Take Action👌👌👌
多元文化議題融入課程 在 義起幸福 Youtube 的最佳解答
📣📣五股喜事再刷一波
【更寮國小新校舍落成囉】🎉🎉🎉
大家知道我們五股更寮國小在哪裏嗎?
知道的請舉手✋
如果還不知道更寮國小的大小朋友,沒關係~明義哥已經幫大家谷哥好了。
➡️更寮國小位於五股、蘆洲、三重交界及二重疏洪道旁,民國11年創校於當時的五股鄉更寮村。
➡️105年8月迄由第14任陳姵言校長上任。
➡️106年初校長親自帶著家長會長來找明義哥,說明有關更寮國小校舍含氯離子過高、天花板不定時會有崩落的水泥炸彈,非常擔心造成學童在校的安全。
➡️明義哥在深入了解及評估後協助教育局及學校爭取到106年教育部國教署拆除重建補助經費新台幣1億9286萬6000元整。
➡️107年10月19日由朱立倫市長帶領開工動土典禮,以先建後拆的方式重建校舍。
⚠️經過二年多的時間,明義哥今天就帶大家開箱號稱五股最美的森林小學~【更寮國小】。
📍更寮國小小檔案:
👉學校地2.0753公頃
👉總學生數430位
👉學院風的教學大樓
👉特色小學的多元社團發展
👉啟發孩子優勢潛能
👉主題式戶外教學融入課程
👉國際教育英語課程(階梯式英語檢測SWET)
👉讓孩子學習多元課程內容
👉校內專屬五星級自立廚房
👉生態校園食農營養教育
看到這裡,是不是覺得TINA(天哪)~現在的孩子真的很幸福~☺
大家想一睹更寮國小新校舍的風貌嗎?
來來來,這個周六上午 12/05(六)08:00將舉辦更寮國小75週年校慶暨新校舍落成啟用典禮喔~🎉🎉
歡迎大家一起來參加~熱鬧添人氣👍
#新北市教育局
#新建工程處
#中興顧問
#世久營造
#更寮國小陳姵言校長帶領全體親師團隊
#五股人的民意哥
關於
免費法律諮詢
五股:成泰路1段235-2號(每週四上午10~12時)
新莊:中原路317號(每月第一、三週的週五上午10~12時)
現任
新北市議員
學歷
台北科技大學 建築與都市設計研究所
文化大學 政治研究所
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多元文化議題融入課程 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「送餐阿嬤」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世!
《送餐阿嬤》
滿足阿嬤為什麼會去送餐呢?
在關懷據點的阿公阿嬤,
進行哪些有趣的身心靈活動?
讓這本繪本啟發孩子,
學習尊重和關懷年長者;
並提供長照機構辦理活動參考。
送餐阿嬤,是現代的魔法阿嬤
〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,了解老年議題,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《送餐阿嬤》
這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工,幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐,並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持,刻畫人生最美的風景。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:陳雨潔
「 繪本,不只是給小孩看的!」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女,有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我,常在老人之間周旋騙糖果與零食,也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色,讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
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多元文化議題融入課程 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳解答
部長,本席看了文化部的報告書,其中有一個很重要的關鍵是提到「政府的文化施政重點不在『治理文化』,而在於將國家的發展,融入『文化治理』視野。」本席認同這一點。但是本席又同時在報告書裡看到
就原住民族文化資產保存方面,本部於106年7月18日與原民會及農委會會銜發布「原住民族文化資產處理辦法」,「讓」原住民族文化資產之保存工作,更進一步落實。另將邀請原民會 參與「再造歷史現場專案計畫」輔導團,共同執行及協助地方政府。
本席要提醒部長,當文化部要在國家發展融入「文化治理」視野時,整個行政團隊對於原住民族的政策和議題,必須先屏除對原住民族的刻板印象。如:「照顧」、「讓」、「關心」...等等,這類上對下的心態和用詞。(簡報)
原住民需要的是公平的政策而已。我們在看到文化部的政策面。
「增加藝文欣賞途徑,提升文化近用」
推動文化體驗教育:為營造多元而豐富的藝文環境,並鼓勵學生接觸藝術與在地文化,本部推動文化體驗教育計畫,並與教育部展開跨部會合作研商,未來,將從課程內容、人才培育、文化就業等面向,連結文化界與教育界,結合藝術體驗和美感教育。
本席手上有一份教育部發的開會通知,主題是「教育部戶外教育推動會跨部會資源整合會議」,很遺憾的教育部這份公文的出席單位「沒有文化部」。教育部和文化部都隸屬本委員會,結果最重要的兩個部會對於彼此政策的認知居然如此遙遠。政策不要各唱各的調,政策整合才能讓預算有效的運用,避免浪費資源。
本席相信很多古蹟、聚落、文化美學空間都是非常適合學生從事戶外教育工作的,特別是原住民族部落的古道、舊部落,這些都是原鄉的各級學校的教學環境和空間,也是原住民族歷史文化傳承重要的方式。本席要求文化部,針對原鄉學校未來辦理舊部落尋根或傳統重要祭典,應該積極主動辦理並形成政策。
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