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就這樣被你增幅
文字|李屏瑤
攝影|汪正翔
採訪當日,行政院正風風火火舉辦振興三倍券記者會,訪客們在大門外魚貫而入,查驗身份,測量體溫,通過後會得到一張圓形的黃色小貼紙。
唐鳳準時從現場返回政委辦公室。長方形空間一目瞭然,進門是沙發區,最內是辦公桌,右側是一面書櫃牆,連結貌似衣櫃的小門,零星擺設著幾盆受贈的蘭花。訪談正式開始前,她詢問,能否給她五分鐘換件衣服?當然好。下一個動作,她打開衣櫃門,側身鑽了進去。
從訪客角度看來,衣櫃窄小,該如何在逼仄的空間伸展?
偶有細微的聲響傳來,再過片刻,唐鳳走出櫃體。問門後有什麼?唐鳳帶點捉狹答:「納尼亞。」門後沒有獅子或女巫,是政委專屬的密室。而唐鳳其人,的確像是來自奇幻世界,一再提供嶄新的概念與解方。
早慧的孩子放不太進傳統教育的固定方格,遭受霸凌,轉學數次。在家人的支持下,唐鳳14歲便在家自學,16歲與朋友創辦首個開源軟體商業公司。1998年發起Pugs專案,將Perl語言帶領至新境界。擔任過蘋果公司顧問,也是世界著名的公民黑客,預計在33歲退休,卻轉了一個更入世的彎。
2016年,35歲的唐鳳出任中華民國行政院政務委員,是台灣第一位數位政委、第一位跨性別閣員。
因為武漢肺炎(COVID-19)防疫戰,唐鳳帶領科技人才開發口罩地圖,跨部門溝通合作,在三天內讓口罩實名制從1.0跨到2.0,建立多元服務管道。專業能力與個人魅力再次引發關注,國內外的知名度大增,日本媒體將她譽為「台灣天才IT大臣」,美國研究季刊《外交政策》選入「世界百大天才頭腦」。
唐鳳講話語速極快,如同急板,以穩定的節拍推進。語速再快,也很難追趕上她的思緒,心智總是跑得很前面。像是整場童年,8歲孩子試著在困境中求生。
幸好有喜歡閱讀的父母,父親每次領薪水就會買一大堆書,家中藏書豐富。她在小學二年級下學期休息,花了半年讀書,看皮亞傑、發展心理學跟兒童心理學,嘗試瞭解「霸凌」的結構性成因。
「因為他們的自信心是建立在一些很薄弱的東西上,例如『我是班上第二名,我沒有自信心,第一名轉學轉走了我就變成第一名,我就很有自信心』。我當時覺得完全沒有任何道理可言,但是如果一個人從小就是被『相互比較』定義自信的話,很容易有『把你趕走、我就變第一名』的這種虛幻的感覺。當然還有很多比較、壓力,可能家長的成就焦慮等等也加諸在他的身上。」唐鳳說明,「一旦瞭解之後,就不會有一種很像被霸凌的感覺。我就跟他們追求的不一樣。我在國中的時候,段考還是去,即使校長說不用去。我去就都交白卷,這個是很明確的社會訊號。就是對跟你爭奪排名沒有興趣,大概是這樣子。所以這樣就解決了,沒有人霸凌。」
穿越雜訊,漸次理解真相,除了獨自的掙扎,背後也有眾人之力。
家人的支持,善解的中學校長,都替他創造不同於傳統體制的發展空間,不強制她上學,只要交報告。在科展拿了第一名,獲得保送建中的資格,家人與校長都理解她不繼續升學的決定。她跟建中資訊社的人交了朋友,每天在線上聊天,朋友說他即使入學,也會一天到晚請公假出去,不會有什麼差別。等於在同儕的支持下,做出另類的選擇。
「並不是吃紅色藥丸之類的。」唐鳳笑說,「並不是我多麼了不起,而是有支持的社群可以在無痛的情況下,進入吃了紅藥丸的世界。沒有Morpheus或者是Trinity的話,也沒有辦法自己一個人拔線,拔了可能就淹死了。」《駭客任務》中,Neo覺察真實之前,身上有數個與母體相連的連結器,其中一個在後頸。唐鳳的後頸同一部位,有個如同電源鍵的刺青,多數時間都被長髮蓋住,開關由她自行掌握。
以自身經驗去觀察教育現場,她建議家長要多從小孩的角度思考。任何年紀都是要適性揚才,自發互動共好。有些念技術高中、普通高中的孩子可能想立刻學以致用,往往被家人要求先去唸大學,反而扼殺了對學問的好奇心。
「你隨便看一個2、3歲的小孩,對世界都非常有興趣。還沒有內在動機的時候,你用外部動機強加他,來做行為轉變,就抵銷掉內在動機,這個是最核心的。」唐鳳說,「「我會建議這兩、三年,不管是創業、就業、島內移民去當志工都隨便,當gap year,等到他真的20歲的時候,如果當時想要回到大學,就帶著學習動機回去,不要push他一定要升學。你不扼殺就會維持。」
身為中華民國史上第一位跨性別閣員,她在性別欄填了「無」,黨籍也是「無」。若遇到無此選項的表格,她會在格子裡寫「無」。
「他們要你打勾,你可以不用打勾。因為空格長這樣子,對不對?你還是可以寫『無』。」若遇到不選擇便無法繼續下去的網頁,仍舊有解,唐鳳教學,「你要開文件物件模型編輯器,按右鍵,然後按『檢測元素』,按了之後就可以去改他的值。」
她來,她見,她編輯。凡唐鳳經過之處,選項都會變成她希望的樣貌。
「經常做這一件事。當時我要入境某個國家,一定要我選某個國籍,國籍也沒有別的選項,就是『Taiwan (Province of China)』,不然就得選『People’s Republic of China』,等於只給兩個選項。我就是開網頁檢閱器,就改成『Taiwan (Republic of Citizens)』,然後我就送出,入海關就刷e-visa,海關有看到『Taiwan (Republic of Citizens)』。因為條碼掃得過,就過了。」她說,「其實網站的原理是後台給你一大堆資料,不一定要用任何特定的方法顯示。你在手機上看到跟桌面上看到的本來就不一樣,很像給你一些蓋板廣告,有些人會裝一些程式拿掉。好比看FB的時候我有用插件把整面牆拿掉,那都是你的自由,但是不需要改後端的程式。」
唐鳳展示iPad上的臉書介面,左右邊欄是模糊的馬賽克,中間的動態牆是消失的。只有來自阿得勒的一句話:“True freedom is impossible without a mind made free by discipline.”(除非你運用紀律,讓你的心靈自由,不然無法達到真實的自由。)
「因為沒有非預期的東西,你不會一直滑。滑也不會有東西,就是錦句跟你對看,不會臉書成癮,如果想要進入這個世界的話,只要裝一個News Feed Eradicator,就是我的FB樣子。如果不太喜歡阿德勒,可以改別的引用。」她說,「想要看朋友,就有點像用搜尋引擎那樣。或是我工作25分鐘,休息5分鐘的時候,稍微看一下大家最近怎麼樣關心我,或是我關心的一些關鍵字,有一個瀏覽器的頁籤,可以看看大家的批評指教,快速回一下,但是一天不會超過15分鐘。如果有動態牆,你看到的是不預期,就會一直觸發多巴胺迴路。把這邊拿掉之後,要抽身是很容易的事。」
她的家裡有wifi,可是目前沒有在使用。回到家就關閉可能的刺激來源,手機也調到靜音,家中使用的3C是Nokia 8110,即Neo復刻版香蕉機。可以傳簡訊,玩貪食蛇,開太複雜的網頁會當機,光是捲動介面到最底下,就要按個50秒。
「主要是因為我現在的狀況比較特別,我在處理的題目,大家都有非常建設性的想法,所以只要一出現在網路上,大家就會很願意給我一些意見。這些意見又是有公共利益,不回也不對,所以我回了,那個人就被『增幅』,很高興,就會呼朋引伴,會有一大堆的意見。所以,如果下班的時候還有任何讓我可以登入的設備,這個循環就不會停。而且如果他講的真的很有道理,我也沒有辦法控制不去想它。最好的方法是,我晚上7點下班,什麼都看不到。回家縱然有Nokia 8110,但是沒有登入帳號,一般圍觀的鄉民看得到的東西,我才看得到。」唐鳳說,「也不是說抵抗這個誘惑,而是生活方式的選擇。就像Donald Knuth說的,你可以on the top of things,最新的發展隨時都可以看到,或者at the bottom of things,去追根究柢把一個思路走通。這兩個就算都是我的興趣,也不可能都是我做,所以一天要有一半的時間做這個,一半的時間做那個。」
現階段的生活沒有空看電影、沒有空玩遊戲,她會看影評或是劇本,無法實時交換,就縮時娛樂。沒有時間玩的動物森友會,她跟故宮建議,不如把國寶放進去?故宮採用此建議,她非常高興。不是玩家,卻以另一種形式參與了遊戲。
唐鳳多半不在行政院上班,主要的工作空間在社會創新實驗中心。中心位在空軍總司令基地部舊址,提供展演場館、不同主題的實驗平台、共創工作空間、民眾參與區域等。因為大眾對唐鳳的熟悉與關注度增加,常常工作到一半,會有人敲玻璃窗。她一回頭,就會迎上民眾已經準備好的手機鏡頭。最近她已經請同事協助加裝窗簾。肉身的部分會被敲玻璃,數位則會有四面八方的來訊,她擬定好清晰的策略:將自己視為二創的素材。一開始就把CC授權講清楚,全面開放取用,就不需要回覆各種詢問,將實體與數位都拉出適當的屏障。
作息規律,晚上七點必定離開辦公空間,每日睡眠八小時。如果遇到複雜的問題,例如之前從口罩1.0升級到2.0的過程,她會加班,轉而睡九個小時。若需要睡到十個小時,那必定是最複雜的狀況。
網路傳說,唐鳳醒來的時候會有開機的音樂?她秒答:沒有啦!
但在每日結束之前,她習慣清空。回完所有e-mail,今日事今日畢,全部收束。睡前沒有關機音樂,醒來也沒有開機音樂,每一天都是新的開始,每天都是一次reset。如此習慣,來此曾經被下達的時限。因為先天的心臟問題,對於未來的時間她聽過一些估算,例如活不過4歲,活不過12歲。
「我從小都是有一種明天不知是否能醒來的狀況,所以每天有一個收束的感覺是很重要的。不管明天是否起得來,我覺得今天都要好好地過。」她說,「你睡醒來的時候,腦裡才是未來,才不會被過去所捆綁,所謂『苟日新,日日新,又日新』的精神。所謂理想的未來是在當下、現在,如果可以把某部分的未來帶來,我就今天把它帶來。而我今天如果沒有辦法帶來的話,也不會去冀望於明天。」
拍攝進行的某瞬間,投影機無預警滅了,旁邊的眾人起鬨說是腦波攻擊。唐鳳笑回:「其實我只是個快取。」快取也好,母體也罷,肉身有限,而思想無垠。在人類有限的時間裡,唐鳳高速運轉,繼續趨近未來的未來。
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感謝抽空受訪的唐鳳政委、已被增幅。
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刊登於 新活水 七月號
#在家就是全世界 #在家就是要摸貓 #不然你在家都幹嘛
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學校公假定義 在 羅怡君:孩子教我們的事 Facebook 的最讚貼文
《分組》
在學校人際關係中,很多孩子依附於某個小團體裡,其中一個很大的原因是擔心分組時落單,突然成為萬眾矚目的焦點,老師還得指派或分配個「不情願」的人,或者把其他沒分到組的「送作堆」,不僅自我意願無法被尊重(我也不想跟某人一組),也意味著自己人際關係上的挫敗。
偏偏幾乎每堂課都有可能分組,除非抽籤,否則大風吹再怎麼吹,分組名單仍舊是換湯不換藥,某些特殊情況,會有「主流意見」主導著如何分組。
某天下課,我們按照往例聊聊天,妹妹說體育課籃球考試要分組比賽,老師請他們自己分組,課後幾位熱愛籃球的同學,便興致勃勃地討論組隊名單。這一討論下去非常認真,比賽總要進行「戰力分析」,倒是把班上每個人分門別類,誰應該和誰一組、誰是肉腳誰是強者….,雖然不是強迫大家要按照結論分,但公開場合討論,旁邊聽到「被分析」的人總覺得不是滋味。
想當然,這位手腳不太靈光的女兒即使卯足了力,仍然是別人口中的弱者。她回來跟我抱怨心中的不適,主導討論的也有她的好朋友,當下她也不好發作,悻悻然的離開現場而已。
我知道她只是想討討拍無大礙,已經快跟我一樣高的她仍然是個孩子,照老規矩抱著拍拍安慰幾句,不過趁她還在我懷裡的時候,輕聲問了她一個問題:
「對了,媽媽突然想到如果妳今天被分到的是妳喜歡的組,或者被歸到強組,那妳還會覺得這樣的行為不妥當嗎?還是有可能跟著一起熱烈討論下去?」
她頓了一下,從我懷裡起身誠實地說:「媽媽,有可能我也一起討論下去耶。」
「嗯,那這樣的話,妳難過的就是自己這個項目能力不好,被別人分類的時後覺得挫折或沒面子而已。其他說的那些「不應該」,比如說不應該公開討論、不應該主導分組、不應該沒想到別人感受…,可能都是來自想替自己抱不平喔,未必那麼公平正義,對吧?」
她點點頭,感覺氣已全消,倒杯冰可樂做功課去了。
我還是會心疼;肢體一向慢半拍不協調的她,從小不是坐冷板凳,就是打球被笑弱、打躲避被說是LOSER…,這些滋味並不好受,我們陪著她接受自己的能力差異、鍛鍊充滿韌性的心理素質,她都一一走過來了。
進入青春期,對於公平、權力、責任這些感受將更加敏感,在課堂上與人際間,太多似是而非的模糊地帶,這些民主詞彙並沒有充分被討論,別說小孩,連許多大人也常濫用掛在嘴邊,然而若我們不能待別人如同待自己般,保持同樣的原則,那麼這些富涵深理、值得我們一生去探討的詞彙,只不過是掩蓋自我中心的華麗修飾而已。
當孩子還小的時候,我們要慶幸他們曾是弱者,別怕孩子去面對這樣的情境,因為這一定是某部分的事實。同理心毋須特意鍛鍊,放手讓孩子體會成功與失敗、榮耀與挫敗,說來容易,卻有很多父母無法辦到。
當孩子還小的時候,我們不對孩子賣弄那些民主詞彙,我們以身教力行深信不疑的價值觀,而不是事情到了自己就轉個彎,用知識分子的賣弄指控他人;沒有人是聖人,容許自己和別人犯錯。
接受孩子的情緒很重要,當情緒過去,不妨跳出情境看看這個故事,有沒有不同角度可以思考和學習呢?
故事的最後,這位女孩後來因為公假錯過比賽,不過隔幾天之後,她倒是創造另一個角度:弱的跟弱的一組也很好,因為至少「還能碰到球」,比賽變成一種練習,要是全部強弱混雜,那她在場上就真的是「邊緣人」了。
自信,不是來自於他人的定義或評價,而是創造自己進步的事實,誰說分組就是貼標籤,不然孔子怎麼因材施教呢?
學校公假定義 在 喵喵狗的鄉民日報 PTT Daily Facebook 的最佳解答
原文恕刪
趁著急診值班的空檔,來回一下這篇,手機排版紊亂還請海涵
先說小弟當年國中基測南投區榜首,申請是可以上建中的,所謂的被採訪也是有過(還記
得是中時),連台中某黑道補習班都直接冒用我的名義打給我同學說"你們班考最好那個XX
X已經來報名我們的濁X數學了,你要不要來?"
當然後來沒去建中,順利的升上了串,也不知為什麼就被慫恿去考了第一屆的科學班(當
年全名似乎是叫做高瞻計畫實驗班,分為三組,物理班40人,生物化學班各20人),莫名
其妙摸了個生物組第五名,也就進去念了
以上只是自述小弟背景,或許能搆著回這篇文的門檻
大概上下三屆都知道,我們這一屆出了個神人,苗栗來的(國高中時期也是苗栗傳說),高
一到高二上幾乎都是全校第一(屌打數資),但是他整個大一全都在念自己的生物學,準備
選訓營和爭取那四個可以出國的名額. 還記得高一某天他喜孜孜地告訴我,太好了我終於
把高二化學念完了!,我問他念那麼快幹嘛,他表示"這樣才能接著念高三有機的部份,念
完之後生物化學和有機化學才不會看不懂啊!
印象最深的一次是,他整個裡拜上課時都抱著一本生態學在啃,然後就消失20天去選訓營
了,回來那天剛好是週五,下週一要段考,他一邊收書包一邊說"這一次考試的範圍我都
沒有念,能及格就好了",然後就繼續考了全校第一
強者如他,高一那次也是失利,並沒有爭取到出國名額
升高二時他的生活就更精彩了,早上進教室先擦桌椅,然後人就消失到實驗館練實驗了,
中午會回來吃飯午休,下午繼續消失,如果當天有體育課的話他會來跟我們打球,就這樣
持續了半年多,請了一千多節公假,抱回奧林匹亞金牌,而其他人也是趁這學期才勉強扳
倒他,讓他從長期校排第一的寶座上下來(當然還是全校前10)
某次體育課完,大家圍著電風扇吹的時候,同學問他,為什麼你那麼強? 他只有淡淡的
說,他真的覺得自己沒有多聰明,只是比大多數學生更早找到自己要的,後來我才知道,
他真的燃燒生命在拼獎牌的時候,每天一點睡三點就起床念書了,這絕對是我,甚至是大
多數學生做不到的毅力與努力
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剛升上高一去水利大樓的補習班試聽的時候,才熊熊發現,我準備聽高一課程,怎麼一堆
長得跟我一樣的屁孩在補高二高三?幾乎全都是數資班的學生耶!也是那時才恍然大悟,真
正的"資優生"或許真的不多,幾乎都只是"學優"而已,在我們身旁這些所謂的強者,可能
只是先跑一步,而且願意比你先跑一點而已.
(還記得當年高中數資班的物理老師就語重心長的說過,這一屆數資班的補習先修風氣很
盛,盛到很誇張,如果他們真的這麼厲害,為什麼不能靠自己念)
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強者我高中同學在拿了生物金牌,學測順利75級上台大醫之後,我問他未來要做什麼,他
回我"如果只是當醫生,拿別人已經研究出來的東西在用,我覺得很無聊,我想要念完醫
科之後走研究路線,去探索還未知的領域比較好玩",然後順手在畢業前再拿了個化奧金
牌.
聽完他的回答,我突然想到最初高一初成班之時,開了一次家長會,當時的校長餅乾進門
就對所有的家長說"各位未來醫生的爸爸媽媽,以後這個班就是醫科班了"(我到現在還記
得高瞻班當時招生簡章上寫的是,培育未來基礎研究之人才...)不過我們班40個人也是不
負所託,真的一半20個人都念了醫.
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另外一個補習班先修王,數資的同學,考了75級台大醫申請槓龜,就毅然決然考指考了,
他表示"台灣也才一所大學進百大,我不念這所大學最好的科系我念什麼?"霸氣考了個中
區榜首,如願以償去了.
數資班那年最後成績也超好,十個還十一個台大醬料,其他也幾乎都是物理電機等等.
另外一位數資班,我真心覺得"很聰明,不是只會念書"的同學相對起來"只"考上了中醫雙
主修,成為小弟的學長,直到大四還在被他媽媽問要不要重考......
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廢話說這麼多,小弟只是很感慨,從高中到大學,混在一堆強者中濫竽充數了這麼久,確
確實實體會到,很多人真的真的只是"會念書",他們真的不知道自己要什麼,就是被趕鴨
子上架,在社會/家長/文化等氛圍下死K活K,硬是塞進了窄門,撈了個醬料或台大,念得
自己沒興趣,最後出社會做的也不是自己本科系相關的事情.(小弟當年重考時,前面坐一
個台大心理回來重考的,他說報到當天系主任很悲情地在系辦裡,對排隊休學的同學說"
同學,可以多考慮看看,我們系也不錯啊...")
從小念到大,真心覺得,會念書<=聰明<=有腦<=智慧,高中三年也只是拼一張門票,我常
跟大學的吊車尾夥伴們互開玩笑,說隔壁藥學系的隨便抓幾個認真的來我們系,大概都能
前10,升學考試真的是少個幾分命就變賤了.(玩笑話,沒有要戰)但這真的是最悲哀的地
方,把一個沒什麼想法,只會念書的醫科學生(小弟相關科系,故以此舉例)丟去街頭,他
可能被罷凌成失智;但是一個8+9可能卻知道,他只要一包煙就能交到一群情義相挺的兄弟
.那這個8+9雖然不會念書卻能生存下去,是否比這個學生"聰明"多了呢?
而進入臨床工作後(一樣以自己作為例子),根本不會有人管你台大醬料出來的還是中山,
緊急狀況的應變能力和臨床工作的態度(有腦)才是決勝負的關鍵,而這非常大一部份建立
在個性與做人(智慧).
扯遠了,我想表達的是,世俗社會上對於強者/成功的定義,很大的一部份取決於學歷/薪
水/社經地位...等等,而對於學生來說無非是系所學校成績,不要在睜眼說瞎話說,出了
社會這些沒人看,真的沒人看的話這個板就不會從台科戰到大葉了啦...
對於這些年紀輕輕就有同輩無法企及的成就的學生,在我看來真的是運氣比較好的一群,
他們剛好被放對了"點",天賦(會念書)和努力(自己肯念)的方向match到了,自然發光發
熱,如果發展的方向錯誤,EX:很會念書爸爸卻逼他去拉小提琴,練到手指破皮還沒興趣
於是一輩子默默無聞;運動健將被逼著念書,天份得不到發揮,書也念不好...,那也只能
平凡一生,成為你我之間的大多數人,而事實是,絕大多數人終其一生找不到自己的位置
.
每年這個時期和八月底放榜必定要戰個兩次高中學校科系,無非也是腦X妓者媒體在那邊
帶風向,用醫科電機財金等等去衡量一間學校,一個學生真的是膚淺至極的事,台灣的高
等教育(甚至基礎教育)輸國外最多的地方,不是學識而是人格養成,基本的"做人"素養都
沒有,出了社會大概也就像現在人人喊打的妓者一般水準吧.
題外話,最後敝班"成就最高"的同學是一位高一時坐在我正後方,上課時會不斷用廢到笑
的冷笑話攻擊的同學,目前在哈佛念化學博班,也算是符合當初招生表上"基礎研究之人
才"了吧.
文長話多,感謝有耐心看到此的各位鄉民,祝福不管是在學的或是已經出社會的大家,早
日match到屬於各位的點,順風高飛.
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