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「學測成績24日出爐，不少學生仍只依賴坊間的落點預測盲選校系。多名大學教授認為，不要迷信分數和落點，應該以自身興趣和最想申請的學系為主要目標；台大電機系教授葉丙成表示，如果錄取的不是真正有興趣的系，會讀得很痛苦，近年來因志趣不合休退學的學生數極高。考生與其關注落點，更應好好找到真正有興趣的系去申請，以免進大學才後悔。
葉丙成提到，今年學測各科頂標分數普遍下滑，將有許多中間考生同級分，他提醒今年申請推甄的學生，務必要花功夫好好了解申請的系，不能光背學校或補習班所教千篇一律的面試答案；「不好好了解學系，將很難在面試時脫穎而出」。」
報導中還有台清成三校的教務長、陽交大等校校長的看法，相當完整的訪談～
小編當年就是超篩的受害者阿...不過現在想想，考指考也是不錯的選擇阿！(真的啦)
今天最大的教育議題，就是「學測成績公布」了！
相信高三的同學、家長們都已經開始比較各大學科系的落點，準備選填志願。但宜瑾身為教育立委，我更關心：考題的難易度能否更穩定、出題方向必須持續著重思考與應用。
去年大家應該有印象，學測成績公布後，因為數學「太簡單」，滿級分人數大增，外界紛紛批評鑑別度太低，最後大考中心主任張茂桂請辭負責。
今年大考中心似乎為了挽救「沒有鑑別度」的罵名，今年各科都偏難，其中數學科差異最大，去年有１萬４４８９人滿級分，今年只有１５５８人滿級分，減幅達９成。
難度起伏太大，首當其衝的就是考生。
舉例來說，去年的數學前標（排名前２５％）是１３級分，今年則是９級分，若學生要參考去年的分數，就要自行換算，非常麻煩且不準確。
大學學測實施至今已２７個年頭，理論上，學測的設定應是 ＃判定學生是否具備就讀大學的基本能力。然而學測考題長期以來存在 ＃難度起伏太大、＃社會科太簡單導致自然組學生較吃香、＃國文科試題方向變化大 等問題，每年掀起媒體輿論風波，已經偏離「判定學生是否具備就讀大學的基本能力」的初衷。
更嚴重的是，理應只作為基本能力篩選的大學學測，被社會輿論過度重視，重視考試成績、忽視個人申請的書審與面試階段，無助於學生的多元學習與探索。
現在社會強調多元思考與自我學習的能力，科技日新月異，考生不能只會「背」，更要學會靈活思考與解決問題，才能因應千變萬化的社會發展。我個人很肯定學測國文越來越有創意的考試方式，例如今年的「如果我有一座新冰箱」，就跟學生的思考與生活掌控有關，這對學生將來面對人生是有正向幫助的。
大學學測的設計方式，攸關學生能否進入理想的大學、拿到教育資源，這是整體社會發展的大事。
如果大學學測難度刁鑽、注重背誦，那能順利拿到高等教育資源的學生，將會是「擅長刁鑽、很會背書」的學生；或者說，高中老師為了幫助學生進入資源較多的大學，可能會因此訓練學生刁鑽、背書，而不是訓練學生思考。我相信這不是我們社會所樂見的。
相反的，如果學測的考題鼓勵學生思考、並多考一些生活應用題，那麼高中老師的訓練方式，就機會朝向訓練學生思考、應用為主，這樣台灣才能有越來越多懂得思考、發揮創意的年輕人才。
明年就是108課綱實施以來的第一次學測考試，相信將會朝向更多元更彈性的出題方向，以符合當前社會潮流與需求。
作為大人的我們，必須克制自己碎念「當初我們考聯考的時候......」的衝動，耐心理解當前年輕人面對的社會環境，已經不是以前那種穩穩做就有錢賺的樣子了，他們生在資源很多、變化也很大的時代，必須有更快速更聰敏的能力，以應對未來的人生。
今天理查要帶大家撩妹...呃不是！
是一起解決高三生的煩惱！！
#109學測放榜
#選填志願落點分析
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因為上次指考題反應良好
這次就來做學測題了
之後會再發社會科的哦
【延伸閱讀】
-107指考歷史- https://youtu.be/P2YLCUZeXcQ
-107指考公民- https://youtu.be/dzLQxmU6RTg
拜託看我的主頻道啦
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#學測 #國文科 #裸考
每年報考人數、級分分佈、距級、各校採計方式…等等。 考生的興趣、個人志願順序、各校系錄取名額…等等. 落點分析工具雖然有種種的 ... ... <看更多>
落點 分析 · 請問這樣的分數能上哪？(幫問的 · 備審資料作假 · 驚！今年台大醫只要53(54更正)！ · 關於110學測一階放榜狀況的看法 · 一更）那些學店莫名奇妙的招生廣告 · #分享有 ... ... <看更多>
學測級分落點 在 [討論] 考試分發改60級分制造成的不公平- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
=====考試分發改60級分制造成的不公平-2=====
(甲)---單科頂尖考生被高分砍頭
第1到59級每一級的級距相同，大約是1.3 -1.5分。
但是第60級的級距非常寬。用前面舉的例子78.66--100分都是60級
你考100分的話，算你倒楣，這多出來的20分不能算，
你跟考80分的一樣60級
(乙)---對中段考生的不公平--分數差跟級分差不等價
A生高於50級下限 0.1分算50級。 C生高於50級下限 0.3分也是50級
B生低於50級下限 0.1分算49級
原本AB只有0.2分的差距 ，排序可能差個幾十人。
經過級分後，變成B落後A 1級，排序可能變成B落後A 600到1000人，
差1000人你覺得會差幾個志願?
比序時級分輸人就先out了，根本沒機會進到下一輪比總分。
如果A跟C 差0.2 分，所以能力差不多 ，應該歸同一級。
那B跟A 也差0.2 分，為什麼B就活該倒楣要落後A一級。
考試分發又不是學測級分當門檻，
現在要靠運氣來決定一個考生的落點，根本就不合理。
======考試分發改60級分制 造成加權失效-3=====
(甲)---高分群--頂大熱門系 無法再用加權篩選某一學科能力特優的考生
考試分發改級分制，加權就沒用了，
單科分數頂尖考生贏過其他考生的分數差距被砍頭了，
100分到80分都變成60級，加權有什麼用? 加權也篩不出特優考生了
為什麼頂尖考生就活該要被高分砍頭，多考的分數都不能算?
(乙)---中段考生---加權會把不公平的效應嚴重放大
延續上一張slide例子，級分制造成原始分數差距與級分差不等價
同樣分數差距0.2的考生 換算成級分時
AC落在同一級
B被級分制惡搞，以0.1分之差，變成比A 少一級
如果加權二倍，若用百分制 B只輸A 0.4分，仍有機會以別科追回差距
若用級分制加權二倍， B會輸給A 2級，幾乎不可能追回差距了
加權會把不公平的效應嚴重放大
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