各位送幼兒園新生的媽媽們你們還好嗎😆
送了一個月 我女兒終於變身恢復正常了㊗️
前兩個禮拜都是回家瘋狂暴哭
一點點小事可以哭30-40分
包含半夜起來哭 半夜起來討奶
然後媽媽最怕假日魔王大童與嬰兒的結合
無止境的尖叫 發脾氣 哭 鬧
就這樣到第三個禮拜發現漸漸好轉
老師很感人 都幫我抱著福順睡
只要午睡有睡 回家幾乎都很穩定
然後開始慢慢跟我說喜歡上學 學校好好玩
喜歡同學 喜歡老師
到這個禮拜完全不會哭 回家也變回原本的福順
放假還跟我說不想放假 想要上學🥰
回家三不五時哼一下英文歌
唸一下英文單字 學老師說話
當然也有愛對爸媽大小聲 開始推人這種壞習慣
但是整體 我已經熬過去那段苦到我也很想哭的日子了
遇上好的老師真的很感恩🙏
我現在最怕就是停課
拜託大家撐著 停課媽媽會無語問蒼天😂
現在才知道 為什麼媽媽們這麼怕停課啊阿阿阿
還在新生的媽媽們加油
撐過去會海闊天空
千萬不要捨不得又不送了
撐過去就是你的!!!🤣
福順現在開始適應團體生活
也開始學獨立
連奶嘴都默默快被戒掉了(?)太神奇了
媽媽們加油~~~~
一打二太可怕 尊敬一打多的媽媽們(鞠躬
福美嫩嬰依然很天使❤
常常23點喝完睡到隔天10:30😚😚😚😚😚
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過2,490的網紅鰻魚家家酒 - 中文家庭雙語小孩,也在其Youtube影片中提到,【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童,在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!! 讓嬰幼兒聽音樂🎵,好處不勝枚舉,舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力,甚至陶冶性情等,都是每個爸媽們或多或少清楚的事。 但你知道嗎?兒童英文歌曲也扮演不同的功能,選對歌曲,律動&英語學...
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甜的背影看起來很想加入。
的確,來到日本後這幾個禮拜她長大不少,開始學會講句子、想找朋友玩。
前幾天因為我得到區役所辦很多資料,而將她送到一時保育(計時托育)。
這是她來到日本後第一次加入團體,雖然只有短短3小時,但是個新鮮的挑戰。
一進教室就頭也不回的往內奔,先是摸摸剛睡醒的大頭弟弟臉頰肉,再跟每個同學打招呼,然後每樣教具玩具都不放過。
裡面有兩位老師講話都很像麵包超人卡通裡才會出現的配音,但不知道為什麼,每個小孩(包括甜)都被馴服的服服貼貼😍老師真的有魔力。
傍晚去接孩子時,
老師說甜會中日文一起夾雜著說話,再不斷唱著英文歌。
雖然很活潑但偶爾會突然想起媽媽又哭一下。
跟老師道別後,揹著甜,我跟她說:
妳好棒,在新的環境中成長。
而這三小時媽媽也沒有輸喔!
我第一次自己去區役所辦完了所有資料跟手續。(雖然接下來還有無數次😂)
這次帶著妳來日本生活才知道,原來除了理想中的畫面之外,還有許多現實面的待辦事項,這些對我來說都非常困難,但我知道妳也在成長,所以我不孤單:)
新的生活有很多新的挑戰,無論是否能夠事先想像或預防,我們一步一步慢慢走,謝謝妳,我的小夥伴。
然後,我們一如往常一起唱著歌,揮動雙手慢慢搭電車回家。
——
現在的家很棒,只是是跟朋友借住的,我們還是得找到自己的家,真的感謝朋友一家的恩情🥰
前陣子揹著甜一起去找真的效率不好又疲累,明天甜要挑戰第二次跟老師同學相處半天,媽媽脫手嬰兒才能快速跟房仲看房、再去面談保育園or 幼稚園啊!
明天又是大挑戰囉!我們都可以的!加油:)
來Ig找我跟甜甜吧
https://pse.is/39sb2t
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[盈響力閱讀]寶寶學英文的秘訣,跟你想的不一樣!
#世茂出版
#寶寶學英文
開始有英文聽力的需求,是從公園開始!也許是因為疫情的關係,在我們社區附近,常會有不同國籍的人出沒,帶寶寶到公園放電的時候,會時不時遇見外籍勞工帶雇主的孩子出來外面溜小孩,或是中日混血、中韓混血、中英西班牙混血等各國的孩子,在公園用英文對話。
#每個語言的初衷來自溝通
對我女兒來說,兩歲多,在家裡面她已經可以很用中文對話的孩子,可用中文舉一反三的思考,像是轉折語「可是、然後、因為、所以、比如說、對了等等」。延伸思考也蠻多的,例如我跟她親子共讀時,講到灰姑娘的故事,他就反問我「灰姑娘又不是動物,為什麼要被關起來?為什麼他不能穿漂亮衣服,為什麼不能去舞會?」「睡美人的嘴巴好臭,為什麼王子要親她?」「王子是陌生人欸,公主會不會嚇一跳」等等的好奇。
也因為她從小聽故事時,就愛想像、愛說話、愛設想對方的處境,十萬個為什麼就在他的小腦袋瓜裡面轉阿轉。在家中,就是跟我聊天,在公園想找比他大一點的哥哥姐姐「聊天」。但在各國孩子齊發的共和國公園中,她的中文非常吃鱉,當大家一起轉搖搖馬,她大喊「太多人了,太重了,停下來!」完全沒有人聽的懂ˇ__ˇ她覺得他講得很清楚,但別人很無感,因此感到挫折。
#她突然覺得世界不只一種語言可通
也當她看見我用日文跟日本媽媽聊帶孩子的點點滴滴,用英文跟菲律賓遠道而來工作的女性聊他們在菲律賓的生活、和美籍孩子都用英文聊被蚊子叮的苦,在一旁安靜觀察的她,感到語言吃鱉,反倒激發她對英文的興趣了。直到有一天,我看她去公園很悶,就問她說
「Emma妳想學英文嗎?我看見妳好想跟Tessa聊天,但她聽不懂妳說的,妳也聽不懂她在說什麼,妳也感到好挫折,對嗎?」
她表示「她想學英文,這樣就可以跟Tessa聊天了~!」
從那天開始,我就在找書籍,提及寶寶學英文的觀念和怎麼帶孩子,我很喜歡這本書中提到「說英語的目的是,孩子的世界就不只有台灣和華語社會,是接軌全世界!」語言的目的不是在於考檢定而已,而是溝通,就像我們在公園,遇見韓國母親,會跟她說上幾句韓文、日籍母親,也會跟她說上幾句我奶奶跟我說過的日文一般。
#不怕多國語言只怕不敢表達
每次看她在唱英文歌的時候,我都會演一些好笑的影像給她聽(因為不3c),也正因她才剛學會中文,我可以輕易的回想到,當時嬰兒時期,跟她講中文她鴨子聽雷了一年多,現在就可以蹦出許多話語的美好經驗。
#不只口語搭配影像理解語言更秒懂
這本書中,正應證了我們當時的想法,她說「當我們看到爸媽張開口,對她講了一堆話的時候,她正在猜測,爸媽到底在講什麼」這些揣摩的過程,包含影像和話語本身,視覺吸收程度就佔了83%,而大量的看,大膽猜測的過程,搭配敏感期,正是最自然而然學習的方式之一。
#寶寶正是解密天才
磨耳朵不一定是關鍵,「影像」+「聲音」+「語言」的搭配,有理解的語言才是有意義的。我想,這本書正在幫助我,在語言關鍵期的現在,搭配上她啟蒙的初衷「想去公園跟外國人聊天」。
想像力,推理力,聽的懂,再慢慢說的出,正是我在進行的事!
演給孩子看,說給孩子聽,以身作則,分享給有興趣的你一起實行唷~
#貼心提醒2歲寶寶平均注意力大約七分鐘喔!
#5歲可以慢慢延長到15分鐘喔
#前提是孩子喜歡有動力學習自然輸入
嬰兒英文歌 在 鰻魚家家酒 - 中文家庭雙語小孩 Youtube 的精選貼文
【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童,在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!!
讓嬰幼兒聽音樂🎵,好處不勝枚舉,舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力,甚至陶冶性情等,都是每個爸媽們或多或少清楚的事。
但你知道嗎?兒童英文歌曲也扮演不同的功能,選對歌曲,律動&英語學習魚與熊掌可以兼得☺️(詳細圖文和歌曲影片↘︎ https://pse.is/v28fc)
許多爸媽會透過聽英文歌曲,作為讓幼兒學習英語的第一步,像是TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR、OLD MACDONALD HAD A FARM、LONDON BRIDGE、MARY HAD A LITTLE LAMB等這些大家耳熟能詳的兒歌,更是常見的入門歌曲。(🎶 幼兒如何聽英語歌直播 https://PSE.IS/XACF5 ,無法觀看須先加入中文家庭雙語小孩不公開臉書社團)
🔥 英語兒歌百百種,該如何選擇呢?🤔
仔細觀察還是有差別的唷!
像上面舉例的這些歌曲,雖朗朗上口也是爸媽第一選擇,但當我們打算讓嬰幼兒透過情境歌曲,同時達到律動和英語學習一魚兩吃時,這類型音樂就偏相對『#抽象』兒歌,較難直接在 ” 真實環境 “ 中呈現,爸媽也不容易透過實際肢體動作,直接操作給孩子看,甚至讓孩子進行體驗學習。
因此,不難發現,這類歌曲即使有影片,也很難單純用肢體去傳遞歌詞內容,多半會用雙手打節奏、身體自然隨音樂搖擺等方式表現。
因此,選擇『#具象』,歌曲中動作實際連結身體部位,例如跳 (jump)、走 (walk)、跑(run)、拍手(clap)、轉圈(turn around)等,像「Head Shoulders Knees & Toes」就是最典型的 情境英語兒歌,唱個幾輪後,歌曲中提到的身體部位,很容易被孩子吸收並學會對應的單詞,甚至是句子,這就是聽音樂學語言的神奇魔力!
知道小訣竅後,爸媽可以善用網路資源,自製自己喜愛的嬰幼兒情境歌單👏
因此,對於想讓嬰幼兒透過聽英文歌曲,以身體力行方式,將當下做的「動作」與聽到的「語言」相連結,進而理解語言的意思,就是我們給0-5歲爸媽的英文選歌建議。
其他像「If You're Happy and You know it」也都是,透過這種體驗學習,像威利不到1歲半時,就能很清楚分辨walk和march的差別,第一次看到他的動作,說實話我們很訝異嬰兒的理解力是如此敏銳與細膩。
👦🏻 #配合嬰幼兒肢體發展進度,提供適齡情境英語歌
當然,挑歌同時也要將嬰「幼兒肢體發展程度」給考慮進來,不要6個月的baby,結果你挑了要她跳的歌曲,當然她無法辦到!
例如像威利,直到1y2m才會走、彎腰,還不會跳,所以歌曲完成度有限,但沒關係每一次聆聽寶貝們都在吸收,鼓勵爸媽不厭其煩將自己當作幼幼台哥哥姊姊,等小朋友有能力做出該動作,自然會給爸媽最好的回饋。
何以讓我獲得這個經驗分享?
其實就是來自寰宇迪士尼的「Play Along 跟著玩系列」的觀察,這系列以孩子肢體發展進度,分成0-1y、1-2y、2-3y三個階段。從0-1y很多動作需要爸媽協助進行,像是up and down(俗稱飛高高),到1-2y可以走、跑、甚至到2歲以後有能力唱歌同時,學會數數、水果分享等更複雜的學習。
威利就是透過這首歌曲,輕鬆學會轉圈、彎腰、拍手等動作的(Blog中有分享)
那為什麼寰宇是設定在0-3歲,我卻認為0-5歲(意即學齡前均可)都可以讓孩子聽這類歌曲呢?
這其實思考過在台灣不少中文家庭裡,多數孩子3歲前還是以中文學習為主,因此我認為只要是學齡前的幼童,都能透過聆聽「情境英語歌曲」快樂律動並輕鬆學語言!
對了,我發現當一開始讓小寶寶固定聽一些情境英語歌(像威利是從10個月開始聽寰宇PA歌曲)學會歌曲內相對應動作後,當他們聽到其他曲目中出現相同的內容時,例如:Clap yours hands /Open your hands and clap them,寶寶也都能夠做出正確的回應,不太受腔調和發音影響,表示孩子真的內化學會了,不只是聽到做出「制約反應」。
Blog內另分享了威利常聽的內容,也是除了寰宇迪士尼正餐外,威利平日經常聽的情境英語歌曲小點!
#情境英語 #英語兒歌 #抽象 #具象
#dwe #寰宇迪士尼 #中文家庭雙語小孩
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嬰兒英文歌 在 [寶寶] 一定要聽兒歌嗎? - 看板BabyMother - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
目前女兒3個月
到目前為止幾乎都沒有給他聽兒歌
因為我自己受不了兒歌旋律
所以我給他聽的歌都是偏流行的歌
但是今天老婆買了個X比兔音樂娃娃
裡面一堆兒歌
才撥兩首我就受不了了....
裡面的純音樂到是還OK
想問問板上的大大們
小孩一定要聽兒歌嗎?
我兒歌的定義是歌詞偏幼稚的那種
PS :我總覺得小孩一直聽兒歌 反而會很難長大
一直陷在小孩思維
因為印象中稍稍懂事的小孩好像都不太唱兒歌
抑或是開始懂事 就不喜歡兒歌了
(我說的懂事 是不再隨便亂哭鬧)
我老婆都說我是反社會人格.....
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