#駐足思考青少年班|三個青年孩子的常見樣貌
一堂課增加孩子的競爭力⏩https://bwnet.pse.is/39erbn
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👨🦰:我看他在家手機總是滑個不停(與同學、師長的人際互動會好嗎?)
👩🦱:每次聽他的說話總是沒有重點(在學校能夠清楚表達自己的想法嗎?)
👩:我家的都乖乖待在房間裡讀書(未來應該可以很順利的升學吧?)
親愛的爸媽,你家孩子也這樣嗎?
《點點圖看詳細👇👇👇》
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【10/15 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第17期 掌握達成共識的關鍵能力! 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~8/3(六)1...
孩子的競爭力 在 精算媽咪的家計簿 Facebook 的最佳貼文
#兒童學英文 #從一歲開始
英文能力是孩子的競爭力嗎?其實我認為還好,但孩子的競爭力來自於他可以用這個廣泛使用的語言來獲取更多尚未被翻譯成中文的知識或是不同文化觀點,因此從一歲開始我就中英文繪本夾雜念給他聽。
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之前可能中文都還在學習所以念英文沒什麼反應,一直到最近開始對英文字彙量大爆發,原來我講的他都有學到,沒白講。
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以往都用單字跟我溝通,今天第一次說句子,跟我說了一句「mammy,go to my police station , ok, open come ,police car yes go。」
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自編自演「mammy, come in 房間,panda head hurt,你當醫生。」
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「mammy how how how (help help help)」
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「媽咪,不要no way,可以Yes way嗎?」
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時不時就問我「媽咪,那是什麼英文啊!」他的英文奶音比中文還難懂十倍,但是開始想習慣這個世界有多種語言也蠻好的。
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我兒子唸幼兒園兩歲專班,沒有讀雙語學校,但是會給他看看英文卡通、英文繪本我也不翻譯直接唸,有時候把他聽過的中文繪本在用英文念一次,就這樣而已。
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現在的小孩的學習能力真的很好,工具種類也多,只要夠多陪伴,孩子都能學習得很好。
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他今天跟我說「mammmy, 可以幫我寫super let’s go 嗎?」
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手那麽小,單字太長怎麼寫得下,於是我寫了一個S之後發現空間不足只能寫SOP三個字母了。
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孩子,媽咪跟你說,等你長大以後你就會發現SOP的威力比Super Let’s go還要強大了吼!
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看著他頂著SOP三個大字在那邊跑來跑去當超人🦸♂️一臉帥樣還一定要戴哥哥的墨鏡🕶️我實在不忍心告訴他媽咪寫了什麼啊~~~~
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再大一點就無法🐯他了,😂😂
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小孩就是跟海綿🧽一樣,父母給多少他就吸收多少呀~~~~
孩子的競爭力 在 Facebook 的最讚貼文
自從孩子長大一點了,不再只是想往戶外玩,現在對各種線上遊戲、 3C 電玩都充滿了好奇心,尤其上了小學後也開始接觸電腦資訊課,同學間會互相討論好玩的遊戲,甚至還會相約假日一起上線玩🎮
媽媽因此都會擔心孩子過於沉迷在 3C 遊戲裡,訂下使用時間,可是孩子總是時間到了還玩的意猶未盡,親子關係就常上演情緒拉扯!
直到某天看到電視播報玩遊戲也能幫助邏輯思考能力,
甚至能從中提昇孩子的競爭力、開創未來優渥的薪資力,
邊玩遊戲也能學到知識,讓遊玩過程變得更有意義,完全顛覆我對於 3C 遊戲的既有舊觀念了❗
☕聽媽媽圈朋友分享國內有一間「 #橘子蘋果兒童程式學苑 」專為 1~8 年 級以上打造適齡的遊戲程式課程,而且也與多所小學在校內推廣程式教育,甚至連建中都特別與橘子蘋果合作,成立了 TWCL - Taiwan Coder League,一開課就讓近百位的建中生都自願犧牲課後時間,與老師們學習國外最新的開發知識。
因此,上週末我們就帶孩子到「橘子蘋果兒童程式學苑」位於台北古亭的教室進行免費體驗。
我們家小孩是小二和小四生,正好可以一起上目前最受中低年級生喜愛的【小三課程:Minecraft 麥塊程式班】,
課程將帶領學生在 Minecraft 的 3D 虛擬世界中學習程式設計、培養運算思維、建立系統性思考架構,以寓教於樂的方式,將程式邏輯概 念用好玩、有趣的方式扎根,在麥塊的開放自由世界裡,能培養孩子無限創造力,並且掌握程式碼應用技巧,加強規劃與統籌能力。
小學二年級的小朋友來上這堂課可以銜接之後三年級的資訊課、加強電腦入門概念,小四生已經有基本的操作能力,可以更快速吸收麥塊 程式的邏輯概念📝
我們家男孩一看到麥塊遊戲就瘋狂了,完全不用媽媽說要認真上課,
非常自動的專注聆聽老師教學,一開始先學習用方塊排列數字、形狀,還能調整天氣、蓋房子、放煙火、種植、等各種 生存建造,從遊戲操作中將程式邏輯的「分析、規劃、設計、嘗試、 修改」的運算思維通通都吸收了,
這次小孩上麥塊程式班都玩的超級開心,下次老師建議孩子可以上由「美國麻省理工」開發的 Scratch,透過圖像化的介面、並結合數學、自然、遊戲設計等科目製作各種遊戲專案,從「玩遊戲」到「自己做遊戲」的過程既有趣,又能培養創意和解決問題能力,
低年級的小朋友可以先上 Boson 創意電子積木和 Ozobot 光感路徑機器人,不需要使用電腦就能學習數位邏輯概念,另外還有 8 年級以上的專業進階 Python 程式班和 JavaScript 程式班,
每堂課程含動腦時間合計 2 小時,因此家長也不用擔心小孩使用電腦太久,橘子蘋果除了北中南有多間教學教室,另外也有線上課程,暑假還會舉辦夏令營活動,我們家孩子已經迫不及待暑假要來參加了!
為了讓台灣的孩子未來能具備國際競爭力,橘子蘋果還提供北中南多場次的免費試聽, 想要培養孩子的必備資訊能力嗎?
跟我們一樣來橘子蘋果兒童程式學苑邊玩邊學,讓遊戲變得更有意義!
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,今天我們來破解一個迷思,那就是「這世界上,到底有沒有『命運』的存在?」聽到這樣的破題,會讓你想到什麼?
是不是像是「為什麼我老是遇到爛情人?」或者是「為什麼我總是懷才不遇?」,再不然就是「錢為什麼都留不住?」。
甚至於是「為什麼我一直跟爸媽吵架,難道命中注定相剋嗎?」這些是不是都比較偏向「宿命論」,而且這有可能都是你的疑問。
相信我問到這裡,你可能會有很多往事、歷歷在目,想要跟我分享。但熟悉我的朋友都知道,我是個很務實導向的心理學家。
因此喔,我能給你最誠懇的建議,就是請你把心力收回來,不要浪費在那些「過去」,否則啊你永遠會「過不去」。
我很喜歡的一個心理學家榮格,他曾經說過一句話,他說喔:「當一個人對自己的內在,缺乏自覺的認識的時候,它就會轉化成為命運。」
榮格所說的「缺乏自覺的認知」,其實就是我們東方人,常說的「江山易改、本性難移」,也就是那些「積習難改」的事。
那什麼叫做「積習難改」的事呢?我來舉一個例子,你馬上就會明白。
這就像是一個放學準備要回家的孩子,因為同學的邀請,請他到同學家玩,結果玩到忘記時間了,匆匆忙忙的趕回家。
一打開門,看到媽媽生氣的臉,就會覺得自己很愧疚;才想要道歉,但是他還沒有開口,媽媽就已經開罵了,完全不聽他解釋。
他感覺到很刺耳、而且不被理解,所以呢,就生起了不耐煩的情緒,用力的把房間的門關上,並且藉著載上耳機打電動,來平復自己被媽媽責備的氣憤心情。
而媽媽呢,也因為被甩門,她更生氣,就更罵孩子罵得更用力;而孩子繼續把音樂開得更大聲,更不理會媽媽的怒罵。
這樣子是不是讓媽媽覺得,孩子更自我中心,完全聽不進去別人的關心,而且呢,孩子被誤會得就會更深、更不想解釋、更不想回家;下課就更容易的跑去同學家。
於是你聽到這裡,大聲斥責和我行我素,是不是就成了他們親子之間,完全沒有辦法擺脫的命運了,它根本就是一個惡性循環。
所以聽到這喔,你是不是也很熟悉這樣的母子互動的一個相處模式呢?沒有錯!這樣的熟悉感,其實就是大多數人很少覺察到的「習慣」。
然而如果我們回到最原初的動機,不管是媽媽的出發點,還是孩子的出發點;其實他們都不想要這樣的結果啊!
其實啊,最近的神經心理學家的研究,都己經證實;我們的大腦裡面有很多神經元,彼此之間的激發或者是抑制,透過很多重複的行為,就會讓神經區域之間的連結,發展成固定的神經迴路。
白話文就是「習慣的養成」。
那更簡單的說呢,這個世界上,並沒有所謂「命運」的存在。你現在覺得的很多像「輪迴」一樣的重複,說穿了就只是因為你沒有意識到它,而一再的放任它重複不斷的「神經迴路」,如此而已。
就拿剛剛的例子來說,覺得被誤解的孩子,和生氣罵人的母親之間,只要有一個人,先有意識的打破罵人和冷戰的行為,去改變這兩個人之間,對於「放學出去玩」這件事的反應,而建立新的互動習慣,所有的「輪迴」它其實就可以打破,親子關係就會變得有解。
所以,如果你想要打破生命裡面的輪迴,建立新的習慣,你就一定要先幫自己大腦,輸入三個觀念。
第一個觀念是,叫做「正確歸因自己的行為。」
先搞清楚哪些是環境,或者是先天的因素,而哪些是自己可以改變、可以控制的?
這樣子你就能夠更客觀的,看待事情的因果關係,而不是一昧的去迷信「命運」這種絕對值信念。
也就是說喔,面對孩子溜出去玩的母親,可以先認清「玩」這件事,它本來就是孩子的天性,我們根本不可能壓抑,和完全消除「孩子想要出去玩」。
母親得花一點時間好好的覺察,真正引起她憤怒的事情,是孩子太愛玩?還是孩子沒有先告訴媽媽,要出去玩呢?
因為孩子沒有先告知這件事情,讓身為母親的自己,感覺到擔心跟害怕?所以一個媽媽,她憤怒的原因究竟是什麼?
如果是後者,那其實只要好好告訴孩子:「我生氣的原因,是因為關心你,只要你能夠事先徵求我的同意,並且準時回家,這樣子我就不會罵人。」
如果能這樣子說清楚,孩子是不是就比較容易懂得母親的在乎,用媽媽可以接受的方法,去滿足自己的需要,自然也不會讓媽媽老是在罵人;而身為孩子的自己,也就不必甩門、冷戰,自然能夠化解母子之間的衝突。
但是如果是前者呢,媽媽這時候就可以繼續去思考,「愛玩」那會發生什麼事?你對孩子有什麼期待?
而這個期待,真的跟孩子本來的樣子有呼應嗎?還是只是我們個人的投射,硬是要把孩子變成另一個樣子,或者是自己理想中的樣子?
在我們面對「習慣」的時候,你一定要先搞清楚,哪些是可以調整的,而哪些是很根本的需求?我們只能接受,你壓抑它是沒有用的。
就像是一個左撇子的孩子,你硬要他用右手拿筷子、用右手寫字,他就會變得很奇怪。
但如果你跟他說,為了不要跟旁邊的人打架,吃飯的時候去磕磕碰碰,那在吃飯的時候,如果可以選擇,自己的左邊盡量不要坐人,是不是也是個解決方案啊?
就像如果我們唸書不行,仍然可以找到自己優勢,好好的發揮,一樣可以出人頭地。
我知道像這樣子理智的「自我歸因」,好好的去釐清,自己在意的是什麼;如果沒有經過刻意的練習,其實並不容易做到。
但是就像「麥克.阿瑟」的祈禱文裡面說的:「神阿,請賜給我寧靜,去接受我不能改變的,請賜給我勇氣,讓我去改變那些能改變的,並且賜予我智慧,去區分這兩個的不同。」
唯有你努力的去嘗試,才能夠一次一次的,去靠近寧靜跟勇氣,還有智慧,進而才能夠有機會,去翻轉自己的命運。
再來,第二個能協助你,建立新觀念的習慣,就是「具體的經驗,會大過抽象的理解」。這是什麼意思呢?簡單來說,就是喔「做到」會比「知道」來得更為有效。
美國的教育學家,他也是一個哲學家,叫「杜威」;他所倡導的「生活就是教育」、「做中學」這些教學理念。它不只是受到全球教育界的肯定,更受到神經心理學領域的推祟。
因此呢,現今的心理治療,不僅限於在治療室裡面坐下來聊一聊,教育也不只是在教室裡上課,有很多的科學證據都顯示,多層面的實做技術的擴充,更有助於學習。
就像是剛剛那個媽媽,如果對自己的孩子,沒有辦法好好的說話,他也可以請朋友幫忙;請朋友扮演他的兒子,練習怎麼樣好好說話,該用什麼樣的語氣和用詞。不要小看這個模擬喔,我們的大腦,對於曾經說過的話,下一次要再說出來,就容易多了。
透過這些實做的方法,讓人重複並累積正向的經驗,這樣子就會直接產生「做到」的效果。
這是因為喔「知道」只是觀念的累積,而「做到」卻是讓我們的身體,擁有身體的記憶。深刻的程度,一定會大於「知道」這件事情,而且只要做到過一次,就更容易的讓人保持這樣的新習慣。
最後呢,第三個觀念,是「內在語言會影響心情感受」。
更直接的說,就是你怎麼詮釋這個世界,你就會有什麼樣的感覺。
打個比方喔,就是兩個人如果同時都踩到大便,但A呢,會覺得太幸運了,所以趕快跑去買彩券,而他就會有快樂的感覺。
但是另外一個B呢,他會覺得唉呀!觸霉頭、真得很倒霉,老是擔心因為踩到了一次大便,而後面會有壞事情發生,於是呢一整天悶悶不樂。
像這樣子遇到同樣的事情,但是卻有截然不同的感受,它的重點就在於「你怎麼看待你正在經歷的?」改變看待的方式,就能夠左右自己的情緒,並且決定我們接下來的行動。
就像剛剛的媽媽,她如果詮釋兒子的愛玩是「調皮」啊、「不好學」啊、「偷懶」啊;那麼她自然就會擔心孩子的未來,覺得兒子會跟不上人家,一輩子「撿角」。
可是如果她的詮釋是「喔~我的兒子很有活力」、「充滿創意」、而且「很會交朋友」,他根本是個「孩子王」、「很有領導能力」。
她就會看到孩子的競爭力,而知道這些特質,在現在的社群時代,是很吃得開的;而因此更加肯定自己的孩子、喜歡自己的孩子。親子關係在這裡,就會自然而然的變好,變正向的轉圜。
而更有趣的就是,許多內在的語言的這些實驗裡面,它的結論都告訴我們,唯有好的情緒,才能夠引發好事不斷的發生。
所以我邀請你想一想,假如你一直不意識自己的內在語言,是怎麼樣跟自己對話的,那麼你真的認為有一個叫「命運」的東西在折磨你;或者是,你根本就是在自己折磨自己呢?
說到這裡喔,我們總結一下,我想強調的其實就是「積習可改,命運可變」。
只要你能夠開始懂得「正確歸因自己的行為」、「做到會比知道更有效」還有「我們內在語言會影響心情感受」這三個重要的觀念。
你就能夠打破舊的習慣,還有舊的反應連結,並且有意識的擁有好心情,幫自己建立新的習慣。
希望今天的分享,能對你產生一些啟發與幫助,我是凱宇。
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那麼如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,就如同在內容當中舉到的例子,媽媽跟孩子。
我想我們生活當中有很多情境,可能是我們需要跟他達成共識、我們需要好好跟他相處,但是可能有一些基本的立場、有一些衝撞、有一些辛苦的對話。
當我們面對到這樣的情境的時候,怎麼樣能夠真正的看懂、聽懂,對方的言下之意,並且透過好的問句,引導出必要的共識。
如果你想要在這方面學習、前進的話,我很鼓勵你,可以好好的把握,我在10月15號開課的【高難度對話】課程。
這一門課程,是我在2019年,最後一期的【高難度對話】課程,希望你能夠一起進教室,我們一起前進。
如果你錯過這一次的機會,下一次的【高難度對話】課程,就要等到明年三、四月之後了。
我常常會有一個感覺,我們都不想要對命運低頭,但是常常會有一種「半點不由人」的感受。然而要突破這樣的困境,就如同你花時間看這一段影片到了現在,其實你是願意學習的。
如果你已經有這個意願,何不給自己一個決定,再跨出那重要的一步。希望我能夠在10月15號的教室裡見到你。
詳細的課程資訊跟連結,在我們的影片說明裡都有,謝謝你的收看,我們再會。
孩子的競爭力 在 Mamacheers 媽媽心 Youtube 的最佳解答
《媽媽心時間 mamacheers show》
綠咖哩
望子成龍望女成鳳,父母親的努力最終不就是希望小孩子多一些競爭力,但成績好就是有競爭力嗎?
在我這十幾年為康乃爾大學面試的經驗下來,我深深感受一個有競爭力的孩子具備的條件就是要能夠與人、與社會合作,甚至在人群裡成為領導者,這樣子的能力不是單單成績可以培養出來的。平常培養小孩子運動家的精神,多與同學朋友團隊合作、一起玩耍,多和長輩一起聊天⋯⋯這些看似不重要的事情,其實才是真正可以培養孩子競爭力的關鍵!
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