昨天和大家分享我們家周間是沒有讓孩子打電動或看電視,功課做完就可以做其它想做的事,所以通常每天晚上同大爺都會閱讀課外書,隨著孩子成長,時間當然不可能像小寶寶時期總是很多很多,有大把的時間可以親子共讀,
要如何把親子共讀時期所建立的習慣,在進入學齡後仍然可以保持,重點還是在時間分配,可能因為我們家周間沒有開放電視和電動,小孩自然沒事做就會去看書,久而久之閱讀的習慣也就被養成,
也有網友問那如果小孩一直吵鬧怎麼辦?以我們家的經驗是規則要先說好,而且要確實執行,例如我們周間沒有電視這件事從孩子幼稚園時就開始,因為已經變成是家裡的規則,所以即使同大爺看到同學可以會有一些小碎念,但多半也不會吵鬧,
閱讀習慣真的非常重要,但偏偏這不是忽然之間就會被建立,所以才需要從小慢慢引導和建立,昨天同大爺把Future Friend讀完了,也分享故事內容,我放在留言裡,這本書也在十月書團中,有考慮入手的可以參考哦。
另外也借個版面提一下,十月書團也正在開團中,這次書單從1-8歲都有,小小孩或大小孩都找得到適合的書。
https://www.facebook.com/ioveyi.tw/posts/411670826972363
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,親子天下時常在各大書展場合聽到父母對小小孩的閱讀需求與苦惱: Q1: 我帶二寶,伸不出第三隻手陪大寶讀故事,好苦惱喔。 Q2: 孩子進入小學後,注音老是ㄣㄥ分不清、國字少一撇又多一畫,該怎麼辦呢? Q3: 我想讓孩子從小培養英文耳朵,可是我的菜英文行嗎? 爸媽希望為孩子尋找適合的 #幼小銜接 閱...
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只要有想法,肯執行! 都能有機會做個有影響力的人
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#親子共讀 #繪本分享
#一輛名叫大漢的推土機 小熊出版 Little Bear Books
大漢是一輛執行任務的推土機,
為了建造高速公路,他剷平了山坡森林、破壞牧場、碾碎大岩石
直到有一天,一隻鳥寶寶、鳥媽媽加上鳥巢因他摔落在地
大漢突然覺醒,露出溫柔的一面....
他繞過山丘、避開森林、搬移岩石、種植植物
原來不過度破壞也能蓋出美麗的高速公路
很令人反思的一本繪本,簡單的故事跟孩子探討環境保育的重要性
一邊讀姊姊一邊說"大漢好調皮"、"他怎麼可以破壞樹木"、"比弟弟還要調皮ㄟ"😅
書裡也有很多的狀聲詞,弟弟很愛幫忙配音發出"VroomVroomVroom"的引擎聲🚜
然後最近看了 #AppleTV 推出的紀錄片 #這一年地球變得不一樣(The Year Earth Changed, 2021)
這是從2021年疫情開始後由許多專家、攝影團隊在世界上各個角落進行的研究紀錄
當人類行動受到限制,大自然反而獲得了再次的復甦!!!
🌿印度長達30年的空汙竟然變得乾淨晴朗,還看得到喜馬拉雅山
🌿非洲黑腳企鵝原本只能趁夜晚海灘沒遊客出海捕魚,因為疫情沒人可以一天捕魚2-3趟,讓小企鵝的存活率提高了許多
🌿阿拉斯加鯨魚沒了輪船噪音干擾,可以更有效的進行交流溝通
🌿加州朱諾海灘沒了遊客打擾,海龜有足夠的空間能夠上岸產卵,築巢成功率達到最高紀錄
整部影片充滿了令人療癒的野生動物,因為疫情得到了喘息的空間,未來我們也更需要反思該如何與大自然共生共存!!! 超棒的一部紀錄片,推薦一定要看一下!!!
#親子共學 #生態教育 #環境保育
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親子天下時常在各大書展場合聽到父母對小小孩的閱讀需求與苦惱:
Q1: 我帶二寶,伸不出第三隻手陪大寶讀故事,好苦惱喔。
Q2: 孩子進入小學後,注音老是ㄣㄥ分不清、國字少一撇又多一畫,該怎麼辦呢?
Q3: 我想讓孩子從小培養英文耳朵,可是我的菜英文行嗎?
爸媽希望為孩子尋找適合的 #幼小銜接 閱讀素材,也希望解決無暇陪伴孩子閱讀的無奈與焦慮。
我們研究了 #兒童閱讀發展 發現,若能提前在學齡前為孩子提供多元有趣的「音育」產品,不僅能夠幫助孩子渡過學習關卡,還能誘發自主學習力。
音育產品透過聲音與圖像、抽象符號連結,進而產生認知,
最吸引孩子的地方在於多采多姿的聲音互動遊戲和情境音效,讓孩子驚呼:「語言好有趣!」、「注音符號真好玩,認字一點也不難!」從被動的聽,變成主動點讀,產出強烈的學習動力。
點讀產品那麼多,該如何選擇呢?
清華大學 幼兒教育學習系副教授 周育如老師說:「內容品質俱佳的中英文本、好聽的朗讀、高互動性以及設計精良的識字遊戲,都是很好的選擇。」
親子天下在2019年1月首次推出「小行星點讀系列」,首部曲「小行星中英雙語啟蒙寶盒」,運用點讀筆點讀角色故事、經典童話、注音符號讀本、拼音、字的部件遊戲卡等,終結孩子的注音恐慌、提昇閱讀力、奠定英文耳,完成無痛接軌的有效學習。
第一套專為學齡兒童設計,幼小銜接 + 閱讀養成 + #雙語學習,聽說讀玩讓學習沒壓力!
親子天下Shopping https://shopping.parenting.com.tw/product/3981856
【影片企劃:高嘉吟、蔡宛涓│拍攝:李文鴻、陳爾威、邱筱雯│後製:邱筱雯│旁白:林昀佐】
特別感謝專家(依照姓氏筆畫排序):
凱斯教學機構執行長/吳敏蘭
清華大學幼兒教育學習系副教授/周育如
清華大學教育與學習科技系教授/柯華葳
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