揭露！回憶自己過去，那些年少時的故事
試著串起過去的自己，對我造成的影響...做點回憶、反思和紀錄吧！
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第一時期：幼稚園的自己（#冒險的心）
1)拿到『國際兒童繪畫佳作』，那時我還是懞懂無知之年，以為自己未來會成為『漫畫家』。長大後：當然，我沒成為職場漫畫家（這個夢一直做到小學畢業才結束），但對美術、設計、漫畫總多了一點「高敏感」。回想這段過去，後來對於我大學做SOHO接網頁設計案，或是現在對於設計有一些想法，似乎直接和間接都有了影響！
2)幼稚園中班某一天的下課，同學都跑出去玩了，我卻找了我一位從小到大的摯友，把全班抽屜內的圖畫紙，給全部摺成紙飛機，一上課同學傻了，老師火了。當場被揍了一頓！長大後：這段作為一直深刻在我腦海，偶爾還會拿出來想，我覺得這段小惡作為，讓我長大總想做些有點『冒險』的事情多少有些關係。
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第二時期：小學的自己（#培養領袖特質）
1)小學一年級到六年級，我就做了整整六年「班代」（也不知道為什麼壟斷了這個職位）。那時小學一個年級有四個班級（忠、孝、仁、愛），每過幾年就要換班，總共換了三次班級，一班50多個人，我依然還是做班代。長大後，我回數自己當班代的經歷，大學、碩士也都擔任過班代。這事到底造成了我什麼影響呢？創業、做領袖、顧問、老師...。
2)小學一～四年級，我的功課都算不錯，一直有前五名，但五、六年級之後，我就開始代表學校參加各種競賽，從畫畫、躲避球、演講、田徑...一個禮拜上五天課，我因比賽緣故，經常有1天到2天就不在學校，雖然幫學校得了不少獎，又得了模範生，但無法趕上課業，功課從此就在第十名上下徘徊，這也影響我後來的國中學習狀況。長大後我有時會想，如果只要把書唸好，不要有這麼多比賽，會不會現在的我也會很不一樣？但往好的方面想，我之所以現在『上台』不會緊張，而且非常「習慣」，或許當時在比賽起跑線上，等候槍響時，我得適應每一刻的壓力與緊張有關。
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第三時期：國中的自己（#聯考落榜是必然的）
國中課業壓力大，成績一直在班上11~15名的我，其實有點不太在乎功課。我愛打籃球、打桌球，我拿了國中的桌球冠軍。當時學校沒有桌球校隊，還因此成立了校隊，我自然也代表比賽，當然練習不足，自然沒得名。課外，也愛打籃球，當時著迷『灌籃高手』，大家都愛模仿『公牛飛人喬登』，我自然也不例外。國中後來做了「能力分班」，我雖分到『A段班』但國三成績，基礎打不好，就早已趕不上了！後來高中聯考不佳，去讀了私立學校。長大回想這段歷史，我其實從不後悔，當時很快樂的過國中生活，我的導師不是那種填鴨式教育，我成績不算好，依然沒放棄我，我後來想，這也是我後來很能體會：「為什麼讀書很努力，為何始終讀不好的人？」因為，我當時就是如此。死磕書也不是沒有，但基礎就已不穩，學校課業也沒因人而異，我在A段班只是被拖著走，最終結果不佳，就機率來說，這是必然的結果，沒有奇蹟發生！
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第四時期：高中的自己（#模糊的記憶）
高中的回憶是最模糊的。我讀私立高中，全班男生，最快樂的還是下課可以打球，我算乖，不打架也不會做出脫軌的舉動，讀書雖不怎麼行，但成績還算過得去。高三那年，我想我注定會重考，結果上帝命運沒如我的安排，我考上了輔大夜校，爸爸雖對我失望，但想想畢竟我是他兒子，有個像樣的學校讀，只要不學壞，學有一技之長，我想爸爸也就欣慰了。
我還記得，我填自願是大姐陪我填的。大姐從小功課就好，功課從不必爸媽擔心，而我就是那個唯一得擔心的兒子。大姐很有耐心的陪我選填我想讀的科系，說實在，當時我只想開心讀完大學，後來選填「大傳系」，一方面是是輔大夜校分數最高的科系，另一方面就是聽說『大眾傳播」真的比較有趣、好玩。長大後，我回想國中、高中聯考我都是感覺努力了，但最終都得到『落榜』結果。
我想想，其實若這叫做短暫『失敗』，那麼現在創業十年多來，我之所以有這麼多勇氣，應該是我更珍惜擁有自己得來的成果，失敗不可怕，因為我曾經因為落榜被責難，也被自己看不起，但我從不失去信心，因為我媽總給我勇氣，我大姐、二姐也常給我這小弟鼓勵。爸爸後來，看我愈來愈有長進，也逐漸肯定我。 人生，早點遇到挫折是好的，這點事在當時看來蠻嚴重的，但後來回頭看看，只是笑笑，我自己當時只是看不懂自己為何？找不到人生方向罷了！還好，我沒放棄過自己，幸運的是，總有人在你身旁為你打氣，看好你的未來。
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第五時期：大學的自己（#第一名畢業）
讀輔大夜校當時改制成五年，因為晚上才上課，白天多的時間就屬自己的了！我立定心志，要修好三個學分：學業、愛情、社團。
大一暑假，我去了最後一屆成功嶺，雖然只有不到30天，但我比較能感受自己該對自己負責，像個男人是什麼回事！大二暑假，爸媽讓我去了一個月紐約遊學，我發現自己是井底之蛙，這世界如此之大，我卻像青蛙一樣，以管窺天，從沒覺得自己應該好好闖一番事業。大二升大三那年，我把我的白天和晚上行程排得滿滿的，二、四去飛碟電台打工，一、三去巨匠電腦上課，然後其餘時間『玩社團』，後來還幫系主任，搞了輔大第一個電台『輔大之聲』。
人開竅有時是一瞬間的，我大三開始，學業成績都是維持全班前3%，後來兼差做網頁設計，設計的電台網站成了全校第一，後來兼職到了媒體觀察基金會做事，搞了『電子報』，學會舉辦記者會、做大型活動，寫專欄文章...，當時從早忙到晚，就像自己開業一樣，社團、學業、打工...。對了！
後來我又莫名其妙當上了班代，最終我畢業時，成了日夜間部，唯一考上政大廣電所得，同時我也考上了元智傳研所，台大新聞所差了0.7分。我拿了聯合報王惕吾獎學金，拿了文學院斐陶斐獎（每一學院，每屆得推選三人，最終我成了該年度第一位學院獲獎者）。
我大學跟同學也拿了新生杯籃球冠軍，也圓了我的小小籃球夢，後來再一次三對三籃球時腿摔斷了，能力大減，上場時間也少，這也許是最大遺憾，但也因此，我少了一年多得兵役期。回頭想想這段人生，起伏挺有趣的，後來這段延續到我碩士，一樣精彩的再過了我政大碩士三年！
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第六時期：碩士的自己（#無所不學）
我雖攻讀的是政大廣電碩士學位，但研究所三年來，我去企管碩士班修行銷學，科管所旁聽溫肇東老師的創新創業課，還到了台北藝術大學修了9學分的研究所課，分別跨了傳統藝術、戲劇管理、電影創作三個研究所（各修3學分）。我為了確定我是否想繼續攻讀博士，也修了一門博士班的課（方念萱老師），後來我發現，博士班的人生實在太無聊了，高分修完，就知道自己不適合走上研究之路。
碩士發表了三篇論文，其中最後一篇論文，我到了上海去做田野考察，當時還好有住在上海的表哥表嫂照應，讓我可以在上海生活一個月，每天感受上海快速奔飛的成長，可惜我沒留下來，我回台灣把論文寫完順利畢業了！口試很順利，大概是因為我的論文，跨了三個領域（城市史、電影史、政治經濟），感謝我的指導老師盧非易，二位口試委員馮建三老師、阮慶岳老師給予鼓勵。這段研究所生涯，給了我後來很多養分，特別是我懂得寫、懂得跨領域思考、懂得說，更懂得如何做！
因為我還是在碩士期間，卻外面兼差工作，怕脫離社會太久，這讓我一直讓所學與工作一直有所交集，不至於不知道自己所學為何？如何學以致用？
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最後，我想了蘋果創辦人.賈伯斯曾說的一段話：「你無法預先把現在所發生的點點滴滴串聯起來，只有在未來回顧今日時，你才會明白這些點點滴滴是如何串在一起的。所以你現在必須相信，眼前現在發生的點點滴滴，將來多少都會連結在一起。你得去相信，相信直覺也好、命運也好、生命也好、或甚至是輪迴。」
#回憶紀錄
大學聯考最後一屆幾年 在 Re: [懷舊] 聯考- 看板RIPE_gender - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《hqq (地圖工作室)》之銘言：
: 在圖書館看到黃國華「我們都是這樣長大的 高三12班」
: https://bonddealerbook.pixnet.net/blog/category/3869438
: 寫他五年級生的高中生活，後半段主要寫聯考，頗多感觸。
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: 我是六年級後段，史上聯考人數最多（無論高中或大學）的那一屆
: 我記得我小學一年級（在台中），班上人數有72人
: 後來我考入資優班，小學班22人，國中班30人（普通班好班一樣破70人）
: 國中的資優班是很變態的，要充這所5000人明星國中的門面。
: 當時這所國中一年考上台中一中、女中各約100人，資優班都要上第一志願
: 為了高中聯考的成績，上下屆有所謂「進退榜」，就是月考升一名加操行分數，
: 掉一名扣操行分數。或者數學考試每少幾分就在榮譽卡上劃掉一格（扣半分）。
自由路國中嗎?我和你年份差不多,當時應該是一個資優班兩個實驗班!
10個普通好班,其餘放牛班
不過資優班和實驗班的確是8成以上都一中女中的
但是劃榮譽卡這件事實在很變態
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: 先講高中聯考，那時候分北聯跟省聯。臺北以外的考省聯，但招生還是有分區，
: 我們是台中區。當時考前就要填志願，我還記得男生的志願序是一中、二中
: （當時還沒有文華）、衛道、明道、豐原、立人、中興、南投...。我因為家境
: 普通，所以私立的都劃掉。
當時衛道太小氣,一中分數進衛道獎學金好像10萬而已還不夠學費
去補習班老師開的高中三年免學雜費還有獎學金,有些家境不好的還真可考慮
: 當時高中聯考考五大科，滿分是700分，五科配分不一致，國文200，英文100，
: 數學120，社會、自然各140。我是1992年考的，當時已經開始醞釀教改，課程簡化、
: 題目活潑化，難度降低，那年台中一中錄取分數印象中是620分左右。如果早個幾年，
: 題目就很死背、很難，第一志願4、5百分就有可能錄取，比如陳水扁回憶以他的分數，
你忘了1991年台中一中最低標是627,要5開頭就上一中可能要早很多年
: 少算一科都能上南一中。
: 國中變態教育已經把我們訓練成考試機器，國三雖然很辛苦，但沒有考不上的心理壓力。
: （這點和教改後差很大，對金字塔頂端的學生而言）當時高中還是窄門，許多人考五專
: 、高職，但是我們班只有一個人加報五專。我在國三苦中的樂趣，就是段考或模擬考（
: 模擬聯考）後的悠閒下午，去圖書館借看閒書，一年看了上百本。一學期4次段考、4
: 次模擬考。聯考放榜後，考了646分輕鬆達陣。
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: 再講大學聯考。高中我沒有繼續考資優班，念普通班。記得高一導師一進來就開導，
其實不是不考資優班,是沒考到聯考前25名就算考不上
當時中一中的制度應該是一個合法的資優班,一半是保送生,另一半是聯考前25名
然後聯考第26~125名會分成兩個不合法的次資優班,次資優班的好處就是老師比較好
不會有垃圾老師
上課只會念課本的老師不是沒有,念課本念到會打呼的老師,我到是到中一中才遇上
: 說每個人幾乎都是國中第一名進來的，每個第一名還是有最後一名啥的。其實一中的
: 普通班，沒有我在國中時來得競爭激烈。
: 我是1995年考大學聯考，那時候推甄才剛開始，名額很少，班上65人，就1人推甄，其
: 他都專注在聯考。那時候聯考分四個類組，第一類組文科，後三類組理科，類組不同
: 考試科目也不同，分別考6-7科，每科100分，當時我是最後一屆考三民主義。
: 考科如下：
: 第一類組（社會組，文法商）：國文、英文、數學乙、歷史、地理、三民主義。
: 第二類組（自然組；理工）：國文、英文、數學甲、物理、化學、三民主義。
: 第三類組（自然組；醫）：國文、英文、數學甲、物理、化學、生物、三民主義。
: 第四類組（自然組；農）：國文、英文、數學甲、化學、生物、三民主義。
: 當年一中26個班，只有6個班社會組（還是歷史新高，聽說少的時候只有2班），大部分
: 的學生，只要數學還可以幾乎都選理組。我想是中南部「醫科情節」，加上理工醫的出
不要說中一中,就算是北一女,中女中這些前段女校,也都是理組居多
反正文組就是低等人類(我是說我是文組的)
馬英九的年代的想法是工程師可以聘請外國人,法政制度要自己建立
所以當時的精英願意去讀文組的多,到我們這代還是當醫生比較要緊
: 路較佳，錄取率又比較高。1995年通算錄取率44％，其中文組更低，好像不到30％。
: 我其實性向比較適合文組，但是學校的氣氛讓我還是讀了理組。聯考時，我跨組10科都
: 考，當時很少人這樣做，過幾年就流行了。
我當年也是這樣幹,目的是考場,跨考生的考場學校比較涼一點,考起來舒服點
: 後來放榜結果，各組都可以上臺大，第一類組的成績最好。當時是傻傻的中南部學生，
文組理組都能上台大,真是了不起,會讀書和不會讀書真是差太多
: 按傳統志願排名在填，念了一個沒興趣但排名僅次於法律的系，後來頗有後悔呢。
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: 心得
: 其實我是聯考制度的受益者，我也同意聯考制度的壓力扭曲教學。後來我有很長的時間
: 參與教改，希望讓我的晚輩可以在開心、多元的環境學習，而且是為了這個學習階段而
: 學，而不是為了升學而學。
: 然而，參與教改給我帶來的挫折感很重。由於「原始總分」改為「級分」，每一科都不
: 能落，每一分都很計較。儘管現在廣設高中大學，升大學錄取率接近100％，但是對金
: 字塔頂端的學生來說，多錯一題可能就差一級分，跟聯考時代失常幾十分也不怕相比，
: 要進好的高中、大學，心理壓力比我們的時代要大多了。高中國文老師跟我說，教改前
: 沒人補國文，教改後滿街都是補國文的人，就是這種心態。
: 我想，只要社會對學校有等級上的差異，只著重考試/分發制度下手，就要改善教育環
: 境，恐怕是很難的。
我也支持聯考制度,因為我相信大多數的人都是芸芸眾生凡夫俗子
對於這些nobody就讓他們傻傻的去考聯考好了
就七成名額給這些普通人,留三成名額去給那些適合多元入學的有才華人士好了
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