#執行功能 #原來是一個超級大集合
#你聽過哪幾項呢 #每一項功能都有其重要性
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最近發現了一本好書《#聰明但散漫的青少年怎麼教:自我管理、獨立自主、潛能發揮的優秀執行力養成計劃》,原文是Smart but Scattered Teens: The “executive skills” Program for Helping Teens Reach Their Potential。在美國是一本評價很好的教養書籍。
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如果,你正苦惱於該如何協助正值青春期的孩子長大,這本書的出現,就是為了讓你知道一點都不困難,只要帶領孩子建立需要具備的各種執行力,問題通通可以克服。培養11項強大的執行力,讓孩子為將來的成人生活做好最佳準備;青少年時期,正是最理想的培養階段。
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家長內心對孩子的各種吶喊與疑問,背後可能都與執行功能有關:
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🙋作業永遠都要拖到最後一刻才寫?
這是因為 → 孩子需要培養「#時間管理力」
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🙋♂️態度漫不經心,無法預作準備?
這是因為 → 孩子需要培養「#組織力」
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🙋沒有辦法獨力做任何計劃?
這是因為 → 孩子需要培養「#規劃與順序排定力」
🙋♂️老是對物品或該做的事情忘東忘西?
這是因為 → 孩子需要培養「#工作記憶力」
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🙋情緒波動一定要那麼激烈?
這是因為 → 孩子需要培養「#情緒控制力」
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🙋♂️一碰到挫折和阻礙就無法調適?
這是因為 → 孩子需要培養「#靈活變通力」
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🙋總是只想著要立刻獲得滿足?
這是因為 → 孩子需要培養「#目標堅持力」
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🙋♂️凡事都只考慮到自己?
這是因為 → 孩子需要培養「#後設認知力」
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更多細節,歡迎參考本書 👉 https://reurl.cc/9rL2AY
也感謝 高寶書版 慧眼識好書,將這本書引進台灣🥰
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(最後六個名額囉!)
如何培養後設認知 在 蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課 Facebook 的最讚貼文
#已結束索取
感謝大家昨天這麼熱烈地回應我。
#為什麼要找我上注音教學課?
我有國小教師證、語言治療師證兩張證書,所以可以綜合兩者角度去分析注音教學。從2017年開始分享有關注音教學的點點滴滴,分享了N個教材。
因為這場疫情,我有時間重新整理自編教材、並且想要分享這麼多年來教孩子注音教學的經驗。
#誰需要上課?
今年升小一的家長;
也有語言治療師私訊是否可以參加,語言治療師養成中比較少這一塊,所以你要是覺得有幫助,也歡迎你。
發音不標準的孩子不適合上課,這堂課是注音教學不是構音教學喔!
中班、小班孩子的家長可以先等等,明後年再來,我相信那時候教材跟今年又會不一樣了。
#上課方式?
★先上兩小時線上直播講座,讓家長對注音聽說讀寫有全盤認識
★一周兩次進度,提供影片(孩子可能會有的錯誤、如何教比較能讓孩子理解)、教學目標、教材(自行列印)、遊戲教學,在12次(六周)會完成所有注音及拼音教學。是教爸爸媽媽怎麼教注音,不是我直接線上教孩子。
★預計八月中會結束注音拼音教學,接下來會給6篇閱讀理解測驗,內容配合孩子能力並培養後設認知能力、嘗試繪製心智圖。
★設置線上專屬臉書社團,有問題可以在24小時內得到即時回饋。
#上課費用?
兩小時線上課程價值1000;
18堂課一堂900,孩子要是找我實際上課費用是16200;
兩個月的陪伴,無價。
「#婉霖老師教爸爸媽媽在家開注音閱讀班」線上課程費用為 3600。
#上課報名方式?
先別急著報名,歡迎你留言「我想要先試閱第一次的教材包。」,周日我會寄試閱教材包,你先參考看看。
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已額滿。
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如何培養後設認知 在 我在出版業上班 Facebook 的精選貼文
樂讀|不要變成壞掉的大人:當世界崩壞時,我們更要活成自己想要的樣子
不知不覺也長到一個小時候認為是「大人」的年紀了,卻有點想不起來以前的自己曾期望未來成為什麼樣的大人,啊!至少不要壞掉就好。那你呢?
作者いっちー(一林大基)為日本精神科醫生,在書中用大猩猩為輔助角色引導讀者,如何在這混亂又資訊爆炸的世界中運用「後設認知」培養自己堅韌的心靈。
何謂「後設認知」?簡單來說,就是用客觀的角度來看待自己。而堅韌的心靈,我個人的解讀是:內心的力量更加具有彈性,在應該出力的時候能夠發揮力量,在該柔軟的時候便溫柔對待。
另外,書中也有穿插一些可愛的插畫,閱讀起來格外輕鬆,整體來說,這本書算是蠻扎實的自我成長書籍,很推薦小讀友們在家防疫閱讀。
好的,來分享我的摘要筆記───
.愈是為「自我形象與現實的落差」所苦的人,愈容易罹患精神疾病,最糟糕者,甚至有可能會導致當事人選擇自我了斷。
.人類有所謂的能力範圍,每個人都有各自擅長與不擅長的事情。如果總是要做能力範圍外的工作或不擅長的事情,與其強逼自己待在這樣的環境中,不如選擇適合自己的環境,才能享有充實快樂的生活。
.痛苦的時候,容易抱著「必須一個人想辦法才行」一類的想法,但在這種時候「不要孤軍奮鬥」其實才是復原力的本質。
.無法跨越的難關有可能會化為「自卑感」,伴隨著今後的人生,但只要提升復原力,便能正視那份自卑感,成為讓自己更上一層樓的動力。
.許多人都會形容自己是「沒有任何能力的人」、「安於現狀又懶惰的人」,其實,都是善良又認真,總是會考量到其他人的纖細人士。
.思想極端的人,相較於思想較不極端的人,不但無法客觀評論事物、對周遭做出正確判斷以外,並對自己的思想抱有極大自信。
.人類會因為成長的環境差異影響到價值觀,因此並不存在所有人都適合的心理衛生法,不如說只仰賴一種方法論是很危險的。
.人類「對生活」的滿足度雖然會隨著年收提升,但所謂的「幸福度」只要超過一定的收入,便不會再有所提升。
.人類是很不擅長客觀審視事情的生物,所以雖然擁有鏡子、相機以及智慧型手機等美好的文明工具,卻無法正確掌握自身的模樣。
.我們會無意識地利用從過去累積而來的知識或經驗,每天修正自己的未來。
.你本質上的「夢想」不是「將來的職業」,而是「自己想做的事情」,也是最原始的「慾望」。
.即使對其他人的言行感到不適應,也不要覺得「對方奇怪」,而是去接受「對方與自己來自不同的世界」。
.承認錯誤是第一步,發現其差異,並接受對方帶領自己去看見過去看不見的角度,正是獲得後設認知的重要過程。然而,「承認錯誤」這件事一旦變成「因為對方與自己不同,所以無法理解」,這又會變成了偏見。
.不是所有事情都能以正向思維來解決。但透過應用後設認知,便能做到不只著眼於自己的缺點,也包含作為缺點反面的優點,做出全面的評價。
.要擺脫框架、讓自己以全新的角度思考的話,必須擁有在普通思考角度以外的「批判性思考」。
.人類的大腦最有效率地運作的時候,並不是在專注思考某事,而是在暫時停止思考去做別的事情、或思考其他事情的時候。
.隨著智慧型手機的普及,社會的便利性大幅提高。但同時我感覺到,對人類大腦成長最為必要的過程,亦即「什麼都不做的時間」也逐漸被世人遺忘。
~謝謝 台灣東販 的閱讀邀約~
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作 者|いっちー(一林大基)
譯 者|池迎瑄.高詹燦
出版社|台灣東販
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\ #駐點樂讀人專欄 ─── 陳子楹 /
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