【KidsRead 新品共讀分享：《ㄅㄆㄇ故事王國》－－集遊戲、人文與美學素養於一身的注音學習寶盒】
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半年前，我曾分享過一套由KidsRead點讀筆與康軒合作的注音點讀學習套組《ㄅㄆㄇ商店街》，讓我家使用閱讀識字的姊弟也玩得不亦樂乎，更從而衍生了對中文字「發音」、「聲調」的好奇心。
闊別半年，我要再來推薦驚豔度更進階的2021年5月新品── 《ㄅㄆㄇ故事王國》 ，同樣由康軒編審委員用心製作，巧妙地將注音符號融入互動遊戲、好聽的故事與朗朗上口的兒歌中。然而這回更多了閱讀本，陪孩子玩中學注音的同時，更能夠喜愛閱讀。
有不少讀者知道我家孩子不學注音，大概也好奇：既然我自己不教孩子注音，為何還推薦這套書呢？
#先談談我自己不教孩子注音的原因：因為孩子們生長在澳洲，沒有台灣幼小銜接的問題，我教他們中文純粹是為了培養將來能閱讀中文書籍的能力，並在口語上與台灣的親戚溝通無礙。於是，姊弟在「閱讀」上，我採用大量共讀來識字； 然而在「口語」的 #正音 上，我仍是仰賴注音來幫忙。
目前澳洲的小學預備班上老師正在教英文基礎拼音，Lara拼出興趣，也漸漸問起我中文字的「拼音」方式。這時我感謝有注音－－讓孩子不會和英文字母混淆外，在發音上也能正音。
例如前晚Lara說她會拚英文的床"B-E-D"，問我中文該怎麼拚，接著和我一起慢慢練習發音：「ㄔ－－ㄨㄤˊ－－床」（孩子原本很容易將床＆船的發音搞混），而此拼音法，也是 《ㄅㄆㄇ故事王國》 裡所教的聰明概念！
因著孩子所在的環境我選擇「先暫時不教」注音，但我不排斥讓孩子平時自主翻閱任何注音教材或書籍，因為任何中文的輸入對我們來說都是恩惠。
然而坊間眾多的注音教材，五花八門，讓人暈頭轉向不知如何選擇。
小康軒推出的 《ㄅㄆㄇ故事王國》 不僅結構嚴謹、循序漸進、還將美學素養、台灣原住民文化帶入繪本陪孩子由淺至深練習自主閱讀；並且作者群的初心是陪孩子玩為主，學為輔（從玩中學這點對我而言超重要）， 用心程度可見一斑。於是我希望自己能貢獻一點心力，真心分享使用心得，與想陪孩子自學注音／幫助幼小銜接的讀者爸媽們分享做參考。
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此外，#６月團購好康方案有二：
❤️一次買齊《ㄅㄆㄇ商店街》&《ㄅㄆㄇ故事王國》&《拼音機器人》三套的朋友，就能獲得小康軒的注音《趣味寫字本》三本，依循漸進地陪孩子練習「注音運筆」 、「拼音」、「結合韻」。
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對《ㄅㄆㄇ故事王國》教材有興趣或任何疑問的朋友歡迎在下面留言喔：）
#KidsRead團購將於下周四6月3日開跑，為期僅四天，稍縱即逝！有興趣的朋友請趕快在日曆上記下日期以免錯過捶心肝（尤其是孩子停學在家的台灣爸媽們）！
如何 教孩子 注音 聲調 在 [幼教] 解決ㄅㄆㄇㄈ四大困惑—下篇- 精華區Preschooler 的推薦與評價
剛剛打完，熱騰騰的與大家分享。
https://iamzoe.pixnet.net/blog/post/31939305
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來到了下篇了喔，有人正在期待嗎？
要有心理準備，我寫完了才發現內容其實也不少，大家加油，有任何疑問可以
提出我們一起討論。
3.怎麼拼
3.1怎麼學結合韻
國字以拼音方式來說有三種，一種單音、一種兩拼，還有一種三拼。前
兩種不會有太大的問題，最後的三拼要提醒大家一下，古早時候（不要
跟別人承認自己是這樣學的）三拼拼法是念三個注音拼出國字像是：教
—「ㄐ ㄧ ㄠ 教」，但是現在是先拼結合韻「 ㄧ ㄠ 」再「ㄐ 么
教」，所以一眼看到結合韻就可以念出音是很重要的。而且上篇曾說過注
音是很博大高深的，22個結合韻中有7個是有變音（紅字），所以我這
邊的建議就是直接叫小孩背起來。
結合韻要像注音口訣一樣爸爸ㄅ，鴨子一ㄚ，這樣記起來。
3.2怎麼拼出正確的音
接下來討論的是小孩單音都記起來了，但是卻學不會拼音，注音符號都
念對，但是唸完後卻出現一個奇怪的音，怎麼會這樣呢？
來這邊需要來一點專有名詞顯示出我的雙專業（撥頭髮），教育界說拼音
能力一種叫「正拼」就是平常我們看注音念出國字的能力，另一種叫做
「反拼」：聽到國字可以拼出注音(或是可以用注音拼出他想說的字)，跟
語言治療中說的狹義的「聲韻覺識」很類似，可以覺知並分析出音素，舉例
來說聽到「好」可以聽出裡面有ㄏ ㄠ兩個音，一開始可以先放慢念字的
速度讓孩子聽到聲母和韻母（很難懂這句話的話，我也是可以錄音示範
給你聽），讓孩子可以反拼出字，讓他知道字是由注音拼成的，同時常常
練習正拼，慢慢就會有拼音的直覺，正確度就會越來越高。
3.3怎樣講對聲調
我的經驗來說，小孩學會了注音跟拼音之後聲調是最難掌握的，再一次
強調，注音真的是很博大精深的，下圖是聲調的五度音程分布圖，可以
發現聲調的長相就是音程的分布，所以我會利用肢體提示（用頭，也有
老師用手，但我希望孩子的手可以指字念讀）來教聲調，一聲頭不動、
二聲頭上揚、三聲點頭，四聲頭往下。
又其中三聲有發現特別的地方嗎？它跟別人不一樣，他竟然有三拍！孩
子最容易搞混的應該是二聲跟三聲，為什麼會這樣呢？因為注音是很博
大精深的，說話的時候三聲因為它的拍數不同，會讓我們說話不順，所
以語詞要是連續三聲時就會「變調」，像是「診所」，前面的「診」口說
時就會變成二聲，但是聽寫答案還是要寫三聲！小孩會搞混其實並不奇
怪，對吧！
4.怎麼教
題外話，我前陣子很想學日文，所以從頭開始，光背50音就背好久，這幾
個月沒複習，馬上就全部忘光光。這給了我們一個啟示，沒用到就會全部
不見，注音也是一樣，生活中本來就看不見，所以一定要每天練習才可
以，而且要從國字中去學，不是只是看注音符號表記。
在教注音時對孩子要有同理心，不然大家去背50音看看，要是忘記了我們
就陪他再練習一次，當會認讀注音符號了，就可以開始練習拼音，搭配國
字去學注音，先找簡單的繪本，一頁大概兩三行，不超過十頁，一開始拼
音速度跟正確率一定不好，但是越練習一定會越好，這邊的重要訣竅就是
一直練習。
從這兩篇文章可以發現注音這個不可思議的世界，充滿了太多變數，所以
我很建議是從國字去學，當認讀國字越多，注音也會越上軌道，慢慢的小
孩可以看字讀音時，就可以訓練文字閱讀能力（之後也會有專文介紹，敬
請期待）。
注音的教與學都不用急於一時，是需要時間慢慢累積跟成長，只要我們努
力增加練習量，其實都是可以學會的，以前特殊生常常會跳過注音教學直
接學習生活中用的到的國字，但是因為手機跟平板的普及，我認為注音還
是很重要，因為學生長大才能用注音輸入法打臉書分享文或是IG文青文。
博大精深的注音，大家加油吧！
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回答以下L：可以找適合0-6歲的繪本，像是幼幼繪本皆可，
我沒辦法貼連結(一直被判成廣告訊息)，
可以自行去網路書局找一下
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