#多益書推薦 #適合多益新手
TOEIC L&R TEST 14天達標600分!
全圖解多益解題技巧
前陣子收到這本書名很長的書,花了點時間讀了內容,這本書的取向跟坊間的書不太一樣,覺得很值得介紹與推薦。如果你的多益分數落在700分以下,趕快繼續往下看囉!如果超過700分,但是想學點考試技巧,也快快看下去
雖然我自己教學不會特別以考試做準備,而是盡量聽說讀寫都能夠兼顧的去提升學生的能力,但是因為不管是升學還是求職,多數人都有考試需求,所以我都是約考前大概三個月會帶學生衝刺一下而已。之前在帶學生準備多益時,就有發現市面上多數的多益書籍,難度大概比較適合大概700甚至800分以上的學習者。如果想要找適合700分以下的書,其實選擇不多,雖然有一些不錯的進口教材,但是對於700分以下的學習者來說,有時候全英文的教材在自學上難度不低,而且這種書也不好買,就變成要靠老師教,自己比較難自學。所以我覺得這本書不錯,因為他就是專門為了這個區間的學習者所設計的。
⚡️重要
這本書不是教材,你不會在裡面學到什麼文法,或是大量的單字。這本書他也不是題本,想要大量刷題的人,這本不是你需要的書。
這本書真的是書名說的,他真的在教考試技巧,然後是適合目標600-700左右的學習者
TOEIC L&R TEST 14天達標600分!全圖解多益解題技巧
再看一次書名,我覺得的確是書如其名
⚡️考試技巧該學嗎?
考試技巧我自己不喜歡教,因為有時候有點取巧,而且只是為了應付考試。但是如果今天能力來不及沒提升又有考試需求的同時,考試技巧能幫助你再多拿點分數。這本書的技巧有些很針對多益考試,但也有不少能夠應用在實際溝通中,所以我覺得還不錯。
對於程度較低但又有考多益需求的學習者,這本書你可以帶一本回家了~
因為今天目標不是要拿個8、900分,而是要在有限的能力下,去考個600-700分,所以重點不是學會所有單字跟文法,而是利用有限的知識加上考試技巧去拉高分數。雖然這樣做所得到分數不一定能夠反映出真實的英文能力,但我知道很多時候這個分數只是學校的畢業門檻,或是求職的門檻,就是一個你不得不達到的目標。
不過說實話,對於可能只有4、500分甚至更低程度的人,其實我根本一點都不推薦去考多益,不過這主題自己可以獨立成一篇文了,今天先不討論XD
⚡️書籍特點
1. 分析不同題型的特性,讓你熟悉題型
2. 一網打盡各題型的解題技巧,加上清楚的圖示與箭頭說明,更容易清楚如何運用解題技巧,幫助你快速解答題目
3. 音檔有搭配app,可以調整0.5-2倍間的速度,方便做練習
4. 每種題型的最後都有該題型40個常考的單字/片語/用法,都是常見不會太過困難的,而且大多以collocation(搭配詞)的方式呈現,我很喜歡,所以如果不知道要背什麼單字,建議可以讀這裡
5. 附一本可以考前閱讀的小本子,裡面有各種考試技巧的重點與例題,以及不同主題的重要單字。平常可以搭配前面的內容做練習,把答題重點或覺得重要的單字補過來。
6. 有詳細的多益測驗介紹,適合第一次要考的人,不用網路到處找資訊
7. 音檔有美、加、英、澳的口音,讓你不再只有熟悉美式腔調
⚡️適合對象
1. 程度落在多益400分以上,想拚個600-700分左右的學習者
2. 第一次考多益的中等程度高中生
3. 有畢業門檻/求職需求,要考700分左右但是沒把握的人
4. 想學習聽力與閱讀考試技巧的人,有些技巧也能夠套用到其他考試/生活中
如果今天你有老師在帶領,然後老師也有教一些考試的技巧,這本書你可以參考內容,但是就不一定需要囉
⚡️小缺點
整本書的規劃是利用14天學完整本書的內容,但是我覺得以現代人忙碌的生活來說,14天學完這本還要能靈活應用出來稍有難度,建議可以搭配其他多益學習書籍,花個1-2個月仔細閱讀
⚡️書籍試閱
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失獨媽媽求助阿里:將逝去女兒做成AI,3個月後重現女兒聲音
大數據文摘大數據文摘 發表於 2020年1月25日 11:30
愛人離世,你會把他的記憶交給AI嗎?」去年9月,阿里巴巴人工智慧實驗室真的接到了這樣一個請求。
請求幫助的是一位上海媽媽,她的女兒因患T淋巴母細胞性淋巴瘤離世,年僅14歲。
懷抱著太多孩子生前未能實現的遺憾,這位媽媽決定將女兒做成「AI」,用另一種方式緬懷她。去年9月,她嘗試在微博向阿里巴巴人工智慧實驗室發出了這條消息。
「可以把我故去的女兒做成和我互動的軟體嗎?」
沒想到,這條求助很快有了回應。
三個月的時間讓失獨媽媽重新聽見女兒
考慮許久,阿里巴巴人工智慧實驗室負責人、語音助手首席科學家聶再清接受了這位媽媽的求助。
單從技術角度考慮,在足夠的語音資料和演算法的加持下,透過目前的語音合成技術,「複製」一個虛擬人的難度並不大。
聶再清稱,目前的技術條件下,透過個性化語音合成技術以及對話技術,需要大概十分鐘、特別幹淨的音訊資料,就能夠讓機器進行學習。
但對阿里人工智慧團隊而言,幫這位媽媽重現女兒的音容,面對的不只是技術難點。
首先,最大的技術問題是可用語音資料不足。要實現語音合成必須為演算法提供大量可供訓練的素材,但女兒生前留下的語音素材並不多,而且能提供的多是用智慧型手機錄下的影片,大多環境嘈雜。據阿里團隊稱,所有的片段加在一起,能夠用作訓練的語音素材,只有短短的兩三分鐘。
這就讓訓練難度變得極大。因此,聶再清告訴求助者,憑藉現有的技術很難達到她心中理想的效果,而這也就意味著,無論技術團隊如何攻堅,AI終究不是「真實」的女兒。
其次,除了語音合成,聶再清團隊也坦誠向她表達了對「AI女兒」認知上的擔憂。當媽媽問出一個問題,「AI女兒」是否能夠以女兒的認知水準和價值觀來回答,在這方面,技術難度較大。
另外,市面現有的語音助手,例如siri和天貓精靈,當輸入的語言超過AI的理解範圍時,它的設定是去網路檢索一個最接近的回答進行反饋,這就存在很大的不可控性。比如上個月,亞馬遜的語音助手Alexa就因為從維基百科中提取到了一些惡意文本,勸主人「自殺」,對英國一位29歲的醫生丹妮說出了「用尖刀刺入心臟」這樣可怕的話。
為這位媽媽做出的「AI女兒」,也因此會存在回應的隨機性,這很有可能在某些情況下冒犯到她和她的家人。
瞭解了可能面對的風險後,這位媽媽和她的丈夫還是堅持了最初的想法,她表示不在乎虛擬女兒偶爾的「冒犯」,這是成長期孩子最正常的表現。之後,他們配合技術團隊列出了女兒生前感興趣的話題,希望在這些話題下進行訓練,確保在某種程度上,虛擬女兒的回答是可控的。
除了技術難點,阿里的工程師也就此與羅漢堂專家,以及外部的心理學家在技術之外的可能性上展開了探討。三個月後,他們終於輸出了一份小成果,幫助這位媽媽合成了一段女兒長達20秒的語音,存在了天貓精靈裡。
這段語音復原了女兒寫的一篇作文,記錄了她和媽媽一起去爬山的故事。
儘管最終做出的音訊樣本與設想還有一些差距,但媽媽表示,聲音開頭的語氣,和女兒幾乎一模一樣。
關於具體的研發過程、演算法實現等,我們嘗試採訪阿里巴巴相關負責人。但阿里表示,現階段仍不希望在過多的聚焦在技術細節上,他們也擔憂在相關倫理探討更清晰前,這一舉動會被模仿。
美國記者自學程式碼,讓去世的父親在手機中復活
想要用人工智慧留住逝去的親人,這位上海失獨媽媽並不是第一例。
2016年,一位美國記者James Vlahos的父親查出肺癌晚期,悲痛的他想要盡可能留住自己與父親的記憶。
James突然冒出了一個瘋狂的想法:與其將這些訊息存在紙上,不如利用AI讓它們活過來,他決定開發Dadbot——擁有父親記憶的聊天機器人。
James首先說服了自己的家人與父親本人,老爺子對此意外的沒有任何牴觸,同時還覺得很酷。於是James讓父親在生前最後幾個月講述其生平故事。
接下來他開始攻克技術難關,自學程式碼,利用AI公司Pull String的開源軟體進行開發。其中包括140多個相關的問題詞條,並用多達9萬個詞的語音資料庫訓練AI。
最終,趕在父親離世前,他完成了一個為父親量身定製的人工智慧程式,當他和家人想父親時,就打開這個程式聊幾句,這給他和他的家人莫大安慰。
在James心中,這還差的很遠,他要的不是智慧型的語音助手,而是那種與父親交流時的熟悉感。但顯然,9萬字的生平記錄也無法填充一個真實的靈魂,於是他不得不為父親重新製作了一塊更大的「記憶拼圖」。
新的問題框架更為龐大詳細,這些問題涵蓋了父親的父母,他的童年時光,學生時期,與母親的甜蜜邂逅,職業的選擇等。另外聊天機器人的訓練極為枯燥,據James介紹,他只能頻繁的與其交流,讓Dadbot能夠理解每句話的含義。同時要尋找BUG,很多詞彙機器人並不理解,需要他手動調整。為此他經常拉著全家人和Dadbot聊天,全方位的「轟炸」這位AI老爸。
這段時期對於James來說也非常難熬。他不確定自己是否扭曲了對父親的感情,也很猶豫Dadbot設定應該無限趨於真實的父親,亦或是僅僅作為一個回憶道具。
Dadbot在成長的同時,父親的生命也在流逝。好在皇天不負有心人,隨著技術提升與不斷的調整測試,Dadbot最終在父親臨終前擁有了一定的智慧表現,聊天不再是一問一答的獨白,更像是有思維的對話。
當前技術的迅速發展讓這種「複製」技術的門檻迅速降低,也許很快,不止技術機構,很多非專業人員通透過自學也能夠完成。
去年熱播日劇《輪到你了》中,男主角就透過大量的照片和聊天記錄,復原了去世的女主,在手機裡創造了一隻「菜奈AI」。TA能夠用女主角的聲音和語氣與人對話,成為了男主案件調查過程中的最大安慰。受其啟發,有不少網友也分享了如何透過風格遷移等方式,讓機器模仿自己的話語,製作一個AI版自己。
日前,78歲的美國間諜小說家、好萊塢編劇安德魯‧卡普蘭已同意成為「AndyBot」——一個數位人,他將在雲端上永生數百年,甚至數千年。如果一切按照計畫進行,未來幾代人將能夠使用行動設備或智慧型語音運算平台與他互動,即使在他的肉身去世很久之後,仍能得到他一生經驗的寶貴建議。
但是,這樣的舉動是否存在倫理問題和法律風險?其所屬權如何定義?針對逝者的留存數據歸誰所有的問題,我們也諮詢了相關專家,其表示「逝者虛擬化」仍然是一個非常新的技術領域,和目前法律界已有相對成熟共識的「複製人」以及「AI人格」議題都不太一致,當前法律界還沒有一個定論。
如果用AI「還原」已逝親人正成為一種作用於失獨家庭的新可能,那麼需要首先確定的是,如何讓它成為輔助療愈的手段,而不是讓失去親人的人沉溺在被技術還原的陪伴中,影響真正意義上的康復。
在開頭提到的辯題中,六位辯手用了近兩個小時的時間,去探討「還原」已逝親人是會治癒我們,還是會令我們跌入思念的深淵。當前技術條件下,儘管被「復活」的AI目前只能完成一些微弱的功能,距離科幻片中的場景還有很大距離,但依然值得更廣泛的討論。
和所有的技術一樣,AI最終仍要作用於人。如何在智慧和人性中實現平衡,是一道永恆的命題。
而面對這一問題,這位想要復活女兒的媽媽早已有了自己的判斷。
「儘管技術的完善需要時間,但已經給人帶來了希望,這是最重要的。」
資料來源:https://www.techbang.com/posts/75800-unenabled-mother-turns-to-ali-for-help-make-her-lost-daughter-a-di-re-create-daughters-voice-3-months-later?fbclid=IwAR0bOmsiTPUGbIwg4XVbgjvdXnipLtOMqX6I3mXjX-sxh5-r4_PlbZAxO28
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以前媽媽都會叫我們多讀書,以後才有出息!從小到大玩了那麼多年,突然叫我讀書怎麼可能讀得下去,後來姍媽靠著家姐租來的輕小說開始愈看愈多書,慶幸當年姐姐存的零用錢養大我看書胃口😆
以前沒人教我看書技巧,現在讀老師們的筆記回想起來,當年要是有老師這樣教我,就不會常腦袋放空沒想法了,到現在都還記得作文課時總是拿著筆直到鐘聲響起,只抄寫了題目而已
自從當媽後就很認真讓小孩愛看書,看到這句話「多讀你就會了嗎?」還是覺得自已道行太淺😅
讓小孩愛看書👉看懂書👉會思考👉會表達
讓思考成為習慣,答案成為問題,
顛覆成為創作,閱讀成為質疑,
理解成為起點
閱讀是有技巧的跟引導方法的
#要進修的爸媽快來👋
姍媽還有分享更多 從圖片進階到文字的小學生課外書
如何選擇?🎥 https://reurl.cc/NarVdm
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📕從讀到寫:林怡辰的閱讀教育
願閱讀成為孩子成長路上的重要指引與能量,
把孩子帶到我們想像不到的地方。
──林怡辰 2016未來大人物教育類得主
本書特色
✔ 4大部隊,自造圖書館:打掃書架、借還書、編書、打字,從無到有,帶著孩子打造自己的圖書館
✔ 3個學習段,分齡策展書單:低年級、中年級、高年級,從讀到寫,策劃上百本適齡、適閱書單,讓閱讀為寫作打底
✔ 10道QA,帶孩子進入閱讀世界:沒有閱讀習慣、唸過就忘、不看沒有注音的書……,分齡解說帶孩子閱讀的策略與技巧
✔ 4組觀察,和你談書:點出閱讀對「療癒傷痕、改變價值觀、突破學力低落、提升學習動機」的人生影響
書籍簡介
曾經,閱讀,離這群孩子很遠很遠。
現在,書籍,是改變孩子生命的起點。
過去,是閱讀安頓了林怡辰的身心;
如今,她用熟悉的方式,拯救一個個脆弱的心靈。
自身成長過程的不順遂,加上常駐偏鄉小校,林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信,閱讀是翻轉貧窮的力量,教育是脫離弱勢的管道。
十多年來,致力推動閱讀,說服校長、家長的認同與支持,在網路上募書,寫各種企劃案爭取經費,一步步替班級、學校打造不輸資源豐厚學校的圖書館,為的是讓偏鄉孩子也有開拓視野的機會。
閱讀的能力有了,寫作能力的培養就容易許多。林怡辰在書中具體分享她如何有效提升孩子讀寫能力的做法與建議,包括句子練習、創意心得,利用演講、辯論活動幫孩子提升邏輯思考力,論說文寫作也不再是難事。此外,書中也回應了經常讓父母、老師頭疼的問題,包括:
#孩子沒有閱讀習慣怎麼辦?
#孩子的專注度不夠,如何改善?
#孩子唸過就忘了,怎麼辦?
#孩子只愛看漫畫或是閱讀偏食怎麼辦?
#讀了不太理解怎麼辦?
#看了很多書但作文寫得不好怎麼辦?
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📕閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課
108新課綱即將上路,跨領域學習成為必須,
孩子的閱讀理解與思考探究能力,才是從容應對未來的真實後盾。
一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析學習本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。
商品特色
✔ 華文世界推動青少年「閱讀素養」的指標人物、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析閱讀本質,帶你從閱讀練就思考力。
✔ 以「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進,
為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。
商品介紹
走訪過上百所校園,超過上千場的分享與思考,
近年甚至以兩天一場的密度受邀,活躍於各類閱讀講座與工作坊,
讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一,更成為推動閱讀素養的指標人物。
他出身文學世家,自小喜愛藝術,有著近10年社會企業、設計思考背景;
卻選擇在40歲之後,選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。
也由於他的跨領域背景,讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次,更重感受與反思。
從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構,
從理解訊息到獨立思考,從獨立思考到形成觀點,
108課綱以跨領域學習為本,目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素養力。
黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟,
無論是從為人父、為人子的角色,分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活,
或是從文本的訊息提取、廣泛理解,到統整解釋、反思評鑑的分層剖析,
抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論,
本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進,
為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。
黃國珍眼中的閱讀教育,
並非只是教孩子如何去讀一本書,而是開啟孩子的頭腦去思考,
甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。
他衷心認為:
真正的閱讀素養,是讓我們不僅獲得了知識,獲得了能力,
更重要的是,讓思考成為習慣,答案成為問題,
讓顛覆成為創造,閱讀成為質疑,更讓理解成為起點。
在往來的討論與對話中,細細堆疊靈魂的厚度,讓我們的心靈逐漸滋養壯大。
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📕教出閱讀力
看到書本不逃跑,走進文字的奇趣世界,營造「閱讀型家庭」,帶著孩子學會「讀」!
讓閱讀陪伴學習,《教出閱讀力》,傳授孩子親近閱讀的祕訣!
✔ 長銷10年的「閱讀力」學習指南,2017年與時俱進增修版。
✔ 淺入深出示範21本繪本、橋梁書閱讀策略,12個小練習引出孩子的自主閱讀力。
✔ 新增「3C與閱讀」,提示數位學習時代,如何讓「3C」成為閱讀良伴。
陪讀到底要怎麼讀,才能幫助孩子培養「閱讀力」?
每天都有預留親子共讀的時間,但孩子就只愛聽某幾本,在「閱讀上」是不是都沒有進步?
我的孩子好沉默,每次想引導討論,他都不跟我討論,該怎麼辦呢?
孩子的「閱讀力」,除了依靠「親子共讀」和「增進閱讀量」兩種方法外,歐美國家也很重視有系統的「閱讀策略」。從認知發展的學術理論出發,告訴你為何這些日常小活動,正是培養「閱讀力」的最佳起步:
►打開書本翻翻書:拿起書本打開書,從唸封面、作者名、繪者名開始,與孩子一起翻書、翻頁,這就是在建立孩子對書本概念。
►看圖說故事:指著繪本上的圖,聽孩子幫圖命名、描述圖片中的行為、透過圖畫組成故事,這就是孩子理解書內容的過程,透過閱讀認識世界。
►認識身邊的字:看路標、去銀行領錢、到餐廳點菜……,生活中無處不是字,各種印刷字體,都是認字的好時機。
►逛校園布告欄:與孩子一起走在校園走廊,讀一讀布告欄裡資訊。原來日常用語「小樹喝水」跟學校用語「光合作用」的概念接近,這就是透過閱讀,連結生活語言和學校知識。
更多從幼兒期培養閱讀力、在學齡期培養深度閱讀的方法,都在《教出閱讀力》中。
柯華葳教授為華盛頓大學教育心理學博士,曾任國家教育研究院院長、台灣閱讀協會理事長,長期擔任促進國際閱讀素養研究(PIRLS)台灣計畫主持人。她以研究大腦認知的專業推廣閱讀,2006年出版的《教出閱讀力》,率先提供系統化閱讀方法與步驟,引導父母和教師、有效提升孩子的閱讀力,精進孩童的學習與思考。2017年暢銷重現,幫助想要了解「閱讀是怎麼一回事」的讀者,回味「閱讀」的美好。
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姍媽覺得
每個小孩都是愛看書的,要幫他們找到成就感
一起找出適合的方法吧💪
如果家裡有學齡前小孩推蔫必看 #教出閱讀力
家有大班小孩就一定三本都要看過唷
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