《中島美嘉，曾經我也想一了百了》
出道第10周年，中島美嘉宣布，因病暫停所有音樂表演。
她得的病叫咽鼓管異常開放症，就是坐飛機時耳膜鼓脹的感覺成了她的常態，只能靠聲帶震動感到自己的發聲，很難辨識外界的聲音。
她千里迢迢跑去美國治療，得到的結果是：無法治癒。
這對一個歌姬來說，是天底下最殘酷的事。
然而誰也沒想到，她休息了半年就大張旗鼓復出，開巡迴演唱會。
但是，聽不見自己的聲音，就沒辦法控制發聲力度，中島美嘉從「歌姬」成了大家眼裡的行走的車禍現場。
被罵得最慘的就是Music Station上唱新歌《花束》，跑調、高音破音，整個難以描述。她內心強大得可怕，嗓音不夠，就用無限的情感填補。
2015年，中島美嘉開巡迴演唱會，穿酒紅色的紗裙，聲嘶力竭地唱《曾經我也想過一了百了》，這版不是最好聽的，但看完就能明白她說的“無限情感”。
開唱前她朝舞台下獨白：為什麼世事總是不如意？為什麼沒有人來幫幫我？我要用我的歌聲，唱出大家的心聲。
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找不到音準，跟不上節拍，她踉踉蹌蹌的模樣甚至有一點好笑，其實是在靠猛踩高跟鞋來打節拍，靠摸一摸音響的震動，來感知節奏。
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她用最笨拙的方法，淺淺呢喃，時而嘶吼，嗓音早失去了當年的清亮，音色多了幾分金屬生鏽的質感，苦痛和熱愛，都揉雜在她的歌聲裡。
（擷取網路資料）
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好久沒有聽到一首歌，會忍不住一直哭。
昨天看到有人分享 Ptt 文章，才知道這首《曾經我也想過一了百了》背後的故事。唱出對於生命的熱情，就算知道前行阻礙重重、充滿冷眼冷語，但還是依然堅持自己喜愛事情，卻為這首歌卻注入了更多靈魂，甚至有人覺得更勝之前版本。#一個人的態度成就了他的高度。
大概在幾年前看過這部影片，想說是不是喝多了踩步這麼踉蹌、唱得如此聲嘶力竭，沒看完就關掉了，還想說歌姬怎麼了。昨天讀完文章才知道，靠猛踩高跟鞋來打節拍，摸一摸音響震動來感知節奏。 #原來那是唱出生命。
循環播放，聽到一句很觸動心情歌詞：「整個腦中只想著一了百了，一定是對於活著這件事情太過認真了！」
有些事情不用這麼較真，#活著還是如此美好。
失讀症ptt 在 Re: [問題] 失讀症與速讀- 看板book - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《viaggiatore (▁音)》之銘言：
: ※ 引述《LoveSports ( )》之銘言：
: : 因為家人有閱讀障礙，在找相關資訊。
: : 看了一部關於這方面的影片提到，
: : 閱讀障礙者的角回或緣上回功能有問題，
: : 大腦會沒辦法在腦內把文字轉成聲音，
: : 但不轉成聲音就無法送到大腦負責理解的部位。
: 並不是，我的經驗也不是。
: 因為有一些漫畫是沒有文字的，
: 但是多數讀者都能理解。
: 中文本身並不像外語，主要是靠視覺讓人理解其意，
: 拼音文字也許主要是靠聽覺，
: 但漢字可以運用在每個地方發音都不同的土地上，
: 譬如我們可以容易看懂很多日語詞彙的意思，就算不知道日語發音。
: 古代用一樣的漢字不同的古音，
: 到現在發音不同了還是能讓人理解那字含意。
: : 看了該影片很好奇，網路上很多在教人速讀的文章，
: : 很多有提到速讀的時候有個方法是不默唸，
: : 不要在內心發出聲音。
: 這個可能就是視覺文字的優勢。
: : 想請問速讀是不是其實還是有在心中發出聲音，
: : 只是太快了沒自覺？
: : 還是說真的可以做到跳過轉聲音的大腦機制，然後直接進入理解的階段？
: : 煩請知道這方面資訊的板友不吝指教，或是煩請推薦相關書籍，謝謝。
: 你認非得要轉為聲音的觀念可能是來自拼音文字文化的研究，
: 而大腦認知方面的研究很多都來自英語系國家。
由於我個人的工作和興趣對這部分有些涉略，提出一些淺見，也希望大家不吝賜教。
閱讀困難，大致上分為先天和後天的型態，第一種就是天生的，
也是原po家人的情形。第二種是後天，例如腦部受損後造成的失語症或失讀症。
先大致的了解閱讀這件事，再去了解閱讀困難會更清楚。
簡單來說，閱讀是一段歷程，一開始文字訊號經由視覺這條路進入大腦，
然後由大腦來分析視覺符號的形、音、義；於是視覺訊號轉化為意義讓我們理解。
從這點來看，只要是這段過程任一環節受到影響，就會影響閱讀表現。
（以上是許多理論的其中一種）
我沒看原po指的影片，但可能講述的是其中一種困難的成因，
這樣的個體難以將視覺符號轉為聲音符號（形音轉換），
他們通常不是完全做不到，只是可能要花很多時間練習，或是相對而言比較沒效率。
另外，板友提到的中文和拼音文字的差異。
過往來自西方研究，的確很強調「聲韻覺識」對閱讀的影響。
這個意思是把語音結合在一起還有拆解的能力，例如ㄅ-ㄨ-ㄚ，即便沒有這個字，
大部分的人可以試著組合並唸出來；而聽到「money」，可以分解成「ㄇㄚ，ㄋㄧˇ」。
（大略的舉例，詳細可以參考下面的書籍）
但近來中文的研究發現，有些中文讀者即使沒有拆解或結合語音的能力，
仍然能進行閱讀。這顯示了，中文字和拼音文字的差異對於閱讀困難有不同的影響。
澄清一下，「聲韻覺識」和「文字形音轉換」是不同的。
但為什麼形音轉換很重要？
語言是一種符號，不管是什麼形式（文字、語音、手勢），學語言就是學符號。
從小，我們先建立聲音語言（聽、說），接著，我們再學習視覺語言（閱讀、寫作），
而視覺語言大多需要建立在聲音語言之上，在閱讀時我們把文字轉為聽過或熟悉的
聲音詞語來理解。形音轉換只是我們學習文字符號的方式之一。如果學習符號有困難
（無論形式），那麼可能不管是在聽、說，或讀、寫的表現都會有問題。
也就是說，對於一個孩子如果他的聽理解、說話的語言能力原本就有困難，
那麼要建立閱讀技能會更加困難。而其他的情況是，對於某種形式符號感到困難。
例如有些人用聽文章的是比起看文章更能理解，這跟聽覺和視覺處理速度不同有關。
以上提到的部分，就可以看到閱讀困難的不同類型：
聽說和讀寫都有困難、聽說能力正常但讀寫困難、......。
我這邊提到的是簡略的概述，閱讀困難的機制和類型仍然在進行研究。
有興趣的板友可以閱讀：
「聲韻覺識、唸名速度與中文閱讀障礙」這本書，作者是曾世杰教授。
這本書的作者做了許多相關的研究，這本書提到他研究閱讀障礙的過程，
其中包括許多論文、研究以及研究方法。能讀到有這種詳細的推演、解說研究過程
的書籍實在非常過癮。我本身反覆閱讀花了許多時間慢慢理解，每次看都有不同收穫。
希望有閱讀過或是有相關經驗的板友能分享或指教。
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最後我想強調的是，閱讀並不是自然又容易學會的技能，許多人有閱讀理解的困難，並
非是智商低落或不認真學習，而是比較不擅於「處理符號」，尤其是「視覺符號」。
我常跟家長舉的例，就像是有些人很喜歡跳舞但是怎麼練習就是是肢體不協調。
閱讀很美好，許多大人或孩子在努力的學習閱讀，花很多時間練習；能幫助他們或自我
幫助的方法，就是對這個學問加以關注、參考研究論文，或是尋求專業人員的幫助。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.225.17.176 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/book/M.1586014818.A.6C3.html
回O大：這是一個有趣的問題，在研究符號的學習時，許多研究者對此有不同看法，到底
大腦的學習是全人類大致類似的機制，還是會依照符號的特性有所不同。目前的研究發現
，不管中英文，學習的機制大多相似，然而文字的特性讓大腦得用不同處理方式。
不同符號的差異，其中之一是形式，例如中文是一個字一個音節但英文卻是一個單字有不
同音節。還有中文字「字形」的變異也多於26個英文字母。大腦會用類似的機制處理不同
特性的符號，所以處理方式有些差異。
※ 編輯: together0812 (223.136.193.1 臺灣), 04/09/2020 10:20:01
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