小孩有時候真的是越講越故意
聽得懂卻故意唱反調~常常挑戰大人的極限啊
有一次吃飽把雞腿丟超遠(整個傻眼!!!)
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《文章分享》
當家中兩歲的幼兒動不動就發脾氣，或發生要求孩子往東，他卻偏往西的情況，父母在教養上應堅持哪些原則，共同陪伴孩子成長？
接納孩子的不穩定性
孩子在兩歲前期與兩歲中後期呈現出的狀態大不同，從可人的小天使變成事事講不通的小惡魔。然而，這是成長發展過程的必經階段，將持續到五、六歲過後。每半年會看到孩子不一樣的變化，前半年覺得孩子的表現良好，後半年則是令父母氣到快抓狂，因此，首先家長必須接納孩子的不穩定狀態。
建立一致的教養原則
兩歲的孩子正處於建立生活規範的階段，建議父母與長輩們要有一致的教養原則，孩子較能遵守，對行為規範的建立也會容易許多。例如：爸媽要求孩子坐在椅子上吃飯，但爺爺、奶奶覺得沒關係，認為吃飯走來走去有助消化，或不需要自己吃而讓大人餵食。當家人之間的教養原則不一致時，容易讓孩子養成鑽漏洞的習慣，變得喜歡去爺爺、奶奶家，因為可以不用自己吃飯，也讓家長在建立孩子的行為規範時感到困擾。因此，長輩或同住的家人應有一致的標準與原則，孩子練習的機會則比較多。
讚美孩子的好表現
當孩子出現良好的行為表現時，請不吝於立即給予讚美與鼓勵，例如：「哇！你可以幫忙拿東西，你好棒！」、「咦？你會自己穿鞋，你好厲害！」等具體讚美。孩子受到鼓勵的同時，知道這是家長期待的好行為，會在讚美的增強下持續出現行為，亦為建立優良行為的好方法。
給寶寶一定的自主權
兩歲兒的自主權觀念逐漸發展，開始產生自己的想法，也因此「我會……」或「我要……」等經常掛在嘴邊。此時，不妨讓孩子有一些選擇權，但這選擇權不要以「YES」或「NO」的是非題詢問，而是讓他有不同選項來抉擇。像是天氣變冷，希望孩子穿外套，如果直接問他：「要不要穿外套？」孩子可能會直接回答：「不要」。此時可以換個方式問：「你要紅色的外套，還是藍色的外套？」何采諭心理師指出：「有研究指出，孩子通常會選擇後者的答案，因此，詢問孩子時，父母可將對孩子的要求放在後面。」其實無論面對什麼問題，當孩子可以「做選擇」，他會感受到自己的掌控權而覺得欣喜。
增加戶外活動與經驗
同儕互動也是孩子需要逐漸建立的經驗，不過，由於兩歲孩子與同儕的互動多為平行遊戲，雖與人在同一個空間裡，但互動機會不多。孩子到兩歲半左右，才會出現較多的實質互動。因此，爸媽不妨帶孩子到附近的公園、圖書館或教會等有孩子聚集場所，促進孩子的人際交流。
雖然剛開始可能會覺得挫折，為什麼孩子不跟別人一起玩？或是明明一群小孩玩得很開心，但為什麼自家孩子覺得好玩或好笑的時候，會跑來向爸媽分享，而不是與同儕分享？其實這階段的孩子與大人互動的興趣，明顯高於對小孩，不過，這只是發展過程，還是多製造孩子與同儕相處的機會，讓他們彼此感到熟悉。
規律改變要事先預告
兩歲孩子對於時間或某些事情的順序，有著自己的規律，例如：爸爸接孩子放學時，若今天走與以往不同的路，孩子可能會提醒「走錯路」或「爸爸，怎麼跟上次不一樣」……甚至有些孩子會堅持走原路，或按照原來的規矩才行。因此，要做一些路線或規律上的改變，可以事先告訴孩子，「我們今天要走不一樣的路去探險喔！」或他平常放學後，回到家先洗澡、吃晚餐、玩玩具、上床睡覺，如果今天有親友來訪，事先告知孩子：「等一下阿姨要過來，晚上我們會一起到外面吃飯。」讓孩子知道生活會出現一些改變，預先有心理準備。
給予具體明確的指令
在給予孩子指令時，需以簡單、具體、明確且使用正向的肯定語句做描述，何采諭心理師解釋：「這階段孩子的詞彙仍在發展，對於指令的記憶會比較微弱，若父母要求孩子做的事情有很多項，就請一個一個給予指令。」例如：回到家後先放書包、脫襪子、洗手、準備吃飯，這樣孩子較能記得住，也可遵照指示完成任務，不要一長串對孩子說：「鞋子放好後，把襪子脫掉放在洗衣籃，再把手洗一洗來吃飯。」對他來說，指令太長反而記不住。
7妙招聰明應付難纏兒
孩子的行為表現是成長的歷程，雖然有些狀況在穩定與不穩定間交替出現，然而，父母應能接納孩子在不同成長階段所表現的行為狀態，何采諭心理師說：「也許這些狀態會引發父母的情緒，但父母也應學習調整情緒，畢竟自身的處理態度有時也會造成孩子不合作、反抗的因素，適度的讓步或有彈性的調整，會讓親子關係更融洽、更親密。」
不過，有時當孩子在鬧情緒時，大人無論怎麼說、怎麼哄，孩子仍不為所動的哭鬧不休，讓許多爸媽感到頭痛，對眼前的小惡魔一點辦法都沒有。何采諭心理師提出以下幾個好方法，爸比媽咪不妨試試看！
1父母先穩定自身情緒
無論哪個年紀的孩子，當他的情緒或行為不佳時，父母應先穩住自己的情緒，別隨之起舞。尤其遇到愛唱反調、愛宣示主權的兩歲兒，在講不通的時候確實讓大人感到挫折，不過，若父母能理解這是孩子發展的必經過程，就不易隨之惱怒。
2事先與孩子約法三章
觀察孩子在什麼情境或面對哪些人事物容易引發情緒，並在事前與他約法三章。例如：進到大賣場前，先與孩子講好規則，包括只能用小眼睛看東西、幫忙爸媽拿東西當小幫手、講話輕聲細語等，當孩子都有做到時，爸媽也別忘記給予稱讚。
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