SJ待一年多的樺霖乒乓訓練館,在某機緣下的某日我決定要挺身而出來幫SJ的隊友學英文。
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就在幫這30位孩子測英文程度時發現,有16人有補習英文(SJ沒補習過),卻只有3位孩子的英文程度能讀ORT第7階上下,10位孩子的英文程度多為應付國小考試,Phonics基礎或概念都不太穩,有幾位甚至補了很久的英文課程卻拼字都拼不太出來!?
測完以後我對教練們和學校主任直呼:這瘡疤一挖讓他們的父母情何以堪?
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但我跟孩子們(小球員)說:『我來都是來玩遊戲學英文的,想玩的人請舉手。』
有19位孩子舉手(過半)。
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所以讓我想把這段紀錄一一寫下,試試一個學期後,會有甚麼樣的改變?
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#SJE的英文自學法帶著桌球隊學英語
p.s:球隊在彰化-溪湖鎮
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SJ待一年多的樺霖乒乓訓練館,在某機緣下的某日我決定要挺身而出來幫SJ的隊友學英文。
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就在幫這30位孩子測英文程度時發現,有16人有補習英文(SJ沒補習過),卻只有3位孩子的英文程度能讀ORT第7階上下,10位孩子的英文程度多為應付國小考試,Phonics基礎或概念都不太穩,有幾位甚至補了很久的英文課程卻拼字都拼不太出來!?
測完以後我對教練們和學校主任直呼:這瘡疤一挖讓他們的父母情何以堪?
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但我跟孩子們(小球員)說:『我來都是來玩遊戲學英文的,想玩的人請舉手。』
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