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＃好文推薦
▎我國大學推動衍生企業設置之校園配套規
鼓勵大學衍生企業並將研發成果商品化，是我國政府近年來施政重點之一，相關證據顯示，歐美日中大學透過推動校園衍生企業確實對大學/國家經濟產生貢獻。本研究透過實務觀察，建議大學推動校園衍生企業至少要有4項配套機制。接著，透過蒐集國內5間大學衍生企業實施要點，歸納現階段推動6要點。最後，朝向完整我國大學創業生態下，建議強化大學衍生企業管理和投資出場2個配套機制。
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▎我國大學推動衍生企業設置之校園配套規劃
鼓勵大學衍生企業並將研發成果商品化，是我國政府近年來施政重點之一，相關證據顯示，歐美日中大學透過推動校園衍生企業確實對大學/國家經濟產生貢獻。本研究透過實務觀察，建議大學推動校園衍生企業至少要有4項配套機制。接著，透過蒐集國內5間大學衍生企業實施要點，歸納現階段推動6要點。最後，朝向完整我國大學創業生態下，建議強化大學衍生企業管理和投資出場2個配套機制。
大學是知識經濟最重要的生產者，除了提供知識累積、人才培育之外，是否要更進一步，將研發成果予以商品化或技術移轉，並鼓勵師生創業及協助產業創新呢？
今天在立法院舉辦了「從高教轉型看大學衍生企業的現況與未來發展」公聽會，邀請教育部陳良基次長、科技部裘正健次長以及來自北中南各大專院校的與會代表，屏科大校長不辭辛勞，和副校長、研發長一起北上參加，還帶來了學校研發的各種產品。
與會學校代表提出學校育成中心所遇到的問題，包含當學校老師將自己的研究技轉出去後，其回饋金如何計算、以及回饋金是否可回到學校？又如學校現在為文教用地，無法登記或設立公司，假若未來受少子化衝擊，學校閒置用地增加，可否設立專區供衍生企業使用等等。也有許多人關心，台灣整體創新創業的環境都太差了，能否用更寬廣的角度來討論學校的衍生企業？
公聽會上也有不同的聲音，擔心學校投入衍生企業後，見錢眼開、唯利是圖，忘記了教育的初衷。公司是以營利為目的，該如何與大學創學的目的結合呢？
如果衍生企業可以舒緩學校的財政問題，那是否該為大專院校開一扇門，在法規上做更多的鬆綁？但又該如何預防方向走偏、維護教育的本質，還有待行政部門審慎研商思考。教育部及科技部今日回應，一定會把公聽會的意見帶回部內討論，不久之後，將會提出新的法規送進立法院討論，不妨屆時再好好商議，這扇門開啟與否。
鄭麗君表示，部分大學有衍生企業，學校與公司財源要清楚分開，不得用學費或國家補助款，吳部長則表示財源部分來自校務基金；鄭麗君則說學費與國家補助款都應用於教育，大學培育的人才應為社會所用而非企業所用，大學的衍生企業將使高教商品化，減少高教的公共性，鄭麗君要求教育部應訂定特別條例規範。
然而，在少子化浪潮下，鄭麗君認為增進高教公共化程度仍是拯救技專體系免於崩潰的方法之一。根據統計資料，私立技專院校最危險，若無法遏止註冊率降幅，技專院校將會先倒閉，而技專體系的經濟弱勢家庭學生比例又大於一般大學，首當其衝就是經濟弱勢學生，鄭麗君說，台灣需要一個穩定的技專教育體系，政府必須投入更多資源彌補，讓更多人有意願與能力進入技專學校，擴大公立技專學校規模。
避免大學科系調整擊退漲影響學生受教權益，鄭麗君主張教育部必須掌握並主動清查所有更改系名的科系是否損害學生權益。
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