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【花時間討論20年後的未來大學，20年後豈不是又要再討論一次】
就算你知道未來在哪裡，等好不容易做到，可能20年過去了，到時候不是又落後20年嗎？這就是為什麼現在的大學跟不上外面的變化。
關鍵不是畫大餅，而是告訴大家現在的問題，以及如何建立一個可以不斷改進和調整的機制和文化，這才是大學的「問題」。
#未來大學 #大學 #教育
台灣的大學跟不上市場變化的原因：目前學術單位研究專案多由技術供給面產生，教授從文獻資料或研討會獲得靈感，然後提出計劃，申請經費招兵買馬，但對全球競爭趨勢並不熟悉，也未能與台灣本地業界現狀連結。
本集主題：「連鎖經營大突破：打造新零售時代獲利模式」介紹
訪問作者：陳其華
內容簡介：
認清疫後新經濟型態，善用OMO數據賦能
擁有一線實戰經驗，連鎖品牌經營顧問陳其華教你──
「連」結顧客、「鎖」住管理！
為什麼每年連鎖加盟展中，有一半左右的品牌不到三年就消失？
為什麼待遇條件好，環境也不錯，連鎖管理人才一直留不住呢？
行動科技成熟，電商一枝獨秀，連鎖業者跟不上就等著被淘汰？
餐飲外送平台抽成不低，是否該合作？會不會影響品牌的價值？
代理商不想被原廠掐著脖子走，想成立自有品牌，該怎麼轉型？
面對新經濟環境的到來，
零售、餐飲及服務型連鎖業者更須運用數位科技、虛實整合，
才能彈性應變，進而持續獲利！
許多人羨慕當老闆、當主管，開一間店不夠，最好還可以從北到南坐擁多家店面；然而，經營的殘酷考驗，走過的人有如九死一生，甚至在數位轉型和海外拓展的浪潮下死不瞑目。
其實大多數成功的連鎖事業，都不是靠複雜的理論來經營。
作者多年來擔任連鎖品牌企業內訓與輔導顧問，擁有豐富的一線實戰經驗，最懂連鎖事業的管理重點及如何避開地雷。本書提供連鎖事業的市場經營思維與街頭智慧，以及輔導連鎖事業時的思考邏輯與分析觀點，協助經營者緊盯核心關鍵元素，掌握彼此關聯，自然能夠以簡馭繁，打造優良企業。
※連鎖品牌經營力：
【顧客】打造顧客價值認同，讓企業長期獲利
【品牌】顧客從產品價值到品牌精神的信任
【團隊】招聘好人才，建構分工的區域指導與管控機制
【連鎖】整合營運總部與第一線門市，發揮規模效益
【利潤】從賺「機會財」進化到「管理財」，建構品牌的護城河
作者簡介：陳其華
●卓群顧問有限公司 總經理
●國立台北大學企業管理學系 碩士
●台北市企業經營管理顧問從業人員職業工會副理事長、經濟部數個部會輔導顧問與專家委員
●《好市多會員生活雜誌》與《流通快訊雜誌》長期專欄作家
●客戶代表有：家樂福、台灣麥肯錫、台灣太古汽車、台灣NEC、大聯大、台灣房屋、東元電機、LG、YAMAHA、SUM、淞運泰、世豪通運、拉亞漢堡、喬治派克、兔子兔子、霸味薑母鴨等。亞太地區有：馬來西亞 Hunza集團與萬家濟、北京餐飲連鎖總裁班、上海復旦大學、海南三湘人家等。
●在中小企業的產業營運實務上，擁有多年第一線與高階實戰經驗。歷任企劃、會計、資訊、管理部主管、專案經理、支援部經理、門市經理、業務副總與總經理等職位。
●主要協助連鎖品牌總部經營者，解決經營上有關連鎖品牌策略、獲利模式、事業擴張、管理體質與團隊培訓等議題。培訓與輔導範圍涵蓋台灣、中國與馬來西亞等地，無論服務連鎖、餐飲連鎖或零售連鎖等領域都有實戰經驗與輔導經驗。著有《跟連鎖經營顧問學開店創業：從創業實戰到成立連鎖品牌總部的經營管理學》《品牌成長的7道修煉：打破停滯×逆境轉型×獲利突破，成功布局未來》。
●官網【連鎖品牌競爭力】www.consultant5366.com/
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私校兼任教師的鐘點費長達28年凍漲。教師節這天，高教工會點名淡江、文化等近6成私立大學，從民國82年至今，給付兼任教師的鐘點費都是575元，完全跟不上物價飆漲，呼籲政府應核定明年公私立教師一併調薪。
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大學跟不上 在 Re: [問卦] 為何大學生考上大學又不上課？ - 看板Gossiping 的推薦與評價
※ 引述《dietolove (寫力海得)》之銘言：
: 我們老師問我為何大學生愛翹課不想學習
: 她叫我考慮拿來當論文題目
: 不知各位可以分享一下想到的原因或自己的理由嗎?
: 給魯蛇老妹我作問卷設計參考
: 謝謝。感恩。
這個議題好像沒什麼八卦成份，不過就也來寫點什麼，
一個理由是不喜歡，另一個理由還是不喜歡。（全文後詳）
大學課程原本設計的用意是充實基本素養，
培養專業基礎，然後最重要的是培養研究精神。
但現實是學生缺乏想像，教授重視權威，
而不僅學校對學生的未來沒有想法，連學生也沒有。
然後不僅如此，社會對學生的想像也只停留在學校、科系，而且還是錯的。
唸資工/資管的不一定會組電腦，唸電機的也不見得會每樣電器都會修。
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我唸的是資管系，志願是程式設計，從小學開始就立定的志向，
但不幸大學聯考失利後來「淪落」到了資管。XD
一則以喜，一則以憂。
講到資管人就會有個老笑話是說資工這些做工的以後乖乖的都給我們資管人管，
但現實我們都知道這只是個非常不好笑的笑話。
資管系強調的整合本身是伴隨著許多條件的，
他更多時候培養出的是 FAE 、 QA 或其他行業整合 IT 的顧問。
但進了資管系，才發現資管一般可以分成三項，資訊、管理、財務，
就像線上遊戲配點一樣，先天每間學校允許你點的點數就不一樣，
有的伺服器財務點的比較多，有的伺服器管理點的比較多。
故事就這樣開始了。
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以我為例吧，我本身興趣就在資訊，
從那時到現在也毫不懈怠的寫了快十年的程式了。
我以為系上有開立程式設計的課程，我們總能夠在系上找到方向吧？;)
然後我發現我四五週認真點就唸完快一整個學期教的份量了，
老師也沒辦法教更多，因為其他同學還在跟，而且講得太難其他人就會跟不上，
這是一個大鍋飯，我們要煮的是一整鍋，個人能力的提昇在這裡面是不重要的。
他們要的是所有人都能滿足基本門檻，這就造成了跑太快的人反而被抑制了。
（題外話，我後來就到學校外面尋找技術的晉程了，
也意外在學生時代很早就開始靠寫程式賺錢。）
那時候有跟教授抱怨過這件事，其他人沒興趣跟不上反而擋住有興趣深入的人，
教授自己也說這是制度問題，有一些課教授說可以在家花時間自己讀就好了，
有問題再透過 office hour/email 討論，因為自己唸的就已經超出進度了，
所以我翹了不少這類的專業科目，但是自己唸了不少，
教授對我來講就是討論問題跟諮詢的對象。
對於這件事情，我只能埋怨制度，
像是不能當一定比例以上的人，教授也不容易當大刀，
還有就是其他同學對於專業本質的漠視，
真的不是那麼多人能在大學階段認知到什麼叫專業。
btw 這類科目我考試成績都在 90 分以上，通常上機考都是滿分，
但說真的跟真正的專業比起來還遠得很，就業界角度來看頂多只是及格。
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好的，在主要興趣的專業科目上我們學了很多，但有不足感。
再來就是適性問題，我自己非常喜歡基礎管理概念跟資訊類型科目，
但我非常確定我不喜歡金融類科也不是那塊的料子，
但我們資管系將這些都列為必修，我頂多只把財務課程的基礎，
也就是會計(初會) 學完，然後就真的沒什麼興趣往後學了。
對一些跨領域類型的學科，這種現象更麻煩，學校的立場是希望你全面的學，
但跨領域的學科大家又不是天才，跨領域無關的應用學了也只是發散跟遺忘，
以我為例，我想做資訊應用系統跟相關管理的話，我會選擇放棄財務類科。:P
學校總喜歡要求你去配合他們，但問題是說真的，
合理的要求是訓練、不合理的要求是磨練，真的是這樣嗎？
我們不能選擇自己喜歡的科目，不能自己對這些事情做判斷嗎？ ;)
我知道大多數人都無法自己做判斷，但那憑什麼少數有自覺的就該被犧牲。
每一堂課，五十分鐘，說長不長說短不短，
三學分的課一個學期就是四十八個小時，如果沒實習課的話。
這些時間說多不多，但已經可以拿來學很多東西。
要我們學一些週邊的課程，但又不從我們的角度思考我們要的是什麼，
只從科目本位主義在思考這件事情，這算什麼。
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最後是最讓我厭惡的一件事情，那就是浪費生命。
舉大學的英文課來講好了，如果上課只要看英文課本背單字的話，
我在家自己就能做了，到底為什麼得要去課堂上才能做。:Q
然後老師說真的也不管你英文好、英文不好，
考試考得怎樣他也不管，他只管你點名率。
我們到底幹麻為了這種事情上下交相賊啊。
老師他根本不想管你英文好不好，他只在乎你對這堂課有沒有「心」。
他也不去思考對你來講好的評量方式跟教學方式，他只想用盡技巧手段，
把你綁在課堂上來不讓他丟臉，然後再包裝成蹺課就是沒心。
他們大多數時候從頭到尾都是反向來思考的，不是我表達的不好，
是這個學科太無聊或學生太機掰，所以才要讓我這麼麻煩。
他們根本不會去考慮跟學生互動或合作，甚至去了解學生多一點。
大多數只看點名的課，通常意味著沒內容的課，
雖然其中有少數有風骨的老師，
能有內容值得認同而又真的是堅持品質的點名課。
在我的大學生涯中，前者不幸的比後者多很多。
這種課我的態度就是覺得沒內容我就走，有內容我就留著，
你有當掉我的自由，但你沒有左右我想法的自由。
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說到通識
跟前面的意見不一樣，我覺得通識是一種難得我們自己可以選擇想學什麼，
然後可以學一些跟本業無關但又非常有趣的事情的學科。
所以我不喜歡選所謂營養學分，我選修哲學、生命倫理、心理學，
去了解一些自己好像有興趣但沒機會了解更多的東西。
(btw 通識應該是我出席率最高的課了。)
系選修也是我出席率相對高的課，因為可以選擇，
而且老師相對比較沒有必修那樣要把全班帶起來的壓力。
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「因為學費不是自己出的，所以才會蹺課。」
身為知道學費是自己學貸出全額，然後退伍後兩年內就還清還有剩的人，
這個說法我覺得對一半，學費雖然不是自己出或馬上出，
但那畢竟也是家裡的錢或未來要還的錢。
如果不是對未來缺乏想像或者對未來缺乏理想，不會有人想把錢丟到水裡的。
我覺得我看到的學生們大多數人是前者。
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然後順帶一提，我大一開始自己半工半讀養自己，
最窮的時候一個月只用三千五就能過日子。（兩千塊付房租，我沒在開玩笑）
家裡欠地下錢莊，大三我爸跑路來找我借住我還省吃儉用拿了兩萬多塊給他。
要說窮，我可能不是最窮，但我絕對不是不知道什麼叫窮跟沒錢的人。
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那為什麼我蹺課？ 因為機會成本。
你們可能很難想像，有時蹺課反而是效益高的。
我當時的狀況是我有東西需要學，但我也有在利用專業賺錢，
我一邊在學校學我需要的東西，另一方面在業界跌跌撞撞接案賺錢，
一邊接案一邊發現自己不夠的地方，再想辦法回學校裡面找我需要的東西。
好的課與能增加知識的我完全心懷感激，
但爛課對我來講就是浪費生命，浪費我賺錢的時間。
另一方面，學校裡面是相對比較能夠花時間練習跟其他人相處的地方，
還有比較能發揮自己興趣的地方。
在大學期間我也算是蠻積極參加社團跟擔任幹部，
在社團裡面學到不少團康跟活動企劃的技巧，對出社會以後的日子幫助很大。
另一方面在大學裡面我的興趣也達到巔峰，加入保齡球校隊並拿過學生盃冠軍。
就這些點來看，大學對我來講是效益很高的。那幾十萬學費很值得。
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接下來你可能就會批評說。
像我這麼自我、這麼有個性的人，本來就不適合學校，
在大學這種地方總是會吃到苦頭的，這些課你不修，難道你不畢業嗎？
不管你多有想法，最後還不是得屈就這個體制把自己的話吞進去。
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那你就錯了。
但我個性就是一不做二不休的，大四那年，
放眼望去修完我所有想修跟能修的課，社團跟校隊也差不多都告一段落了，
就零學分修課（只要付幾百塊學雜費，大四以上專屬副本）去全職上班了。
上班半年覺得準備好了，就休學去服役了。
服役以後的見聞就可以接這篇文章看了。 #1HJvORC1 (Gossiping)
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大學肄業就來業界打拼，靠自己的想法跟能力去做自己該做的事情，
剛好軟體、資訊這個行業最缺乏就是有自己想法的人，（要挑環境）
所以迅速就融入這個專業圈做自己喜歡的事情。
然後從開始工作、退伍到現在，就算只算全職工作也有五六年了，
薪水從 30k 40k 50k 55k ，一直到現在算年薪的薪水，做的是研發工作。
生活也還算愜意，參考 #1Izln-zB (Soft_Job)
我從事我做的專業，用我的想法過我要的生活。
一路走來，我看過不少負面標籤。
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每次一講這些長篇大論跟自己的想法，有些人就說你太有想法，
或直接點就說你的想法是錯的，你這樣以後早晚會踢到鐵板。
蹺課也好，離開學校也好，我作對自己內心負責的事情，不偷不搶。
要知道，別人對你是什麼樣的評價，不過就是世俗定義你的；
只要你能對自己負責，不要給別人找麻煩就好了。
自己蹺課是什麼理由，自己對自己唸書的科系有什麼期待，
這期待帶來什麼落差，這些東西是自己要去思考，
不足之處是要自己去面對現實跟找到自己想走得路的。
我過去的確有我對學校的想法，
但我也不會去勉強學校給我畢業證書或為我調整體制成我喜歡的樣子。
我只會說我對這個體制的想法跟想法，我當然知道他有很多困境，
但我還是可以選擇用我的方式去走，而且要走不會讓人看衰的路。
山不轉路轉，路不轉人轉。
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如果你正在蹺課或想蹺課，請確定你有比蹺課更值得去做的事情，
然後自己以後不會後悔，那就儘管去吧。
人生沒有那麼多理所當然，價值觀也從來就不會只有一種。
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Life's a struggle but beautiful.
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.230.45.144
我本來覺得我的志願在資工，但唸了之後覺得我的志願在資管，
資管是相對於資工有所區隔的（當然沒有所謂優劣）。
雖然資管人現在普遍的程式能力有比較弱一點，
但對於搞得懂自己在幹麼的，是不應該有這種問題的。
而資管的區隔就在於對於整體技術產業與其他領域，
透過管理這個媒介來穿針引線。
管理所謂產銷人發財，剛好都是資訊系統能得以進入其他領域的門路之一，
多看一點基礎基本上對這整件事情是有好無壞，也比較不會落入只看技術的窠臼。
但要深入鑽研哪幾項跟對資訊的比重要怎麼安排，就完全得看個人志願了。
※ 編輯: TonyQ 來自: 61.230.45.144 (02/17 12:45)
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