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五科頂標
106年64分
109年67分
110年63分
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五科前標
106年57分
109年61分
110年57分
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五科均標
106年45分
109年47分
110年43分
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今年 #大學學測題目真的很難😭😭😭
小妹的成績……………………
數學、自然都爆😭😭😭😭😭
努力留在北部讀大學
#小妹已經很努力認真讀書
#她很棒
數學愛好者
一定超愛這類型題目
我的觀察啦
科科
不過如果你想鍛鍊自己的邏輯推理能力
這題真的是一個很好的範本
如果喜歡這部影片
可以的話幫我按個讚和分享給更多人
謝謝～
這個系列將會以解數甲微積分題目為主
每次影片都會講一個題型，而且會出一個類題讓大家練習
這個類題會在下次的影片開頭講解
所以同學們可以跟著這系列的影片一起練習數甲微積分
沒意外的話我每天都會上片
薄積而厚發
希望這樣的影片對同學們都能有所幫助
上一題 👉 https://youtu.be/hfsDguliYRE
下一題 👉 https://youtu.be/Cm4h2uBREN8
張旭的 FB：https://www.facebook.com/changhsumath
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每年考完學測，或是到了求職季，都會有大量的人為了不知道怎麼寫自傳而苦惱。但自傳真的有那麼難嗎？我知道很多人不懂得如何有效率的介紹自己，往往會在重要的介紹場合上說出了完全不必要的細節，最常見的就是「我從小生長在一個溫暖的家庭...小學拿過市長獎，國中也拿市長獎，還當過班長」。
這種自我介紹不僅完全沒有幫助，還有可能會讓人產生一種「你的人生還真乏味啊」的感覺，是最最最差勁的自傳寫法，但無奈卻很多人都這麼做。今天哥來告訴你，如何才能夠寫出讓人眼睛一亮的自傳，讓人看完之後還覺得意猶未竟，想請你過來參加口試，見見你這個有趣的人。
怎麼樣才能做到？請看影片囉～
#求職 #自傳 #考大學
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本影片採用 AI 字幕，目前已開啟社群字幕，邀請你一起來讓字幕更趨完美：
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本頻道幾個原則跟你約定好：
1. 開箱零業配：
真實使用過後才發表心得，通常試用至少 1 個月，所以你通常不會看到我最早發表，但哥真性情的評論，保證值得你的等待。
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我有自己的偏好，你也有自己的好惡，我們互相尊重，時時用大腦，刻刻存善念，不謾罵，不矯情。可以辯論，不可以沒邏輯。
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第二頻道開了好久才發影片，謝謝大家相信我在我還沒發影片時訂閱我，以後這邊就會放一些....我也很難去定義的東西，總之就是個很隨性的地方，也可能會很無聊，主要是我拿來練習影片的地方，剪輯手法也會隨我的心情變換，如果大家有時間，就看吧！
真的看不完也可以直接關掉，OK的啦
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如果覺得很不錯，請分享給朋友們吧！我會很開心的哦
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新課綱首屆 學測 登場，第一天考的是數學A還有自然科，但今天(21號)不少考生考完試後，心情都不太好，因為連解題老師都說，今年的數學A考題真的是史上最 ... ... <看更多>
郝強數學數學好強 ... 這一份考卷真的不太容易拿高分，尤其是數學較弱的學生，當下應該會很恐慌。 但其實單選和選填並不算難，多選就真的比較不好拿分，不過學生若能謹記平時 ... ... <看更多>
大學學測題目真的很難 在 [討論] 數A的毛病並不完全是太難了吧？ - 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
（如果有在Dcard看到類似的論述的話，不用懷疑，那也是我發表的）
身為前一屆早已脫離苦海的畢業生，本以為遇到末代舊課綱110數學的我們已經夠慘了，結果下一屆的學弟妹遇到的111數A又突破極限，不到1%的人15級分、頂標只有10，比我們還慘
但我一直認為這幾年數學的毛病並不是難度問題，更何況數學從今年分成A、B了，數A考難一點其實也沒什麼問題，其實我覺得，很多人搞錯方向了，數A最大的問題其實是在「應試時間」
回到考試的初衷（雖然可能沒什麼人在乎，大多數人只是要考高分上想要的校系），不就是要篩出擁有所需能力的學生嗎？可是現在的數學考試除了需要有「解題的思維能力」之外，還需要「解題速度快的能力」，學測數學每題只能在五分鐘內解完，這個時間對我這種小渣渣其實超極限的，我覺得大多數人其實也這麼認為
吧？可是，我們從來就不需要解題速度快的學生吧！我不會認同部分網紅所說的垃圾話諸如「出社會又用不到微積分」、「你菜市場買菜會用到三角函數嗎？」等等，這些言論之所以荒謬是因為大學很多學問的基礎也確實是建立在數學之上，不過，就算高中後還用得到數學，大多數人出社會或做研究如果要使用數學，應該是不會受到這種以「分鐘」為尺度的時間壓力影響，我也聽過甚至大學有些教授考數學還真的不會限制時間、給你open book，這些都可見「解題速度」不是我們「希望學生擁有的能力」，但現實是現在的升大學數學大考的確有在考驗學生是否有該項能力
我認為要改進的方向其實不是調整數A的難度，實際上調整穩定的難度是件困難的事，不然教授好幾年了怎麼都還做不好？我們找不太到有效的方法，我們也不敢建立穩定的題庫造成洩題的風險，而每年試考生又總是那群台大醫的頂尖怪物
相比之下，延長時間簡單多暴力多了，我覺得可以直接延到150分鐘甚至200分鐘，這樣很多問題可以被解決：
(1)並不太會有尾段學生跑上來的情況，不會的題目還是不會
(2)中段的學生（今年數A爆難，呈現極度右偏的狀況，多數中段學生卡在左半部的4～8級分）可以花更多時間在思考這題該怎麼解的「靈感」，這一步也是大多數人解題時花最久的時間，聽起來蠻像廢話的，因為不太可能花較多時間在計算加減乘除。但正因為如此，如果能延長時間，就更能解決普遍大家「
數學就是要靠天賦」的迷思，其實我覺得數學努力練習解題是有用的，可以讓自己的解題靈感『從「無」到「有」』，但對於『從慢慢想到靈感到快速想到靈感』的幫助挺有限的，這兩者有些微的不同。總之，時間延長，這些中段、有努力在數學的同學是可以爬上來的，整體曲線也不會呈現病態的右偏
(3)頂尖學生有更多時間可以檢查，畢竟數學有時候就是會有白癡的粗心問題；我不否認有些看似是自己粗心造成的失誤，其實跟實力有關，但的確還是有真的純粹只因粗心而失誤的問題
(4)對於少數對數學超慌張、超驚恐然後大失常的同學，延長時間後他們大可花十分鐘冷靜深呼吸；我想大多數校系並不想只因為他們對考試很容易緊張就把他們篩掉吧？大學端在意的是學生的真實實力如何
(5)就是要花多點時間在你那白痴素養題R，他媽黑白端到底是三小？
總之，我覺得問題不在難度，老實說今年的學測數A有難到喪心病狂、競賽等級嗎？頂多稱作設計得挺有巧思，例如多選12，其實我覺得這種難度並不是問題，而是時間給的壓力跟臨場感實在太可怕了！
可能有些人聽完會覺得解題速度（也就是想出靈感的速度）跟數學天賦很有關，這樣改會找不到真的有數學天賦的人，但是學測又不是拿來篩頂尖學生，而且老實說又有哪個科系很需要數學天賦？大部分科系只須會應用數學即可，諸如台大數學系等等校系真的要選有天賦的學生的話大可二階筆試再篩即可，更何況，這一切都只是高中數學，跟大學數學差很多，學測數學是很難看出一個人的數學天賦好不好的
最後，抱怨一下大考中心：說真的，我懷疑大考中心是不敢大刀闊斧嗎？還是就真的想不到問題所在？說什麼「只有20題，錯一題就差一級分，所以很難預測難度」，靠，我這個理由去年就聽你們說過了，而且學測數學20題存在多久了？如果20題很困擾的話，你們大可考25題甚至30題然後就像我說的延長時間考200～250分鐘，或者是考四十題然後一天考20題分兩天考也可以呀，我完全不懂大考中心為什麼執著於每科都要時間差不多，數學考的時間本該就比較長呀，其實時間壓力的問題學測跟指考的自然科也有，只是可能沒數學這麼嚴重（至於國英，我能理解限時的重要性，
實際用到語言能力確實是要快速理解），同我上述所說的論點，我覺得自然也確實可以延長一些時間
總之，以上是我的想法，不知道其他人怎麼想？
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Sent from JPTT on my iPhone
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.12.36.160 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1646310551.A.9C9.html
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 22:17:01
不過我覺得前段確實加了充足時間是可以爬到頂尖分數的，我覺得這樣也有解決上面你所說的頂尖學生過於有利的情況。我這點比較確信的原因是因為我覺得我過去就大概處於前段的位置，至少寫歷屆學測頂標沒什麼問題（當然這跟高中版的各位比不算什麼，不過綜觀全部高中生應該可以算前段吧），我寫題經常覺得再給我一段時間可以穩穩地拿下一部份分數
我覺得這還有待證實，可能我講得太篤定了，但我覺得這是可以嘗試的方向
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 23:42:36
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 23:45:10
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/03/2022 23:48:11
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 00:12:34
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 00:18:38
我完全不在意您數甲或模考考得如何，因為我從您的論述只能知道「您」用「您」的讀書方式如果用目前台灣的考試來考核「您」，「您」可以得到很好的成效，但這也僅僅是您的個案，我甚至不能排除是不是有學生明明就照您的讀書方式做了，卻考得很糟（可能原因就是我這裡提的，5分鐘一題可能太短了）的情況的可能性，我也不能排除您是否偏科數學的情況的可能性，就算沒有，我更不能排除有學生用了您所說的方式讀數學，在數學這領域得到了跟您一樣好的成果卻無法顧及其他科的情形的可能性。這些可能性我難以證實然後排除，所以，我更傾向相信全國考生前1%ꐊ垵R88的數據更能體現學生遇到的實際情況（沒辦法呀，這個數據就是比較多，而且理論上這些數據就是平均之下真實前段學生使用的讀書方法所得到的成果，例如他們讀多少時間、甚麼方式在某科之上）。退一百步講，即使您說的是真理：普遍多數學生包括前1%都用錯了讀書方法才考那麼差，但教學時沒有發現這個問題，結果卻要用同樣體系下制度考驗學生，考完才發現結果很糟，而受懲罰的對象則是體系下的學生，這不就是件荒謬的事嗎？
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 01:20:09
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 01:26:20
※ 編輯: LiaoRon (101.12.36.160 臺灣), 03/04/2022 01:41:03
花六分鐘以上」的可能性是比較大的，以此類推，總之，我覺得延長時間是不會特別傷害誰的，我感覺你的論述比較像是「沒必要」延長時間，但我覺得既然如此那還是可以延長時間呀，也許真的有幾%的同學是平均花5分鐘以上可以解完題的，那就讓他們賺到也沒關係吧，他們只是花多點時間而已，但這題也許他們其實就真的搞清楚了呀，只是想得慢一點，花多一點時間解題我覺得他們還是可以拿到該有的分數。（你可能覺得，算得慢那就部分給分呀，符合事實上寫不完的情況，但我覺得一來這沒什麼必要就這樣扣分，二來大多數因為時間壓力，我覺得確實有很多同學連可
以拿到的分數都沒拿到）最後，我還是相信有頂尖的學生還是會出一些粗心問題（我覺得純粗心問題還是有可能包含加減乘除計算以外的情況，計算機可能無法完全解決這類問題，就像夜市遊戲寫1～600，手就是有可能寫出弔詭的數字），總之，就讓他們有多的時間檢查我覺得也無妨呀，就多加時間試試看也沒關係吧，我也聽過有些人真的超害怕數學的，那也多加時間讓他們冷靜我覺得也沒關係，因為我覺得如果不會就真的不會。如果今年時間+50分鐘的話，難道我們就會認為那些15級分的同學拿到的15級分是水貨嗎？我自己覺得其實還好，不過這也是我個人想法啦，可能ꠊ銗L人不這麼認為
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