【私立大學停招，學生權益怎麼辦？】
【訂定《私校退場條例》，從制度面保障學權】
少子女化問題，宜瑾也是非常擔憂，首當其衝擊就是我們的各個學校。
來看看大專校院全體學生總數：
2010年134.3萬人，
2019年121.3萬人。
且預計未來幾年，生源每年以 1.3%~5.1%下降，
所以制定學校的退場條例就有其必要性。
宜瑾特別向教育部長潘文忠提醒，學生是在退場階段最為弱勢的一群人，也同時是學校運作過程中的重要利害關係人。
如果整個退場參與機制沒有把學生的聲音納進來，將對於他們未來學涯發展將會受到嚴重的影響。
所以宜瑾主張，於私立大專院校退場時，應該要把 #學生董事 納進董事會，以強化學生的參與。部長說，可以支持宜瑾這樣的提議，並且在後續的討論中，設計在各階段以不同方式參與。
另外，雖然目前行政院的版本對於學生要不要轉學這件事，是設計大三大四可以原校畢業，但是大一大二必須要轉學到他校，宜瑾認為這是制度上的兩難。讓學生繼續原校就讀，但原校的教育品質已經沒有辦法維持應有的狀態時，學生實際受益為何，真的是有疑問的。
但是若將其強制轉學，失學率依據過往的案例可能是非常高，細究原因多為退場學校學生，基本上是以文化、經濟弱勢族群組成比例較高外，轉學至屬性相同、程度相類的他校所在地，可能必須遠走家鄉，這中間所生的交通、住宿、家庭照顧等成本將會使這群弱勢學生難以負擔。
所以宜瑾也提出，公私併方案以外，是否可由附近公立大學，就剩餘兩年時間，就退場私校代為管理經營，使大一大二生能原校畢業呢﹖或是是否在其他附近公立大學開設專班，來協助輔導這群弱勢學生呢﹖但是教育部潘部長認為，每一個地域狀況、資源將會有所不同，也須要保留任何轉學輔導方案的彈性，使學生的權益能完全受到保障。
但不論如何，宜瑾不樂見這群學生因此而提早中輟，無法享有應有的教育資源，希望這群弱勢學生，能受到最大的協助，以保障學生的受教權益。
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