👦Just play👦自製病毒🦠
(適合年齡:三歲以上幼兒)
材料:
1、保麗龍球(我選用的是7cm)
2、棉花棒
3、剪刀✂️
4、噴瓶
5、黑色顏料
6、水
遊戲方式及步驟說明:
1、將棉花棒剪半(⚠️請孩子幫忙拉其中一端就好,由大人裁剪,因為棉花棒中間段兒童剪刀剪不斷,也顧及安全問題)
2、準備病毒🦠圖片給孩子觀察,並介紹細菌、病毒、目前的疫情狀況等相關資訊
3、請孩子「自製」病毒:將棉花棒剪斷的那端,插入保麗龍球
4、使用顏料混合成色水,裝入噴瓶中讓孩子上色🎨
今日玩樂目標:手指小肌肉的練習(按壓)、玩顏料、觀察力的培養、認識病毒與時事
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遊戲細節分享:
🔑2021年分享的第一個小遊戲❤️重點是無敵簡單還結合時事!
🔑戴口罩😷已經過了這麼長的日子,除了繪本之外,如何跟孩子一起認識目前嚴峻的疫情呢?我們家沒有電視,但是沒有活在山洞裡,有乖乖追蹤部長的報告和吩咐😉
🔑你知道嗎?病毒需要宿主、細菌並不需要;病毒是有機體,不是生物也不是非生物,而細菌是世界上最小的生命體。眼睛看不見卻存在,它們分別長什麼樣子呢?
🔑噴上灰色色水因為高階顯微鏡底下顯示的是灰階,此外也藉此讓孩子觀察保麗龍和棉花,為什麼一個能上色,另一個噴好久還是水滴💦留在表面上呢?
➡️大一點的孩子可以再接續延伸~我們生活裡有看過哪些保麗龍製品和棉花製品呢?Ex:去糖廠買冰棒的大盒子、抱枕和娃娃裡面柔柔軟軟的棉花...等(記得套用孩子的實際經驗喔😊)
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❤️自然科學就在生活裡,不是待在未來的學校課本裡🔬
❤️結合孩子生活經驗裡的一切,讓他們對世界和萬物,保有無止盡的好奇、熱情與樂趣!這是培養學習動機最好的開始😄
❤️和孩子一起認識世界!雖然我是大人、我是媽媽,但這個世界無敵大,花一輩子的時間也認識不完,而且我們心裡始終住著一個孩子☀️讓心裡的這個孩子被照顧到,你/妳將更貼近家裡的孩子,因為我們都「曾經」是嬰孩!
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#你的我的小王子
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過411的網紅CrazyMama窺機媽媽,也在其Youtube影片中提到,哈囉大家好 我們是鐵人運動狂Colp Crazy Family 這是我們第一次認認真真的剪輯我們日常影片 希望大家喜歡💕 我們Crazy Family的成員有: 鐵爸~Joshua Colp施炳丞 美國加州人 生日:1/20 魔羯水瓶座 2004來台幫助當時的台中小教會建造,因而愛上台灣,帶職鐵...
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哈囉大家好
我們是鐵人運動狂Colp Crazy Family
這是我們第一次認認真真的剪輯我們日常影片
希望大家喜歡💕
我們Crazy Family的成員有:
鐵爸~Joshua Colp施炳丞 美國加州人 生日:1/20 魔羯水瓶座
2004來台幫助當時的台中小教會建造,因而愛上台灣,帶職鐵人三項選手。
2005開始鐵人三項比賽, 賽道上分齡組凸台常客,2012創立Culprit Bicycles自行車品牌。
鐵媽~Esther Colp施亞岑 台灣土生土長的極限鐵媽 生日:12/10射手座
2011在教會認識Joshua Colp,當了Joshua幾次啦啦隊家眷,嫌太無聊,索性自己下去比賽,2歲時,車禍肝臟內出血,大難不死,小時候常常發燒到40度昏倒,小一自然課聽到要均衡飲食,固定運動,良好作息,就從小運動
Candace Colp施妤瑾 鐵寶 生日:103/10/10 天枰座
天真浪漫,跟路人都能聊,媽媽偶爾叫她里長伯,已參加2次小鐵人比賽。
Caleb Colp施詠繼 鐵仔 生日:106/8/10 獅子座
Super baby 9個月得寶寶爬行冠軍,push bike任何地形都可以騎,已參加過比1次小鐵人比賽。
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我們每周一見囉^^
媽媽自然課 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題: #陶瓷雕塑展 #林洛安專訪
凝結萌芽的瞬間,微觀生機之傳承
法國畫家歐仁•德拉克羅瓦曾說「自然只是一部字典而不是一本書」藝術家林洛以植物的意象,創作出內心對於美的造型想像,綠意盎然、生生不息又完美的幻想世界
山林間奔放自由的童年
中忘卻停下腳步回頭探究自我。洛安回想起就學的時光說到:我一直是生長在台北的孩子,相當融入城市中快速的腳步、繁忙的生活,求學的階段就讀普通國高中,下課後不外乎穿梭在人來人往的台北車站,擠在電影院般排排座的補習班,周末再起個大早到圖書館報到,日復一日的規律又乏味的生活讓我漸漸遺忘觀察日常事物的樂趣。
聊著聊著,說到小學久遠的記憶略微模糊,述說在自然中度過的童年時光「當時媽媽將我和弟弟送到陽明的森林小學就讀,全校只有六個班級,還記得每個班級在大水溝旁邊都有塊田,每天早上都要從水溝撈水照顧自己的農作物,可能是四季豆、番茄或是小黃瓜。在森林小學的課程一周有兩日半天的自然課程,老師讓我們在山中集合,每周帶學生認識校園周遭的植物與動物,除老師的講解還需到圖書館翻閱圖鑑、書籍,認真查資料加上寫生畫圖才能完成一張學習單,那時候就發現自己對於植物寫生的喜愛。」經過這段敘述,可以想像童年在山間奔跑的自由與快樂,加上林洛安家裡曾開過花店,走在路上、有花草的地方,母親便會一一告訴她這是什麼花、這是什麼植物…,因此在成長過程中不知不覺累積了大量植物知識。
林洛安的父親長年居於雲南的西雙版納,從事普洱茶商的工作,回台期間總會與她分享在當地與茶山村民互動、述說生長了百年的野生茶樹是多麼地高,而茶的採收作業是如何遵循季節更迭來摘取葉芽,使茶樹生長得更茂密;不使用農藥與人工化肥,以維持大自然間生息的平衡,洛安每每聽起關於茶山的故事,便會對大自然有種景仰與說不出的感謝,感謝大自然的照顧。
在城市中尋找綠意
近幾因搬家緣故,有幸家中多了一片小小的花園,喚起林洛安對花草的興趣,開啟了綠手指生活,其中對於多肉植物更是上心,其圓潤而飽滿的葉面和多變的外型令她感到驚奇,漸漸投身研究如何種植,進而有了自己一個多肉植物小天地。
就讀研究所期間,林洛安曾於誠品歐風花藝店打工一段時間,每日店內皆會保有2、30種進口花材與葉材,以及各式植栽與大型植物裝置,打工期間認識了許多植物與花材,也能利用上班空檔練習花材的搭配。這些生命經驗、對於植物的喜愛與研究,不知不覺已成為創作的養份。
取材於自然的溫度創作
大學就讀台藝大工藝設計系期間,林洛安接觸了多樣工藝媒材,包含金屬、陶藝與木工等,剛開始她覺得陶藝並不吸引人,經過兩年的學習,發現陶藝的塑造過程、裝飾技法與燒成都有著深厚學問與知識,而陶土的易塑性、能立體呈現作品外型等特質,更是令她深受吸引的原因。洛安認為「陶土經常被形容成為一種溫暖的材,在適當的濕度下捏塑起來的觸感柔軟細緻,其原料包含高嶺土及複雜的礦物質,使其成現不同的色彩、硬度、燒成溫度、黏土顆粒的粗細。對於土的掌控,水也是很重要的一環,只要對乾濕度控制得宜加上眾多的成型方式,黏土就能在手中千變萬化,結合了土、水及在燒成環節需要用到的火,這樣近乎自然的材質皆取之於大地,甚至滋養了同樣被喻為溫暖的材質-木材,大地對我而言就是最溫暖的存在。」
從眾多媒材當中,林洛安選擇專注於陶藝創作,本次展覽作品造型元素靈感通常源自於植物的啟發,更將自然界植物所展現的對稱、飽滿、滑順、曲面等元素納入其中。
捕捉生機展現瞬間
本次系列作品以植物發芽的瞬間與繁衍的傳遞,作為展覽主軸,林洛安觀察到許多女性藝術家創作靈感經常來自植物、花卉與性徵,例如美國女性畫家喬治亞•歐姬芙(Georgia Totto O'Keeffe)的花朵繪畫「對於大部分的開花植物來說,花朵背負著複雜美妙的繁衍工作,它們色彩艷麗、香味誘人,花瓣的造型襯托出花粉和花柱,吸引昆蟲來傳遞花粉,繁衍後代。」。
(萌系列作品)微觀植物的細節,作品呈現圓潤、簡潔的線條,將特點聚焦,林洛安舉例作品(萌),在一似葉面組織的平面上的兩點,象徵著甫冒出的芽點,佐以戲劇性的色彩打光加強重點。(傳遞系列作品)外型靈感來自於顯微鏡下的花粉,理念源自花粉的傳遞過程,授粉代表著植物生命延續與傳承。在作品的展現上也承續著自然界的定律「散撥越多種子提高生存機率的定律」大量複製同樣一件的組件作品ex. (向光),使用種子發芽意象並向著陽光方向排列,呈現出律動感及方向性。藉由不同的媒材質感與成形方式,希望能更貼近她所想要傳遞的視覺感受。
自然的樂章與傳達
「我希望透過我的作品,也能傳達這樣的感受給觀者,讓觀賞的人能夠感受到美好及愉悅的情緒。」當藝術家林洛安徜徉於大自然所帶來的感動及美時,經由創作將這些生長的瞬間記錄下來,透過這樣的實現過程,傳遞給觀者,同時也達到自我療癒。林洛安的作品如同一首平靜溫涼的歌曲,卻飽含生命力與希望,帶領觀者徜徉於自然界的篇章。她更希望此次展出能有別於以往以材質特性為出發的習慣,以最純粹又新穎的視覺感受傳達作品義涵,帶來不一樣的陶瓷雕塑作品。(文:金車文藝中心)
林洛安學歷:2013- 國立臺灣藝術大學 工藝所陶瓷組
2009- 2013 國立臺灣藝術大學 工藝系
獲獎 :2014 第十屆日本美濃國際陶藝競賽 入選獎
2014 澳洲黃金海岸國際陶藝獎 入選
2014 南投縣第十五屆玉山美術獎 入選獎
2014 南瀛獎 佳作
2014 西班牙17 th Biennal de Ceràmica d'Esplugues 入選
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