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🤷♀#寫作內容總是千篇一律
🤦♂#作文永遠寫不出新鮮事物
要孩子寫出一篇好作文，真的這麼難？如果你還在用傳統的起承轉合教孩子寫作文，不如試試看從最基礎的「動詞」開始改變！
動詞要怎麼變？我把玩具「弄」壞了、小明「拿」著書包進教室，這些動詞都是正確的用法，但只能表達結果，無法看出過程與狀態。要如何更活靈活現，試著把「弄」改成「撞」或是「摔」；把「拿」換成「扛」，或許孩子的文章就會有不一樣的面貌...
#未來少年 #作文來一課 #李崇建 #跨領域 #寫作 #動詞
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✨補充孩子課本學不到的知識✨
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#寫作是啟發孩子對生命與生活的感受
#大人必須用孩子的視角看世界_才能有效引導孩子提升作文力
許多孩子面對寫作最大的困境就是「寫不出來」，就算老師傳授了各種寫作或修辭的技巧，原因在於孩子沒有說故事的能力，也因為生活或人生歷練的不同，無法與大人進行有效的互動與交流。例如作文題目是『等待』，對於大人來說，我們想到的場景可能是火車站，但對現在的孩子來說，等待的感覺變得淡薄了，他可以透過手機瀏覽訊息或直接與對方連繫。
《超圖解創意寫作》以圖像學習的方式，從生活觀察、靈感談起，無論是日常生活的小事、新聞報導，或是走在路上聽到路人說話，都可以成為寫作素材。#李崇建老師 認為本書有系統整理各文類重點、詞語應用與寫作邏輯架構，並能引導大人如何與孩子進行互動，有效提升孩子的作文力。
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