【安樂好仲要 · 薇仲的政見】
❤️薇仲公辦政見發表會影片:https://goo.gl/Nsi3fU(影片44分處開始)
#舒適交通好仲要
💪交通政見詳細圖文版:https://goo.gl/FPNSK4
💪薇仲聊聊安樂區交通問題:https://goo.gl/6vMCTe
一、需求反應式公車多元落實
1.推動雙北合作:監督基隆市交通旅遊處盡速落實跳蛙公車與雙北合作之計畫
2.詳實需求調查:推動基隆在地跳蛙公車需求調查,調整政策更加便民
二、等車乘車更方便
1.降低下雨候車成本:協助調查候車亭建置需求,擴大遮雨範圍,降低雨都候車成本
共創友善乘車環境
2.協助爭取中央經費,提高本市低地板公車佔比
3.提升公車車內語音報站服務與資訊系統品質
4.保障駕駛員勞動條件,共創安全乘車環境
三、公民參與鄰里交通共同把關
1.鄰里交通改善:推動鄰里交通改善計畫,以里為單位蒐集交通改善意見
2.改善停車問題:監督市府進行停車供需調查,逐步規劃安全足夠的停車位
#勞動人權好仲要
💪勞動政見詳細圖文版:https://goo.gl/vah5XT
一、盡速設立勞工處,積極推動在地勞動權益!
1.設立勞工處,擴大勞權服務,向雙北市看齊
2.建立友善勞工行政系統,輔導更多在地勞工使用相關資源
二、勞動檢查業務專責、人員補足!
1.設立勞檢處,勞動檢查專責分工
2.補足勞檢人員,針對勞動條件違法問題主動出擊檢查,並由產職業工會陪同勞檢
3.推動行業專案檢查,落實產業勞動權益(如跟通勤族們息息相關的交通運輸業!)
4.勞檢資訊應與其他項檢查橫向流通,提升稽核有效度
5.勞檢違法事項應納入各項政府對事業單位稽核之標準:政府獎補助、抵減稅與相關委託、承包、專案、 計畫之申請,均須納入勞動條件與紀錄之審查
💪薇仲投書「勞動檢查造成企業諸困擾?太吃勞方豆腐吧」:https://goo.gl/2KZxDt
三、深化勞動教育,提升在地勞工意識!
1.基礎勞動法教育落實至高中職
2.推廣基礎勞動法、勞動政策教育於社區大學
四、加強性別平等觀念,防範就業歧視!
1.加強辦理性別工作平等暨防制就業歧視宣導活動
2.針對違反性別平等法及有就業歧視之企業加強行政處分與輔導改善
3.提供性別工作平等相關之法律扶助及訴訟補助
五、政府帶頭當榜樣,提升受雇者福利!
1.設立勞工權益基金,提供涉訟案件補助、失業勞工家庭生活津貼等
2.降低公部門非典雇用比率,推廣公部門及民間事業單位正規聘僱觀念
3.支持警消組工會,提升公部門受僱者勞動權益
六、勞動安全提升,即是公共安全保障!
1.規劃有效勞動安全衛生推廣計畫,透過專案勞檢、遏止公安疑慮
2.推動職業安全衛生宣導及輔導,規劃年度入廠輔導事業單位勞安衛之業務
七、提升就業率,多元就業、輔導訓練!
1.推動職業訓練參加或就業服務期間公共托育服務
2.提高職業訓練機會,廣納失業勞工受訓
3.若事業單位有涉大量解雇事宜,市府應主動建立專案小組實地訪查,協助勞動權益之保障
#城市文化好仲要
一、強化文化資產維護與保存,市港共好,文資也要共好!
1.監督文化預算編列及運用
2.盤點有形文化資產所需維護措施及經費
3.協助建立跨層級文化保存協力機制
4.協調有形文化資產所有人、使用人或管理人共同維護
5.推動擴大公民參與文化資產保存機制
二、深耕及重構城市文化
1.協助市府建立地方文化會報,整體文化政策融入各局處施政中
2.推動建構以在地知識為主體的地方知識學習網絡
3.記錄、重現港都產業及職人文化
三、共創藝術文化工作/展演良好環境
1.推動建立地方藝文人才庫
2.搭建青年藝文團體間/團體與政府間平台
3.推動中小型展演空間發掘及維運支持系統
4.積極提升藝文工作者勞動條件
四、藝文教育/鄉土教育向下紮根
1.推動藝文團隊進駐學校、社區,建立專業支援師資
2.推動影音、閱讀、展演體驗教育
3.積極協助在地獨立出版、書店及文化空間維運
#議會透明好仲要
💪基隆市議會透明度檢視:https://goo.gl/LYdTpJ
💪薇仲聊聊議員職權、配合款:https://goo.gl/e7M9pA
💪薇仲聊聊議會怎麼監督:https://goo.gl/z4RB2f
一、議會大會等會議、預算協商過程直播、錄影、隨選影片上網
1.開放議會總質詢、臨時會、委員會、預算協商的直播
2.提升直播收視品質
3.各會議隨選影片上網公開
二、市議會會議紀錄及議事錄在該會期內公布於網站
三、公開議會簽到及表決紀錄
四、公開市府各局處施政及專案報告
#安心育兒好仲要
👶薇仲托育政見詳細說明版:https://goo.gl/H3usJX
👶少子化|薇仲的觀察:https://goo.gl/iFMFQH
👶「打造完善托育環境」薇仲的主張:https://goo.gl/KtTxkn
一、普及、平價、用得到
1.推動公立幼兒園、公立托嬰中心比例提升
2.推動設立非營利幼兒園
3.倡議建立社區化的托育機制
4.推動整合專業保姆成立支援性托育中心,通勤爸媽好安心
二、勞動條件我照顧
1.加強保障教保員勞動條件
2.監督降低超收、補足人力進度
三、補助不濫發、透明資訊、品質把關
四、打造特色公園遊戲場:監督公園用地和遊樂設施規劃公開透明、落實使用者參與設計
💪「一起打造特色公園遊戲場」薇仲的主張:https://goo.gl/SUtjyc
💪時代力量托育連線共同政見:https://npp.vote/#policy-baby
#城市生活好仲要
一、遊戲、休憩空間改善與創新
1.監督市府公園規劃和改造相關資訊與規劃進度公開上網(如大武崙森林運動公園、四維公園等)
2.盤點安樂區NG公園及遊戲場,減少罐頭遊具、納入專業者意見及使用者參與規劃/改造
3.推動鄰里合作落實使用者參與,打造適合不同年齡及族群的鄰里內公園及公共休憩空間
4.監督市府保留公共綠地,增加公共空間和街道巷弄的自然元素,提升行走空間與城市生活的舒適度
🎡薇仲的公園遊戲場政見詳細說明版:https://goo.gl/AbFaWt
🎡薇仲聊聊公共空間:https://goo.gl/wHpyXd
二、親水防洪,用水無憂:
1.監督市府盤點排水系統問題,建立清淤週期
2.監督污水下水道工程,透明招標、淨化水質
3.防災同時注重河岸植被量、河川多樣性,增加市民親水空間
4.監督市府配合水利署無自來水地區供水改善計劃
5.針對市內高地用水問題,輔導社區進行改善
三、人本道路,行走平安:
1.監督道路規劃減少車行導向設計,加入人本概念
2.人行道合乎設置標準達到法定寬度,友善無障礙設施設置
3.統一人行道寬度並重新整合公共設施帶,善用人行道空間
4.勘查路邊照明系統監督市府增設及修繕工程
5.盤點NG路口並監督改善(如基金一路135巷、基金一路行人紅綠燈等問題)
👴薇仲聊聊人行空間:https://goo.gl/GL6jdv
#能源轉型好仲要
一、臨近安樂區之核一、核二如期除役
二、地方協力推動能源轉型
1.監督市府「低碳永續家園推動小組」積極推動能源轉型
2.推動調查製作全市「太陽能地圖(solar map)]
3.推動公有建物屋頂或土地標租、提供市民裝設太陽能板補助
4.協助中央尋找或協調案場、推動「全民綠屋頂計劃」
#在地安老好仲要
一、協助C級據點申請開設多元課程及服務
二、盤點閒置空間、推動增設市內日間照顧中心及服務
三、監督保障長照服務人員勞動條件
四、監督無障礙設施設置與維護
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅朱學恒的阿宅萬事通事務所,也在其Youtube影片中提到,九月一號預計各縣市中小學高中吧 都要開學了 可是開學這些年輕人都沒有疫苗可以打 教育部的政策是什麼 現在教育部原本的政策是說 九月一號開學之後 如果你施打疫苗還沒滿14天 可能是你八月十五或十六號吧 看他們怎麼切齊的 那你如果在十五十六號之前你沒有打到疫苗的老師 你開學之後你就必須要出具你的快篩證明...
大 直 高中 校 務 行政系統 在 葉丙成 Benson Facebook 的最佳解答
這個攸關所有台灣孩子未來在台灣升學的系統,問題出在哪?
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藍偉瑩老師的補充說明:
除了朱校長寫到的問題外
試想 如果大學端收到同一個學校不同學生的修課證明 對於相同一門課竟然有不同代碼
你們知道大學會擔心什麼嗎 他們會擔心高中造假
現在被審資料就是如此
同一個學校不同學生被審資料附上的成績單形式不同
大學就曾提過他們懷疑是造假
其實根本就是一個附上申請入學五學期成績單 一個可能給學校成績證明單
唉 不要這麼辦公室決策好嗎
這次真的終於要整合了
可以好好理解原本規劃的意義嗎
#真的不想說是哪些人影響政策規劃
#我們也不是很想整天發這種文
#我們只是老百姓
#我們
順便跟大家說清楚整套系統吧,以免大家誤解我的意思。
首先,要肯定國教署在這波課綱推動過程中願意參考我們的架構,把幾套系統都進行整合,這絕對是一件大工程!
整個系統分成課程計畫平台、校務行政系統、學習歷程資料庫、大學端學習歷程審查系統,過去只有前兩套系統,而且是分別規劃的,校務行政系統更是學校自行採購的,導致一些學校實際開課與課程計畫脫節。
這次的系統啟動點在課程計畫平台,高中學校每個課程都會登錄在平台上,系統將會提供每個課程一個代碼(系統自動產出),如果是校訂課程(校訂必修或多元選修等),則必須連帶送上課程規劃表(十八週授課大綱),這個代碼等於課程的身分證,也會帶著課程規劃表的連結點一起移動。
第二步是學校的校務行政系統,以往學校是自行在校務行政系統內開立課程,未來只能從國教署的課程計畫平台匯出並匯入自己的校務行政系統(這樣才能確保課程代碼跟著移動),學生修完課之後會產出學習歷程檔案的修課紀錄(攜帶課程代碼),連同其他學習歷程檔案一同傳到國教署的學習歷程資料庫(目前設在暨南大學)。
第三步是學生在高三下選擇申請大學時,可以在大學甄選會及暨南大學共同開發的平台上報名,也勾選自己想傳給大學的檔案,暨南大學會將學生勾選的學習歷程檔案提供給大學端,大學各科系會看到學生的修課紀錄(取代過去的成績單)等等,當評審想看看學生修習的某一門課內容時,直接點選課程名稱(隱含課程代碼及連接點),可以直接看到該課程的授課大綱,方便大學教授更深入認識高中學校與學生。
所以這是一套前後連接的系統設計,牽動到的範圍非常龐大,所以國教署願意承擔已經誠屬難能可貴了。只是,這次的事件是高中端自己的問題,多次會議我都提出學校應該要有一張課程總表,如果要分班群,各班群再用下拉選單勾選即可,可是,某些委員認為課程總表沒有意義,無法檢核學校開課情形,反而先讓學校選擇班群(有點類似過去的類組概念),結果導致,如果學校有五種班群,每個班群所修的課程都會有不同代碼(即使課程名稱和內容是相同的),這必須加長課程代碼的數目,更要學校填寫許多資料,試想,如果是多元選修課程開給不同班群選修,因為不同課程代碼,就可能要填重複的課程規劃表(授課大綱)。
其實,更重要的是,國教署在多次會議討論課程計畫書格式,常常有人亂修先前的內容,如果無關大局就算了,這次動到了最重要的課程總表,我實在難以忍受,沒有整體概念的系統規劃,怎麼可能順利推動呢?如果連國教署都沒有人有整體系統觀,那就只能整天委辦給學校,聽這些學校人員的擺布,一切就會如舊了!
大 直 高中 校 務 行政系統 在 民報 Facebook 的最讚貼文
這個不是1970年的新聞,
而是發生在21世紀,
解嚴已經20多年的台灣。
台灣各界應該要關心振聲中學校園的發展。
校方正在打壓校園的民主。
[協調未果 振聲學生掛布條]
昨日(6/6)早晨,桃園縣知名的私立振聲中學校內二名學生因不滿振聲校方過去多次打壓事件以及侵權和欺騙行為,準備了巨幅大布條垂降於司令台正對面之四維樓,和平表達訴求。八點鐘一到,自建築物七樓降下三層樓高的布條,血紅的大字寫著:
「校園解嚴、履行承諾,民主已死,威權仍在。」
垂降布條後三名教官立即上樓與學生發生激烈衝突,本會公民記者郭叡在追逐中跌落樓梯,筆電遭摔壞。而垂降布條的學生們為了躲避教官追逐,在四維樓二樓奪窗而出,一躍而下,所幸僅有一名學生手腳擦傷。
日前該校已傳出無故臨時阻止學生參與正當活動*1,校方厲行言論審查之餘,全面清查並銷毀校內私人報刊。為了控制學生行為,教官甚至約談與刊物毫無關係的一般學生,宛若戒嚴時期禁止集會、實施報禁等高壓統治的政治手段。
該地區性跨校刊物(烢報)內文報導過去振聲校方隱匿霸凌事件、無視並抵毀社團事件中的師生公約,並披露校方在日前講座事件時所顯現的行政體制疏失等,在校園中發放並流通。出刊一個半小時後,刊物即遭振聲高中校方大規模大動作清算查禁,並且逐班回收銷毀,更在無證據情況下密室約談審問學生。
昨日行動之後,二名學生起初因擔心返校將遭受教官審問而不願返回校園。直至導師與家長溝通後才說服學生入校,學生後來決定直接前往學務處找學務主任會談*2。
學生們在學務處會談之後,校長表示將於隔日(6/7)會主持會議,處理長久以來被校務行政系統所屏蔽的學生聲音。
註*1:反媒體壟斷講座裡面,是一二年級的學生被驅離會場。詳見烢報第一期。
註*2:經當事人向我們更新當天情況後得知,參與行動的學生後來決定返校,是因為得知校方對班級施壓,不忍班級糟校方為難,所以才主動返校、並前往學務處找學務主任談。學校僅認為抗議行動可能會造成學校安全問題,並未要脅以「鼓動學潮」辦理。被要脅鼓動學潮的是之前被學校約談的他方社成員。
大 直 高中 校 務 行政系統 在 朱學恒的阿宅萬事通事務所 Youtube 的最佳貼文
九月一號預計各縣市中小學高中吧
都要開學了
可是開學這些年輕人都沒有疫苗可以打
教育部的政策是什麼
現在教育部原本的政策是說
九月一號開學之後
如果你施打疫苗還沒滿14天
可能是你八月十五或十六號吧
看他們怎麼切齊的
那你如果在十五十六號之前你沒有打到疫苗的老師
你開學之後你就必須要出具你的快篩證明
你可能三到五天要做一次快篩
你才有辦法進入學校
教育部這個東西是學德國
可是德國有經過政府認可的快篩站
我今天如果是台灣
快篩要怎麼拿官方證明
你知道就跟驗孕棒一樣
驗孕棒如果你去掛門診
然後讓他照了超音波確定妳有小孩
他可以幫妳出具證明
可是你現在快篩都是在家裡做的時候
沒有快篩證明
我可以去跟人家買用過的快篩棒
他是陰性我就拿來給大家看
這個是教育部沒有想通的地方
就是我們當時其實確實也收到蠻多地方的
學校教師的陳情
他們就是跟我們講說
第一個是他們因為造冊的關係
造冊其實就是教育部造冊完
就是地方政府造冊完之後
教育部還會做一個審核
審核完之後會配發專案疫苗
我們要知道打疫苗會有兩種管道
一種是預約1922預約系統來的
一種是專案造冊來的
那地方政府就會看到這個
教育部核可的造冊有這麼多人
假設比如說五萬人
然後中央配發的疫苗有多少
然後他就要去打
但是現在地方政府就遇到一個問題是
他專案疫苗的配發量其實跟他造冊的人數
其實是有差距的
比如說你專案
隨便舉例譬如說五萬
結果你專案中央只給了兩萬五
那另外的兩萬五怎麼辦
就是地方政府要嘛你就是要想辦法挖東牆補西牆
就從其他地方挖過來
那就會造成說有一些老師在施打上
他就沒有辦法趕得及在開學前14天
他可以打到疫苗
所以當時我們接到的陳情就是
老師們覺得心情很不開心
就覺得又不是我的問題去沒打到疫苗
而是你政府的疫苗不夠 不夠我打
結果你現在要懲罰我
就是開學之後你要求我要自費做快篩
所以我當時就是有一個記者會就是在幫忙
去跟教育部還有衛福部反應這件事情
所以後來當天下午馬上陳時中就說
好那快篩的部分我們就都補助
但是補助是補助給學校錢去買快篩
再拿快篩發給老師是這樣子的
結果呢下一個禮拜就發生一件事情更好玩
就是說他就說現在有疫苗了
老師們趕快去打
結果是高端
就是要求他們要去打高端的疫苗
這一波就是高端沒有別的疫苗
我覺得這個東西其實有一個問題
他做這種要求我不能說完全不合理
而是你必須要讓人民有選擇
第一個你要嘛打疫苗要嘛做快篩
快篩如果是因為你疫苗不夠
或者是人民沒有足夠的疫苗可以選的話
那你這個快篩就是要政府出啊
那現在教育部我跟你講
教育部真的是所有單位裡面動作最慢的
你不給他選擇又要他自費
我跟你講之前最多老師反應的是要自費
很不爽
他說他一個月如果做PCR要花到一萬五一萬六
做快篩也大概要兩三千至少
這個就是多的消費
因為你開記者會跟很多人反應之後
教育部說撥了多少錢來
三億多
全台灣所有的國中小老師都要打
這個你覺得三億多會夠嗎
三億四百四十四萬是還有包含一些什麼
隔板啊口罩啊酒精這些防疫物資
可能還有額溫槍也算
這個都算的話你就會出現一個問題
就是那為什麼我們講白了
就是為什麼所有的東西都用這一筆錢出
而大家會覺得快篩這個錢夠
請注意快篩是一周要做一次這個是消耗品
就是跟口罩是用完就要丟是一樣的道理
那講白了這個錢不夠
你怎麼算都知道不夠
全台灣有多少國中小老師
我跟你講大學老師本來還問說可不可以造冊
或者是做快篩
結果教育部說大學不用
因為老師可以遠端教學
你看有沒有超棒
因為這個分下去我跟你講
平均一個學生一百塊
裡面又有隔板又有消毒又有酒精
又有測量體溫然後又要給老師買快篩劑
我真的覺得會不夠
虹安你們就這麼輕易的被政府給說服過去
是也不是說輕易而是說因為這些預算基本上
我們要開議之後才有辦法拿到他的預算書
就是我們上次不是有講嘛
就是現在
你其實去問他的不管是說你是用索資的方式
或是發函的方式其實他們在休會期間
所以要看他的心情來決定他要不要回覆我們
但如果開議之後
我們想說九月一號就是下一個會期開始之後
他們就會變成是有固定的質詢或者審預算的時候
到時候我們就可以看到他預算編列的方式
那我記得我去年就是在第一次登上質詢台
人生中第一次質詢的時候
其實我那時候就講
我記得我那時候
那一天第一次質詢就還蠻多新聞是講
我記教育部部長醜一
就是有這個新聞
當時就是因為他整個紓困防疫的預算裡面
教育部竟然就是編的錢非常非常的少
項目非常非常的少
所以當時就讓我覺得他在防疫這一塊
其實真的就是沒有很用心
然後我沒有想到的是今天捲土重來
第二年了你編的預算
還是就是用這樣的方式在帶過
所以看下個會期如果真的可以拿到預算書
應該進到下個會期的第一件事情就會是
要排預算的相關審查
因為這一次追加的預算還沒有完全用完
還有一千六百億
他不是要拿來發五倍券嗎
對對對五倍券目前他們規劃是一千三百億
但是相關的預算也都還沒有送過來
所以我想等到會期開始運作的時候
我們立法院跟行政院的互動
應該會比較偏向正常一點
直播日期:0823
直播YT連結:
https://www.youtube.com/watch?v=TuSiaYPOpog
直播題目:
高虹安下午剛從新竹回來,不知道有沒有買貢丸,所以我們立馬連線她,看看最近到底在忙甚麼啦!高端疫苗,五倍券,國事如麻忙不完哪!ft.民眾黨不分區立委 高虹安

大 直 高中 校 務 行政系統 在 鄭麗君 Youtube 的最佳貼文
2012.03.06. 鄭麗君提案:建請行政院成立「十二年國教」專屬機構
本院委員鄭麗君等 人,有鑒於政府預定於民國一O三年施行十二年國教,施行期日在即而問題仍多,亟需立刻著手施行。經民間教育團體力爭之後,教育經費由全國總預算21.5%調高到22.5%,全年增加大約200億元,助使十二年國際準時執行。唯恐該項經費遭教育部挪用他處使用,具體建請行政院成立直屬「十二年國教辦公室」,專責相關事務規劃辦理、統籌經費應用。是否有當,敬請公決。 說明: 一、教育部規劃建構「十二年國民基本教育系統架構」,預計將於民國一O三年施行達到全國高中職學生就學率達99%以上、免試入學率達75%以上、就近入學率達80%以上、全國優質高中職比率達80%以上...等目標。為完成此目標,中央政府總預算特將教育部分經費由原先佔中央政府總預算21.5%調高到22.5%、增加200億元。 二、惟目前全國高中職仍普遍存在城鄉差距、教學資源落差過大、偏鄉地區缺乏教學資源...等問2012.03.06
題,亟需該項經費挹注;於此同時,原有「國立、省立」學校改隸問題又凸顯出教職員退休人事成本的龐大缺口。全國高中、高職達到「優質、均質化」為達成十二年國教之重要目標、學
校改隸問題也涉及了各個招生區學校的確立,唯倘若得來不易之200億經費為填補學校教職員將來退休所必須支付的龐大預算缺口而遭到挪用,如此恐無法為及時達成全國建構均質、優質高中職校之優先要務。 三、爰此,該筆新增預算200億元應優先專用於「十二年國教基本架構」之建立,為避免政府單位爭搶、或私下挪用,本席具體建議行政院應設立直屬「十二年國教辦公室」,專責相關事務規劃辦理、統籌經費應用等事務。
