九月開學季，我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式，提升自我的創新創造力！
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏，也談過人工智能時代的教育，我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數，如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity（好奇心）、Critical thinking（批判式思維）、Creativity（創造力），未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議：要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然，也要知其所以然
有同學問我：“怎樣學習知識，才能真正記住呢？每年考完試後，好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是：“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識，我現在都還記得；在工作中常用的知識，我全部記得；我自己感興趣的知識，記憶更加清晰、準確，就算有不記得的，也可以快速推算出來；相反，那些靠死記硬背學到的知識，或者自己不感興趣的知識，我已經全忘掉了。”
也就是說，死記硬背只能過考試關，而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時，一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是，你有沒有理解這個公式是如何推理出來的，為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的，學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學，如果每天只是機械地背誦一些反應式，肯定會覺得枯燥無味，但如果掌握了每個反應式內在的規律，並能和現實中的化學現象聯繫起來，就會理解化學這門學科的意義所在，自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理，才能在遇到新的問題時舉一反三，才能在需要的時候，靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力，而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候，不理解指數是什麼，更不相信在真實生活中指數有什麼用處，就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她，比如存入 100 元，每年的利息是 10%，那麼 10 年後，你的存款是多少？
通過這樣的計算，她終於明白了，原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識，也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題，你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問，才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人，一定是勤奮的。
去美國讀中學之前，我只學過半年英語，因此，語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始，同學和老師說的話，我幾乎一句也聽不懂，那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速，總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候，聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合，我才從夢中驚醒，但還是摸不著頭腦。天書一般的英文，開始讓我有些望而卻步，後來，我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀，因為覺得怎麼聽也聽不懂，還不如看小說。
然而，我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是，我找了一大本英文單詞書來背，經常背到半夜，不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過，沒多久，我就發現這並不是學英文的最好方法。因為，即使當時記住了一個單詞，但是使用率不高的話，就會完全忘記。我終於悟到了，在沒有語境的情況下，背單詞是沒用的。
後來，我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課，我不再膽怯，站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了，只有一個聽不懂，我也會趕緊問，同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後，我會默默回憶我聽不懂的單詞，然後記下來。而上課的時候，遇到聽不懂的內容，我也勇敢舉手問老師，請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師，她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文，她複印了小學一年級的課文，每天拿來給我念。從簡單的課文起步，我們堅持了一年。在這一年裏，我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇，她們讓我把試卷帶回家，並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典，但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做，遇到題目裏不認識的單詞就去查字典，但是從來沒有去翻書找過答案。因為，我覺得這是老師給我的最大信任，我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習，我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後，我完全可以聽懂老師講的話了，英文會話也沒有問題了。到了初中三年級，也就是到美國兩年之後，我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想，這和我年齡小，容易接受新的語言不無關係，但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段，都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是，這種批判式的獨立思考的能力，“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久，我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”，經過反復復查，我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下，我突然感受到死神和自己離得那麼近；我氣餒、懊悔、內疚，但是，治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣：“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重，它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我，網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文，如果我有興趣，可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章，發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了，可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類，我因為腫瘤數太多，所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎？根據我研究的那幾篇論文，分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼，最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人，根據他們的不同因素，如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種，和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的，並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准！
自己研究病情，就像是自己坐在副駕駛座上，可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維，你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神，把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照，發現我雖然屬於第四期，但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式，至少對我的病情來說是不正確的，我的情況是較輕的。於是，我突然從“第四期癌症頂多幾個月”，變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己，更有可能終身不再復發！這個發現有如一線曙光，從此之後，癌症所帶來的一切負面影響，就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類，通過獨立思考，獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷，讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議：課堂外的時間，我鼓勵同學們，去探索你們熱愛的東西，多實踐，多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”
我記得小時候，我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題：用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐，我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻，也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程，創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單，就是從當地的建材市場買來鋼材，然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材，我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環，然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中，我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環，最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐，讓當時 15 歲的我意識到，真正好的產品，不是求人去買的，而是必須有市場需求。有了這樣的認識，我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發，生產有需求的產品，牢記這樣的理念，第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗，都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐，你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情，才能做到最好。
我在上大學時，一直以為自己喜歡法律，將來想做一名律師。可是上了幾門課後，我發現自己對此毫無興趣，於是跟家人商量轉系，數學是我的一個備選項。但是，當我加入了“數學天才班”後，發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍，但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時，才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的，而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛，一方面遺憾自己並不是真的數學天才，也不會為了它的美而癡迷，因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機，我在高中時就對計算機有濃厚的興趣，有一次，為了解答一個複雜的數學方程式，我寫了一個程式，然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢，我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校，我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵，但我的心裏有了一股欣喜，原來這個數學方程式有無數的解，我走後，程式一直在運行，計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀，雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來，我選修了一門計算機編程課，幾個月的課上下來，我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程，他們還在畫流程圖，我就已經完成了所有的題目。考試的時候，我比別人交卷的時間幾乎早了一半，我不用特別準備，也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼：未來這種技術能夠思考嗎？它能夠讓人類更有效率嗎？計算機有一天會取代人腦嗎？我感受到了一種振奮，解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識，在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上，我考了 100 分，也就是A+ 的分數，創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程，接手各式各樣的項目，在這些項目中，我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後，我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的，因為我在很年輕的時候，就找到了自己熱愛的事情，並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的，當時的感受就是，學校的功課很輕鬆，每天的家庭作業很少，但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如，當時歷史課教到美國印第安人的時候，不是用課本告訴你發生了什麼，而是讓一個團隊寫一個話劇，或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案，但會引導我們從不同的角度看問題，但我們的創造力和想像力，可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來，我回到北京創辦微軟中國研究院面試時，對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗，我們向面試者提出了這樣的問題：
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的？
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦？
o 給你一個非常困難的問題，你想怎樣去解決它？
o 兩條不規則的繩子，每條繩子的燃燒時間為 1小時，請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”，但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案，而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們，比起試卷上的分數，我認為你們底層的思維能力，會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時，鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數，也許不會去研究數學，但是這對鍛煉你的思維有幫助；你學了英文，不一定會出國，但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你；你學了畫畫，不一定成為畫家，但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去，我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來，教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西，你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代，你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓；當你已經不會編程了，你還是有編程帶給你的邏輯思維；當你已經不會背莎士比亞的詩了，你依然懂得文學的美，這些才是教育的精華。
好喜歡你怎麼辦結局 在 [心得] 看這邊嘛向井君從結局回顧全劇- 看板Japandrama 的推薦與評價
這部算是近年我比較有在追的日劇
看完 覺得有些東西想寫
在告白之後 元氣的店門外 洸稀「覺得相當煩惱」「沒辦法給你明確的答案」
相對於告白當下的困惑
這時候的洸稀可能開始意識到 對於向井的感情 自己也說不清楚
向井是那個在她看到彩虹的當下 想傳照片的人
在他面前 她可以安心的做自己 展現自己真實的一面
她不想從此就不再跟向井見面
於是到這邊來等他
這呼應了這集一開始 洸稀提到 Paireo 時說的
「不知不覺間 成為不可或缺 也難以替代的東西」
她的困擾 一部份也來自突然意識到向井的重要性吧
跟這家店一樣 向井也在她心中佔據了很大的位置
彩虹照片那時 向井意識到洸稀對他的重要性
向井告白之後 洸稀意識到向井對她的重要性
這次洸稀比向井慢了一拍
在全劇的設定 向井才是狀況外的那個
元氣也是 環田也是
回想起來
劇中的男性角色在設定上 幾乎清一色是愛情智障 (西河除外 把妹手段好犀利啊)
這些人明明在現實生活中都有很優秀的一面
為什麼一碰到戀愛 就化身為雷包
我在想 女性的成長過程
充滿了少女漫畫 愛情小說 愛情電影...
朋友之間 也永遠少不了戀愛這個話題
豬肉有沒有吃過是一回事 但豬走路一定看到爛
在解讀戀愛線索上 可能確實比男性擅長得多
但我也在想
這些流行文化的描寫的愛情...怎麼說
從霸道總裁系列得到的愛情教育 跟謎片中得到的性教育相比
感覺好像都不太靠得住啊
拿麻美來說 她想把元氣從丈夫這個框架釋放出來 立意十分良善
她不想看到婚後的元氣失去他原本的樣子
但她不是選擇蹭著元氣的肩膀說
「不買房子也沒關係 住哪裡都無所謂 跟你在一起我就很快樂」(蹭)
反而是臭著臉說「我想離婚」
是什麼讓她做出這麼迂迴難解的決定?
還好這集 她們終於好好坐下來 慢慢溝通下一步要怎麼走
對於從小就不擅於溝通的麻美來說 (布丁事件 橡皮擦事件)
這可能是第一次 元氣可能也是
從稅務 生活支出 小孩... 問題一堆
但向井媽媽說的很得我心「有愛一切都好辦」
元氣麻美這條線 之所以拖得這麼長
除了戶政事務所那個機掰女從中作梗 打斷好幾次麻美元氣溝通的機會之外
(這女的一整個莫名其妙 大概是我劇中唯一討厭的角色)
我在想也是劇情有意這麼安排
作者藉這條線 像是在問
「我們的社會 真的要拿這些無謂的要求 拆散像麻美元氣這樣相愛的一對嗎」
進一步說
「包括不同形式的婚姻在內 兩個人在一起 有多少種選擇」
於是有了麻美研討會
比較他們幾個人 在想法上有什麼相似或不一樣的地方
研討會這段很活潑 OS很有趣
作為主題的呈現 不淪為說教 不沉重
我覺得設計上很聰明
甚至也從向井口中聽到「框架不見得100%就是不好的」有力論點
從麻美研討會中看到 相對於劇中女角的前進探索
劇中的男性 向井 元氣 環田 幾乎全部以結婚為目標 偏傳統的觀念
這點也很有趣
作者是不是有意影射父權結構 我不得而知
假設是的話 那這部劇或許也想表達 父權結構壓迫的不止是女性而己
拿元氣麻美這對來說 多賺點錢買房子
壓力顯然落在元氣而非麻美身上
再拿向井來說 他的「保護」傾向是他和美和子分手的導火線
不過保護 有時候是要犧牲自己的
像遇到船難 先把妻小安置到救生艇上 意味自己可能會死
這 算不算父權的一部份呢
再看元氣 我一點都不懷疑他會願意為了麻美犧性自己
看他遞出離婚文件的壯烈感 他是真心認為如果麻美想要 他就配合
就這方面 呈現了這些男性的愛情觀的「純粹」
也許笨拙 但非常純粹
我想也是這純粹 讓向井能直指麻美元氣之間問題的重心
他對於愛情中言語表情線索的解讀 並不拿手
但對戀愛的重點 他抓得很穩
兩個人是不是真心相愛 是不是願意長久經營
他重視這些
而他之所以沒把送上門的大奶正妹小杏吃掉
之所以含淚跟美和子道別
跟千佳和平分手
全部都是在這思路之下 最合理的決定
這些決定並不是沒有痛苦/迷惘
但他誠實面對自己的情感 也誠懇對待週圍的人
我祝福他能跟洸稀發展出一段美好的關係
再說笨拙
刻板印象中 男性不善於表達情感 但女性 似乎也未必擅長
像麻美 在元氣要把店關掉時 衝回來罵元氣
「你是智障嗎 離婚就是要讓你好好經營餐廳」
「如果為了買房子沒錢 不得不放棄開店的夢想怎麼辦 我從之前就一直一直擔心這個」
從這些話中 明顯看得出麻美有多在乎元氣吧
雖然表達很笨拙
有些人可能覺得 都離婚了 麻美憑什麼管元氣
不過這種事 一個願打一個願挨
麵是他們在吃 我們觀眾喊燒也沒用
而元氣 該說傻人有傻福嗎
如果他可以堅強的一個人繼續經營餐廳
那這離婚 搞不好就這麼成定局了
但他不行 失去了麻美 他就失去了力量
他那句「你不在 開店什麼的都無所謂了」反而命中麻美的紅心
誤打誤撞給了麻美一個台階下
「真拿你沒辦法 好辣你可以繼續愛我 但店要開哦」
以後變成阿罵時 麻美就可以跟孫子說
「我當時也不是要回來 實在是你阿公不行 為了那家店我只好回來了」
小鎮村又恢復了和平
感謝不小心輸入了正確密碼的元氣
再談保護
麻美想拆解元氣的丈夫框架 不也是一種保護嗎
被社會規範壓迫 被期待多賺點錢買房子的 是元氣
於是 麻美用實際的行動 對社會框架發出挑戰 保護元氣和他的夢想
這種來自女性的保護 即使放在號稱男女平權的現在 也很難得
雖然麻美可以把元氣隨便捏圓捏扁
只要開口 元氣就會照做
但我想 麻美可能不想這樣
她不想濫用元氣對她的愛
她希望元氣自在的做自己 自由的追求夢想
如果告訴元氣怎麼做才「對」
不就跟她想打破的社會框架一樣了嗎
看麻美被大家罵到臭頭 這邊小小幫她平反一下
她溝通能力欠佳 脾氣超臭 這些都是事實
但不得不說 她為了元氣挑戰社會框架的氣魄 對得起元氣對她的癡情
他們都不完美 缺點都很明顯
但也都是活生生 可愛的人
他們真真切切愛著對方 我希望他們幸福
說到保護
環田版本的「保護」 是把時間精力全部投入工作中
他跟向井說「這段時間就要請女朋友忍忍」
不過
如果自以為的做出犧牲 任由感情枯萎
搞到關係都不存在 那做這些的意義是什麼
環田 大男人主義代表
錢我來賺 決定我來做
提供一個家 一個不虞匱乏的物質環境 是男人的天命
公開將砲友升級為女友 但沒跟人家商量過
被甩之後 做培根蛋「真好吃」一邊傻笑 整個莫名其妙
(他這條線結束在這裡我其實有點意外 以為最後一集他至少會出現一下的)
劇中最沒長進 完全沒進步的 就是環田 沒有之一
但 這能全怪他嗎
他爸爸就是這樣做的 他阿公也是這樣做的
為什麼到了他「錢我來賺 這個家由我守護」突然就行不通了呢
誰來跟沒拿到memo的環田說 社會已經改變了呢
好 如果說社會已經改變 實際上...是變成怎樣?
好像也沒人能說出個確切的答案...
雖然我不喜歡環田的「保護」版本
不過像美和子/洸稀那樣 一說到「被保護」就反彈 覺得被瞧不起
好像也有點矯枉過正
因為 相愛的兩個人 做點什麼讓對方免於外界的傷害 正常吧
我生病時你照顧我 前面有陷阱我提醒你
都是保護吧
不可能眼睜睜看著對方受傷啊 真心有愛的話
也許男女雙方 都要有保護對方的使命感 同時也要有接受保護的心理準備
以上是我對於貫穿全劇的元素之一「保護」的想法
話說 保護是向井家的優良家風嗎
哥哥妹妹想的東西都差不多
雖然前文臭過向井媽媽 其實我滿欣賞她對待孩子的方式
她提供了一個溫暖安全的地方 給孩子空間讓他們做自己的決定
要不要搬出去住 要跟誰結婚 甚至要不要結婚
她信任孩子的決定
我猜麻美之所以這麼重視讓元氣做自己 確保他能追求自己的夢想
正是因為她就是這樣被帶大的
相對於向井 美和子可能就生在一個框架相對明顯的家庭中
他爸爸期待她結婚 認為不結婚的人生悲慘
於是她本人不想結婚的心情 被壓抑了
她的渣 至少有一部份是來自社會壓力
讓她不是那麼容易把「不想結婚」這句話說出口
不想結婚 不代表想當尼姑
如果今天美和子宣告「我不想結婚 只想找砲友」
她爸爸會怎麼想呢 週圍的人會怎麼想呢 日本社會會怎麼想呢
壓力山大啊
於是當她看到不婚的姑姑 所產生的認同感也不難想像了
她不成熟 傷害了週圍的人 (向井+刮鬍刀的主人)
她的自私來自她的軟弱 儘管軟弱她並沒有投降
她用自己的方式在探索那可能性
並以放棄一些珍貴的東西作為代價 跟社會對抗
美和子跟社會對抗的勇氣 麻美拆解框架的勇氣
向井轉身離開的勇氣 元氣成全麻美的勇氣...
是戲中我最喜歡的部份
如果這部作品在創作的過程中 是抱著一點「鬆動社會框架」
「給社會裡每一個小小的個人多一點空間」的想法
那我覺得它有表達出來 我的確有接收到
對我來說 這樣就是一部好作品了
以上一些零碎想法 想到哪寫到哪
沒想到寫得有點長 (不止有點了吧
感謝各位看官耐心看完
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Japandrama/M.1694696415.A.D7D.html
你對洸稀的觀察 這角度我覺得有打到點
我也在想 洸稀 作為向井的戀愛導師 竟然被向井告白到一個措手不及
也許擇偶 每個人真的有自己的模式 (不管是健康或不健康的)
而這模式是原生家庭的殘餘的話...
(例如 家暴家庭的小孩 長大後也被家暴型的人吸引)
那向井也許就是洸稀沒交往過的類型 未知的水域
這可能也是她猶豫/煩惱的點
我的猜想
如果在咖啡店 美和子找向井來家裡看片片時
說清楚
現在就是 netflix and chill 不談感情 沒有交往 沒有relationship
你覺得向井會去嗎
向井要是只想打砲 他現在就在小杏床上 也輪不到美和子
對於想找砲友這點 我不想用道德去評論美和子對或錯
那是她的選擇
問題在於 就算砲友 也要大家在同一頁
明明知道對方是良家婦女 想結婚 想經營家庭 對感情認真
砲都推了好幾次你才跟人家講 我不談感情的 你也不是我的誰
你會怎麼形容這種自私 不負責任 玩弄感情的人?
而且 美和子不是今天才知道向井是良家婦女哦
她十年前就知道了
再說 向井在那之後 也認真考慮過正式交往
如果說這嘗試是一種探索
那向井可能也了解到 這種方式不適合他吧
還是說
有過一夜情 就失去了追求幸福婚姻的資格?
我是覺得
「如果能證明向井不是良家婦女 就能用來justify美和子做過的傷害別人的事」
這思路本身就是有問題的
關於向井為什麼沒接受小杏約他上樓
我的解讀跟你很不一樣 不過這是其次
我批評美和子 從頭到尾都不是價值觀不同的問題
而是 她為什麼不找價值觀近似的人
自私隱暪 傷害別人
為什麼一直到對方問 才願意說自己不想結婚
十年前的向井都未必知道美和子不想結婚
長達十年之中他都不曉得「保護」到底哪裡出問題
刮鬍刀的主人在五年之後 提出結婚時才知道這個殘酷的事實
難道他不會想
「如果不想結婚的話 為什麼這五年裡 一次都不告訴我呢」
美和子有任何理由相信向井的想法跟10年前不一樣嗎
從向井在乎刮鬍刀這件事來看
不如說可以確認向井想追求的是認真的感情
如果是砲友 怎麼會去在乎跟誰交往過 家裡放什麼 最後又是如何處理
再者，為什麼確認關係的責任在向井而非美和子身上?
為什麼美和子可以自由的假設向井要的已經跟十年前不同?
說上帝視角 不也是上帝視角我們才知道向井有過一夜情嗎
批評向井可以用上帝視角 但批評美和子時不可以
這雙標會不會太明顯
對向井的要求 標準比美和子明顯嚴格太多
是長相問題嗎 還是性別?
這我參不透
不是說向井完美 但至少他對自己誠實 也誠懇對待人
美和子對自己不想結婚這點都無法好好面對 對別人也是能暪就暪 長達五年
她的心裡不會有愧疚嗎
老實說 作為一個人
向井是比美和子更好的人
※ 編輯: Epimenides (111.250.197.169 臺灣), 09/16/2023 20:37:53
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