我常感嘆道 : 台灣人民,不管是否自願,都會被迫搞政治。
因為從小在藍綠的環境下耳濡目染,我們學會了仇恨的觀點,然後以二分法來決定一個人的價值。
我曾聽過某個媽媽很驕傲地說他小學低年級的兒子跟自己說 :「媽媽,我覺得韓國瑜不是一個好市長。」
看著她神采飛揚的得意神情,我想她大概覺得自己的孩子"怎麼這麼小就這麼懂事!! 這麼明事理!!! 才小學幾年級就能知道韓國瑜不是好市長!!! "
我心裡所想的是 : 「我在這個年級,心裡關心的好像是今天的連續劇男女主角會不會冰釋前嫌? ........七龍珠Z第二代的第四關怎麼打?......今天不寫功課,明天要編什麼理由給老師(當然,我每次都老老實實挨打了)?..........又或者是,輪到我玩電動時,我三國志裡面要攻下哪一座城?」
不是說,所有的孩子都應該像我一樣愚昧愚蠢的只知道玩樂才正常,我當時也是有很正經的文藝活動的。(例如 我在馬桶上把"老人與海"看了兩遍,我跟我哥哥、弟弟會比賽誰能背出最多的梁山泊好漢的星宿、姓名、外號,例如天雄星 豹子頭 林沖)
問題在於,我都無法請一個成年人,具體的敘述韓國瑜(或任何一個政治人物)的所作所為、中心思想、政治傾向與政見政績,然後總體評論這個人物的政治作為跟表現。
所以當時我聽到她說,她兒子知道"韓國瑜不是一個好市長".........這件事,是不是很詭異?
(她想表示的是 : 你看,我兒子這麼小,也知道韓國瑜不是好市長...............但我看到的是,你兒子這麼小,就被洗腦到能在所知不多的情況下,堅定說出這種話了..........)
要是我聽到一個這個年紀的孩子跟我說這種話,我會很訝異的問他 :
「是嗎? 那你可以說說你為什麼會覺得他不是個好市長?」
因為,我關心的不是這個孩子表現出來的傾向,而是他為何會有這種表現?
在我小時候,我可以清楚告訴你曹操是壞人,劉備是好人;但當我長得越大,甚至念了歷史系後,我越無法回答這樣的問題。
毛澤東或蔣中正是不是好人?..............嗯.........我無法回答;因為一個人的一生很長,所做的事情多、做決定的時空背景也都不同,所以很難以一個結論,就概括一生。
(只有在某些條件下,狹隘的領域中,才有可能。例如,李斯對法家理論的實踐,無疑是非常重要的人物,但對他的為人跟生平,就不好說了........)
但我可以針對他的所作所為逐項討論,把我所知道的說出來,把我的看法說出來;然後彼此交換討論後,得出一個當下的看法。
所以,當一個孩子說出顯然不是他這個年紀可以"理解"的話時,我關心的是"成因",而非話的本身。
(就如同如果今天五歲的孩子跟你說 : 媽媽我尿尿的地方痛。
你不會說 : "痛就去擦藥,等下就不痛了。",而會問 : "為什麼是那個地方痛? 發生甚麼事了嗎?"........因為重點不是他哪裡痛? 而是,因為什麼所引起的?)
他說這種話是甚麼原因造成的? 他是真的觀察過而產生的見解,還是單純耳濡目染下被影響? 又或是只是覺得講這種話,會讓爸媽覺得自己跟他們同一國,既然得到好評?
如果是自己觀察的。我會聽看看我有什麼可以補充的? 有什麼可以反面思考的?有什麼是他不知道或誤解的? 又或是,哪個有心人士的挑唆?
這樣能帶來的,是一種腦力激盪、觀點補充,來訓練出多面向的思考;重點是他要能在蒐集資訊跟思考後做出喜惡的選擇與原因,至於最後他到底是喜歡韓國瑜還是蔡英文,則無關宏旨。
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但教育歸教育、養成歸養成、忍者龜忍者、傑尼龜傑尼,這件事反映出來的還是我一開始說的"台灣人民,不管是否自願,都會被迫搞政治。"
如果從小就不分青紅皂白的、沒有理由的去愛或恨一個你根本不認識、了解不多的人事物,我們怎麼期待以後他能在其他面向中理性思考後權衡利害?
這其實就是一種台灣政治上的悲哀,造成人民的悲哀。
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今年是2021年,也就是說,陳水扁當選時出生的孩子,今年21歲了。
這二十年間,民選總統後的台灣玩政治已經爐火純青的玩出很多花招了。
大大小小的選戰,讓大家花樣百出、機關算盡,且藍綠仇恨已經根深蒂固、不問黑白;不需要百年樹人,在20年中養成的孩子,其實已經造就了我們下一代的溝壑,而且他們會將這樣的政治撕裂,繼續交給下一代。
就像我在上一份工作的同事們,很認真的在韓國瑜罷免開票的那天,興高采烈的停下手邊工作(反正生意很爛,沒什麼工作),聽著開票,然後確定韓國瑜被罷免後,很開心的慶祝。
但當對此不解的我問他們 : 「你們對韓國瑜有哪些認識?他有那裡對不起你們? 可以說給我知道嗎?」
身為彰化人、竹南人、苗栗人、後龍人(竟沒有任何一個是高雄人)的他們,看了看我、看了看彼此,想了幾十秒,最後說 : 「反正他就是白癡阿,看他被罷免就是爽。」
身為一個住在苗栗縣的萬華人,我基本上不關心韓國瑜是不是高雄市長,但我想知道他們這麼痛恨韓國瑜的原因是什麼? (如果今天有個人跟我說他討厭民進黨的某人,我也會想聽看看原因)
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說到這裡,大概有人納悶這跟我分享的影片有甚麼關係?
(會這樣想的人,大概跟我不熟;熟悉我的人會知道,我文章看到後來常常會有髮夾彎.....感謝你們包容我這麼多年啊)
這個影片裏面的街景跟過去的舊東西,我經歷過一點點,現在看來很懷念、很感傷,也覺得很有趣。(雖然後來唱起"中華民國頌",我有一點傻眼;看到老兵唱到流淚,也為之動容。)
我是個念舊的人,這些情緒也正因念舊而起。(就像我會常常看著"英雄本色"裡面的小馬哥,在西門町天橋上看報紙,藉以懷念當年那個我還沒漲記性的台北...........也會聽著"東京愛情故事"的片頭曲,看著東京機場整排有人排隊使用的公共電話,遙想那時候忙碌東京的樣貌.....)
我也會去翻老廣告,聽著郭元益喜餅廣告中"末代皇帝"(坂本龍一作曲)的音樂響起,而覺得百感交集又鼻酸的緬懷童年中的某一瞬間。
但在幾年前,有一天我也是看到類似的影片,講述著幾十年前的台灣,我記得我留言說 : "好懷念那個時候的台灣,街道好乾淨;還有國慶日,熱得要命去看閱兵大典.........."之類的話。
然後幾個小時後,有人標註我的名字,回覆我 : 「是喔,所以你很懷念國民黨威權時代喔?! 這麼奴?」
我當時看著這種留言,想了一下,難道那個人在聽他爺爺談論當年迎娶他奶奶的逸事時,會反問道 : 「是唷,你在台灣娶老婆爽,但你有想過日本人當年在中國屠殺中國人嗎?
還是當他朋友看到老照片裡的貼著“追夢人”老機車,兀自懷念幾十年前單純的民風時,也會指責他追懷黨國高壓政治?」
但我又不能這樣說.........是以面對這種留言,我後來回覆 : 「我懷念的是過去某些生活的氛圍。像你這樣滿腦子政治癌的人,過生活不覺得可悲嗎?生命中沒有更重要的事可以記得了嗎?」
我心裡想的是 :「欸~ 有病要去看醫生捏。」
而這種人怎麼來的?
台灣人民,不管是否自願,都會被迫搞政治。
政治癌末期的人,看著這樣的影片,不是懷念過去的美好(過年的熱鬧、逝去的街景);而是鄙視國民黨在當年對台灣人民的迫害.........這種角度,深入骨肉、終其一生地充斥在他生命中的每個角落。
我不是不能聊政治,至少要有個前因後果、有一些佐證資料跟若干事件,然後綜合評估後,彼此交換一下觀點看法;就如同其他話題一般。
但面對某種政治癌的患者,我只能說 :「欸~ 有病要去看醫生捏。」
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#希望大家平安健康的度過難關
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如何說好故事七個步驟 在 Facebook 的最佳貼文
老師,想跟您聊聊
疫情爆發後,我跟老公都沒回婆家跟娘家
(我們沒跟公婆同住,但是婆家娘家都在同個縣市,很近)
每個週末,婆婆都會打電話來問我們要不要回去?
表面上是詢問,但是就是要我們回去「看看」他們
老公一開始都拒絕,說疫情嚴重,不移動
婆婆就回說:「我看你們是想出去玩,才藉口疫情不回來」
我聽到真的很無言
老公也每個週末都忍受婆婆這樣的情緒勒索
端午節那個週末老公忍不住了~拜託我能否回去看看,一下子就好。
到後來我讓步了。
前提是,全程戴口罩,不飲食!不久待!
老公很開心的回去了
婆婆看到老公也很開心
可是我不開心,公婆當時家中有訪客,雙方彼此沒戴口罩,也沒保持距離,我當下就站在門外等老公
訪客還算識相,也有可能是看我都站在門外不進去,早早離去
我進門。婆婆也沒給我好臉色看,連名字也不叫
只是「欸欸」的叫我,
其實我不太能理解老公的心態~他每天都會看新聞,也會說:「好可怕喔!交談一下子而已就感染了」這類的話
可是他依舊每個禮拜想回家,甚至還想去親戚家看看,我認為這樣真的很沒危機意識,但是老公卻覺得我這樣太誇張
他認為疫情跟回家是兩馬子事情~
疫情爆發到現在,我一次也沒回娘家,我也很想娘家爸媽啊!可是我爸媽反而要我乖乖在家不要亂跑,我們平常都會視訊聯絡,我也跟老公說他平常不跟婆婆視訊,然後週末才在說都沒回去、沒看到爸媽~
那次陪他回婆家,老公有問我要不要回娘家,我也斷然拒絕,因為我不想讓他有話講,認為我不讓他回婆家卻回娘家。
疫情對我們夫妻經濟上沒有造成影響(都遠端工作)但是感情造成影響,一場疫情讓我看到兩家人的觀念落差,而且婆婆對我的防疫態度非常斥之以鼻,她認為都是我不讓他兒子回去看她!
疫情久久未平息,而每到週末,內心就備感煎熬!
我並不認為我這樣是不孝,表達孝順有很多種方式,絕對不是「親自見面」才算數,現在又要週末了~內心真的覺得又要再一次的收到婆婆跟老公的情緒勒索~心想,「逆媳又如何呢?」
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(從今天開始,我回覆的每封信的照片都會無償幫好產品來宣傳,幫大家一起渡過疫情帶來的困難,如果你們有我可以幫忙的,可以把你們的產品告訴我,如果能有折扣分享給大家,限量即可,我都樂意幫你們轉po,產品的購買介紹,我都會放在回信的最後)
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如何說好故事七個步驟 在 李儀婷的薩提爾教養 Facebook 的最佳貼文
【三三讀薩提爾親子對話7:如果是現在的話我會……】
鑽石公主號的肺炎感染數越來越多,
郵輪內有數名台灣遊客,
政府準備救援接回,
外交部代表官員為公主號遊客請命,
已經關禁閉19天的遊客,
回國後希望不要再隔離了,
此語一出,引發網友撻伐,
外交部很快做出道歉聲明,
一切以防疫總指揮中心做出最後決定。
這份道歉,
很重要,
因為道歉代表著「我很在乎你」,
一如三三正在閱讀的《薩提爾的親子對話》,
所有的對話,
都是以愛為出發。
三三今天讀的篇章是「三道救命卡榫之核對再核對篇」。
三三:媽媽,這篇延續前面談的,講的是溝通時核對非常重要。
我:能談談你的學習嗎?
三三:這篇內容是我喜歡看的,都是故事,而且是寫我和妹妹爭吵,沒有太多解釋,很好看。
我:哦,很多人都問我,書裡大多都寫你和妹妹吵架,你看了不會不舒服嗎?
三三:不會阿,很好看阿。而且我是真的跟妹妹吵架,你也沒把我寫的很壞,也沒刻意講我壞話,所以看的時候不會覺得不舒服,而且真的很好看。
我:那我放心不少。除了好看,還有什麼學習的嗎?
三三:有阿,這篇講我妹妹鞋子不見,我要借過,妹妹擋住我找鞋子,我就推她。要是現在,我應該就不會推她了。
我:哦,那你會怎麼做?
三三:我會問她可以借我過嗎?如果她說不行,我就問為什麼?她就會告訴我她要找鞋子,我就會跟她說,如果我幫你找到鞋子你能讓我過嗎?她一定就會說好。總之我現在會用核對來問她,不會再推她了。
我挑眉,三三不知不覺就進入對話模擬系統,看來每次聊書時,我們展開的對話體驗,讓她內化為自己的慣性。
我:你對話模擬的很好,很順暢,只是在現實生活中,你有辦法這樣說出口嗎?會不會遇到困境?
三三:我可以試試看!可能會有困難,但也應該不會有太大困難啦,因為我現在有努力學習呀~不過媽媽,你雖然說溝通就是核對再核對,核對很重要,但我發現你自己也做不到!
我:呃…(感覺爪耙子來了),什麼時候我讓你覺得我沒做到。(這時候,媽媽就是天生要心臟要很大顆,被孩子宰割的時候也要挺住微笑😅)
三三:像這兩天,我們出去玩,在車上很吵,你就很生氣阿,你就沒跟我們核對阿。
我:有道理,那你能告訴我,你們為什麼一上車就一直吵架?
三三:我哪知道,一上車,位置很小,怎樣都不舒服阿,這時候妹妹隨便一個舉動,都會讓我非常生氣,我也不想吵架,但就會忍不住阿。
哦,三三這個觀點倒是我第一次聽到,讓我醒悟不少。
我:那你覺得在這樣的吵架中,誰該最先做出改變?
三三:當然是你阿。
我:蝦……(身中無數槍),為什麼你們先吵架,但要做出改變的卻是我?
三三:因為你書裡有說阿,情緒會互相影響,這時候你情緒如果再加進來,就會更亂阿,所以你得先穩定,這樣我和妹妹才有可能和好阿。
我:啊啊啊~(這傢伙真的學的太快太好太厲害了,厲害到媽媽下巴都要掉了),你說的有道理,我確實不應該把情緒攪進去,媽媽做的不好,媽媽跟你道歉。
三三:沒關係啦,我和妹妹自己先做不好,我們也有錯。
我:但是媽媽想問,媽媽當時雖然生氣,但是罵你們了嗎?
三三:嗯……好像沒有,你只說你覺得很吵,會影響你開車,你叫我們自己學著處理,你要專心開車,就沒再開口理我們了。
我:那媽媽就更困惑了,既然媽媽並沒有對你們兇,也沒有把情緒攪進去,你怎麼還覺得最需要改變的,是媽媽呢?
三三陷入沉思……
三三:媽媽你說的對,我誤會你了,最需要改變的是我和妹妹,不是你。我以為你那時候有罵我們,但你這樣一說,你確實沒罵,你只是告訴我們你不舒服,我就自己覺得被罵了。
我:謝謝你將問題重新釐清與思考,我很欣賞你願意改口,願意改變,這勇氣非常不容易。
還好日常生活,我做出的示範都很一致,
不怕三三來抓耙我😆😆😆
但也更警惕自己的一言一行三三都在學習,
身教勝過一切。
三三越看《薩提爾的親子對話》,
三三可以用來檢核媽媽的威力就越來越強大😂
相對的,
三三自己的內在溝通系統,
也快速建立著,
每每與之對話,
很容易感受到三三和我的系統慢慢同頻中,
溝通的脈絡也整合為一,
對話變得相對輕鬆,
彼此理解甚是透徹,
這大概是讓三三閱讀這本書最珍貴的收穫♥
三三會繼續閱讀《薩提爾的親子對話》,
想繼續看三三分享讀書心得(根本就是抓媽媽把柄的過程),
歡迎留言分享大家觀看的想法,
鼓勵三三繼續閱讀。
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如何說好故事七個步驟 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「故事學:學校沒教,你也要會的表達力」介紹
訪問作者: 歐陽立中
內容簡介:
故事像未開採的金礦,藏著出其不意的驚喜。
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前提是,你要學會:怎麼說故事。
歐陽立中:「我把所有最實用的說故事方法,都寫進這本書了。
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✔透過故事,讓你的寫作打動人心。
靈感從哪裡來?情節怎麼鋪陳?如何營造「衝突」?如何製造「懸念」?
《故事學》31門課將告訴你,如何「啟動故事雷達」提升提問力、寫作力和行動力,讓靈感源源不絕;掌握故事靈魂蒐集「故事三元素」「故事六步驟」和「故事九句話」,讓情節脫穎而出;並懂得善用隱喻、埋藏伏筆以及設計金句,讓你的故事具有渲染力、影響力,成為一個有邏輯、有層次、能表達、會演說,有故事影響力的人。
還在擔心上臺時辭不達意、支支吾吾、語無倫次、不知所云嗎?作者不藏私的「現學現用」,教你隨時展現故事絕活,一開口就言之有物!
作者介紹:歐陽立中
師大國文系、臺大中文研究所畢業、現為丹鳳高中教師。
小學練演說、國中玩相聲、高中打辯論、大學磨教學,
發現表達多術,而唯一的共通是「故事」;
也發現許多人很努力,就差在不會「表達」。
於是立志在講臺上幫助更多人,用故事找回自己。
曾在臺上說挫敗的故事,結果贏得了冠軍,
因而有節目邀約。
曾在平臺上教人說故事,結果破千人上課,
因而有演講邀約。
曾在臉書寫教學的故事,結果破三萬人按讚,
因而有出書邀約。
我們的努力,都值得封裝成好故事。
前提是,你要學會:怎麼說好故事。
‧榮獲中廣演說家擂台賽冠軍、Super教師獎、親子天下教育創新100
‧著作:《飄移的起跑線》、《桌遊課:原來我玩的不只是桌遊,是人生》
‧臉書粉專:歐陽立中「演說課X桌遊課」
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