「給你一個擁抱。」(圖所傳達的意境。)
我在網路上藉由一個療癒的遊戲,認識了一個跟我同歲,來自印尼雅加達(Indonesia)的心理諮商師。
從認識到現在的時間裡,我每天盡力用著「大學被當三年的英文程度」與她對話,她是一個非常溫暖、貼心、善於傾聽、也很善解人意的人。
即使語言的不同讓我常常言不及義,或是要查著很多的單字才能對話,但她總會不厭其煩的等我。
今天遇到她的時候,她一如往常的問起我最近如何?
我跟她分享了,這一波颱風造成的天氣變化,導致我的病情突然急轉直下,從昨天晚上開始一直喘不過氣,呼吸變得很吃力,手腳也沒有力氣抬高,需要去醫院治療。
也順便告訴她,台灣的疫情趨緩了,可能會在近期微微解封,同時也問起她這幾天好嗎?
她告訴我,印尼的疫情這幾天極速惡化,從本來開始趨緩的兩三千人,突然擴大到單日確診破5萬人。
她的一位要好的朋友,在這一波疫情下過世了,而她的grandma、aunt、uncle、brother都確診了COVID-19 ,而且狀況都不是很好。
她說,她一直告訴自己,情緒、心智、身體的平衡在此刻都非常重要,如果她不夠strong,就無法支撐家裡撐過這一波的挑戰。
自己沒有什麼能做的,也無法到醫院去探望他們,唯一能做的就是在此刻照顧好自己。
聽到這個消息,心裡非常的難過,我用了很破、很沒有文法的英文說:”I am sorry, I can’t do anything… I just can give you a hug.”
那個當下我感到自己極度渺小,世界上有這麼多人還在疫情的肆虐中痛苦、疾病的惡化中掙扎,而我的痛苦就是這世界的某一小部份罷了。
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無論是肺炎、又或是重症肌無力都會引發呼吸困難。
因此可以感受到,不能好好呼吸是一件多麼辛苦的事情,但我們依然盡著所剩的力氣,努力喘著下一口氣。
印象中她曾經問我,為什麼選擇勇敢?
我說:「我時常也不知道為什麼要勇敢,過去我認為我之所以勇敢是為了對在我身邊的人交代,不讓他們擔心。
但現在好像多了一點什麼。
如果我不面對眼前的苦痛,我就無法見證自己成為我想成為的樣貌。」
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我拿起樂器,彈了一首《天空之城》給她。
宮崎峻的天空之城,之於我的某一層意義是——「對於美好世界及和平理想的嚮往,並義無反顧的追尋。甚至明白,無論結果如何,都感謝這份自己所付出的勇敢。」
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對話的最後,她說了兩句話。
“I promise what hurts now won’t hurt forever. “
“Jiayo! Lue!”
接著我們擁抱,各自離開了遊戲中,繼續面對著自己人生的課題。
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最後那個英文單字,我想了很久——原來是「加油」啊。
是我最不喜歡的那兩個字,但在那一刻我卻沒有感受到不舒服,因為在此時此刻的當下,我們伴著彼此在努力著,在現實世界中繼續面對那些苦難。
最後想分享她曾經跟我說過的一句話給各位。
“White is not always light and black is not always dark.”
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如果有人能把以上的句子翻譯的很好聽,歡迎在底下留言!我打英文的地方大都是我不知道怎麼翻會比較好聽或適切,能意會而不能言語的部份🤣
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至於我的狀態⋯⋯感覺似乎又到了必須進廠維修換血的時刻,這一波,能撐的過去嗎?
我不太確定,但是心情上卻很平靜,可能是知道這時候,平穩是最能讓自己安心的一種狀態了吧。
就好好休息吧,許律。
大學被當 太 多 在 茲茲堡小日子 Windy in Würzburg Facebook 的最佳解答
在德國讀大學📝
交換的第二個學期開始,我決定要來挑戰語言中心以外,德國大學部德文授課的課程。
這學期我在大學部修了三堂課,分別是德文系開的中古世紀德國文學導論、德國文化,以及漢學系開的台灣、香港、新加坡概論。在說明每堂課之前,先淺談一下德國大學的課程分類,德國大學上課方式大多分成Vorlesung講座課、Seminar討論課與Übung練習課(以上皆是我自己的翻譯😌),講座課通常學生人數很多,可達上百人,上課的教室多為大講堂類型,以教授上台主講為課程的主軸;討論課顧名思義是以討論為主,一定會有上台報告,算是比較辛苦的課程;練習課多隸屬於講座課,通常由助教帶領小組同學討論。在德國並不算輕鬆,報告加期末考試(沒有期中考)幾乎是每堂課必備,考試多為申論題,報告也不太容易,常聽德國朋友說,大學被當就是很容易的一件事情,不是所有人都能畢業的。(真可怕😱)
中古世紀德國文學導論是一堂講座課,講德文我就不一定能完全聽懂了,更何況是這堂不時介紹古德文與拉丁文的課程,我最有印象是介紹咒語與情歌的課,有些咒語真的很荒謬啊!😜老師唸了一連串咒語後,告訴我們咒語的用途竟然是治療脫臼的馬🐎(中世紀的德國人煩惱好可愛😂),Minnesang則是中古世紀的情歌,讀了這一系列浪漫的情歌(Minne是古德文愛 <3 的意思),覺得好像進入了童話故事的世界。
德國文化則是德文系專門開給外籍學生的練習課,課程比較活潑多元,除了課堂中介紹德國文化以外,還會有Exkursion戶外教學,和同學一起野餐、爬山🐾(這完全是一項德國式的休閒,花了一個早上辛辛苦苦走到目的地,再花一個下午走回來,使人崩潰,可是帶我們去的德國老師好像很開心)、看舞台劇、參加市集等等,不算是一堂太輕鬆的課,不過課程很豐富,最後一堂課則是愉快的國際餐會,大家帶著自己的拿手菜與同學分享,真的品嘗到許多特別的食物(像是很甜的麵,我到現在還是不知道那是甚麼😌)。
台灣、香港、新加坡概論是堂討論課,我就是衝著這個標題選的,很想了解德國人要怎麼看台灣,也想藉此學習如何用德文介紹台灣,其實這堂課專門開給漢學系的學生(但依然是德文授課),我詢問老師可不可以讓我旁聽,她問我為什麼,「因為我是台灣人。」就這樣,我也加入了這堂課,頭兩堂課是講解台灣歷史,接著再開始講解台灣現況(特別是政治的部分),不得不說這堂課的同學都很認真,筆記拼命抄,幾乎都比我還了解台灣史了,而看同學上台報告也很有趣,除了了解德國人對台灣的看法外,有位同學還找了立法院吵架的影片(他到底從哪裡找來的😂),因為對課程主題比較了解,即使是德文授課也不難聽懂。
德國學生給我的印象,大概就是很有自己的想法,就算與課程所學不同,也願意勇敢表達,錯了也沒關係,當然,不是所有人都會發言(上課玩手機、逛網拍也大有人在,不分國籍的😌),但無論大小堂課都會有學生給予回應,也許,學習的過程不僅是將知識記憶下來,轉化為自己的想法更為重要。
圖片是我在德國最喜歡的酒🍺,Radler檸檬啤酒,不管哪一家出產的都很好喝,酒味比較淡喝起來甜甜的酒。
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