說起來,我要感謝指揮媽咪。
每年她開音樂會,就會哀怨的說:「沒有錢,請不到人幫我們做音樂會的影片......」
接著,她就會閃著如史瑞克電影裡那隻貓的無辜眼神,看著我。因此在每回音樂會前夕,我只好跳進去幫忙當救火隊。
剛開始,只是把歌詞打好,加點特效;後來,變成每首歌要有自各的影片;再後來,就變成是一整個主題系列的音樂會影片,有迎賓歡迎片頭影片,有每首歌的介紹,有中場休息影片,還有音樂會結束的互動影片.......
但我拿到的素材其實很少,有時候只是一張音樂會海報。但要靜止不動的海報,讓它變成30分鐘可以與觀眾互動的開場影片,就需要有一點想像力......
有時候,在什麼素材都沒有的情況下,聽完這首曲目的曲解後,要用一些照片和文字串成一小段曲目介紹影片,這時候還得上山下海翻天覆地的去找相關素材......
最誇張的是,有時候是臨危授命。我最驚險的記錄,是在音樂會當天被叫進音樂廳,開始製作音樂會影片。一直到開演前半小時,我還在微調每張投影片的特效。
當然有時候也會手癢,明明沒我的事,已經有專人做投影片了,但在看綵排時,還是忍不住幫忙PPT動點手腳,讓整體風格更一致,操作起來更加順暢些。
這些簡報動畫設計的能力,就在一年又一年的音樂會之中,莫名其妙被激發出來。有時候動畫玩上癮了,看著不會動的照片,就偷偷讓它微妙的動一下,讓別人感到驚喜,自己也覺得開心。
至於為什麼是用PPT、而不是影片製作軟體?
因為音樂會過程中,有太多的不確定性,太多需要動手操作的程序。所以我用PPT的指令,讓不同檔案超連結,巧妙的在後端運作,用流暢的操作讓音樂會大加分,觀眾也不容易發現異狀。
這系列簡報動畫課,會從最初階開始學起,從學習PPT最簡易的特效功能開始,例如:怎麼只是用文字而已,就能作為像說故事的旁白,引導觀眾進入我們要表達的核心內容。當大家愈來愈上手後,再逐漸轉化成更複雜視覺效果的玩法。
哈,上面寫的文案,好像已經可以上募資平台開課了?其實,就只是紀念一下這些年成長(被指揮媽咪荼毒)的歷程而已......
說起這個 中部合唱中心,是一個義務協助老師們音樂素養成長的平台,多年來曾經舉辦多場提升偏鄉音樂師資的公益研習。我是無償幫忙上這一系列的課,希望中部合唱中心可以營運得更好,擴大他們的服務群眾及影響力。
好啦,有空的話,歡迎大家來一起玩簡報動畫課吧!
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【老蘇的簡報動畫課】
🎼 第一堂:認識PPT動畫
🎼 時間:8/18 (三)下午3:00 線上課
🎼 課程內容:
1. 如何快速搞定排版
2. 如何輕鬆的讓你的PPT動起來
3. 如何找到適切的圖片影音相關資料庫
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,108 課綱的全名是「十二年國教課綱」,這個課綱將會對現在國中九年級以下的學生(或108學年度高一以下的學生),產生課程、考試、升學等全面影響。 「素養」,則是108課綱的基因。如果課綱是硬體,素養就是驅動硬體運作的開機軟體,是學生適應現在生活和面對未來挑戰,應該具備的知識、能力和態度。 ★ 7堂...
學習歷程檔案製作軟體 在 李妍慧 Yen Hui Lee Facebook 的最讚貼文
👀期末總檢討:『線上教育未來需要更大力帶動』
週五是新竹市中小學結業式,本學期的最後一天。所有一個半月來天天線上上課的老師跟同學(還有家長),大家真的辛‧苦‧了😹!
五月份以來,各級學校包含補習班才藝班開始停課,學生開始需要在家上課。雖然說#積極整備、 #超前部署 喊了一年台灣才遭到疫情襲擊,但許多人仍然因為缺乏經驗而手忙腳亂,我辦公室有關於 #上課品質 的電話,這一個多月來從來沒有停過!
從來自家長、教師甚至是補習班方面的意見中,我們也思考了若干問題,希望在『線上教育問題多』的專欄中一一呈現,為每一個家庭針對因為疫情「線上化的109-2學期」,提出幾個亟需修正的問題。
一、老舊器材卡不停,硬體軟體沒到位上課效率差
這幾天我家小朋友的電腦因為內存記憶體(ram)不夠,多開幾個chrome分頁時,就會感覺卡卡;甚至,用了好幾年也過保的筆電在用adobe平台或是後製要交的短片時,CPU已經難以負荷日益肥大的軟體需求,頻頻讓風扇轉啊轉,高速運轉的聲音搭配火燙的鍵盤,實在讓人傷腦筋!而更糟糕的是,當我領著孩子去電腦商場更新時,廠商告訴我我才知道,記憶體顆粒是焊死在主機板上,該機型無法更新😅...。
處理💻電腦問題,確實讓我跟小朋友都上了一課,也讓我意識到,電腦設備問題一定已經讓許多家庭相當困擾。根據辦公室目前接獲的陳情,有的家裡網路速度可能不足以應付多台電腦分享視訊頻寬外,有的缺乏必要軟體如Microsoft Office套裝軟體,有的家長沒有相應經驗,小朋友經常因為檔案繳交問題一來一往浪費大量時間;除此之外,常見問題像是google classroom麥克風或視訊鏡頭啟動失敗、電腦老舊續航力差等,已經讓老師與家長疲於回應,家長群組常充滿「好痛苦~」「真是地獄~🤦♀️」 之類的留言吶喊。
二、學童在家沒人顧,翹課遲交樣樣來
除了器材之外,更嚴肅的問題是『#管教問題』。家長頻頻抱怨,「我們兩夫妻都要上班,老師隔著螢幕盯著小朋友,真的『鎮的住』學齡的好動孩子嗎?」這個問題嚴重程度與小朋友自制能力有絕大關係,而仍在接受團體教育、磨練守規矩意識年紀的孩子,又如何期待孩子百分之百乖乖線上上課?
目前,受制於物理距離與課程進度,老師無法在電腦螢幕前有效管理教室,幾乎是中小學線上教育現場的通病。老師們除了專注課程之外,還要打電話通知家長學生狀況,而家長又在上班無法及時督促孩子,孩子不專心狀況相當普遍。許多老師紛紛表示,過往翹課遲交作業是偶爾發生的個案,現在幾乎每一堂課都有這種狀況😅,光是「管理教室」這一個任務,就讓老師疲於奔命,要多花上好幾倍🩸的時間關心學習狀況,更不用提因此排擠到兼顧每個孩子學習狀況的時間。
不是每一個家庭有祖父母、專人甚至是家教打點孩子的線上教育,家長要上班、老師一人用電腦顧30個孩子,真的很困難。就業市場、家庭結構以及兒童成長發展三種因素交織而成的結構性問題,確實不是線上教育上路一個多月的現在能立刻處理。
三、考試評量弊端多,教育資源M型化現形
本學期上課的最後一週,許多學校正在歷經段考等期末評量。在缺乏現場監督狀況下,許多老師改以多元評量,要學生自己利用網路資源製作報告。
#多元評量 美意甚高,卻發生因為電腦能力不足、家長無力指導、器材落拍而導致的成果差異,變成「有精熟電腦父母的孩子」報告完整度高,期末測驗變成了家庭軍備競賽報告書!108課綱上線,現在學生要製作「學習歷程檔案」作為升大學、甚至是升高中的給分依據,教育資源M型化的狀況,變得更加明顯!從辦公室接獲陳情的狀況來看,原本僅僅是對於器材、授課風格的陳情,也在期末考週變成了更巨大的教育政策問題!
就我最近跟各學校老師瞭解的狀況來看,雖然新竹高科技人才家庭眾多,但仍有不少隔代教養、基層雙薪家庭以及新移民家庭,家戶之間的社會稟賦落差仍大。在數位生活、線上學習以及多元評量成為顯學的當下,我們有必要加大力道提升!補救因為政策變遷造成的教育資源落差,盡全力給予下一代學子更合理的社會流動機會。
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學習歷程檔案製作軟體 在 Salon Café 沙龍珈琲 Facebook 的精選貼文
從五月底到整個六月,算是在 #高雄市立中山高中 的 #多元選修課程「#媒體是毒?」的最後階段。我們完成前置,我們準備、彩排,我們期末呈現。在這個過程中,我多了一些必須跟弟妹們 email 往來的機會(畢竟要交作業嘛),和他們來回修改專題製作的內容。
弟妹們選的專題主題其實滿多元的。從 #中美貿易戰、#復仇者聯盟四、#街舞、#高雄美食、#老師給高中生的志願選填建議訪談,到 #大麻是否應該合法化 等等。這些主題,如果從我們第一堂實作課談的新聞價值來看,都有值得報導的地方,因此我沒怎麼更動。我們來回討論跟修改的,是新聞的整題結構和呈現方式的安排。之前帶著弟妹們一起拆解、分析了新聞報導的結構,比如用多少不同的畫面、記者的口白和畫面怎麼互相配合、段落怎麼下標、主題內容和延伸內容的佔比等等,然後反過來,讓弟妹們先做好紙上的專題報導結構規劃,再按著規劃表來準備內容。
前置工作和影片製作正在進行中,在課堂上我們則是一次次重複彩排節目,包含整體的流程、每則專題中間的廣告及短片頭轉場、組別工作交換與交接、主播讀稿的大字報、VCR 與現場配合時間等等。我們努力試著關注到每一個細節。過程中當然有不完美的地方,畢竟這只是業餘的模擬 run 棚,不論是設備器具還是人員的專業程度,都遠不及真正的從業人員。但是這次嘗試仍然是一個非常好的經驗,因為在一個動態的、直播的現場,有太多可能性會發生,你必須動用自己擁有的所有智能,才能稍微有一點掌控整體情況。這一次的課程,前、中、後期,對弟妹們的綜合能力都有相當高的要求。我很感謝中山的老師願意合作開授這門課,也很感謝中山四班的弟妹們可以跟著課程去探索自己的潛力。(現在課程已經完成,作為考核一部分的直播,我將會從粉絲團上刪除。之後,會把每一組的呈現和影片整理好再提供給弟妹們,或許可以為他們的學習歷程檔案添一筆。)
上週五期末當天,我本來想好了要跟弟妹們分享兩個自己的經驗,但節目結束後我們已經沒有剩餘的時間,所以就只有課後跟老師們分享了一個。我想了想,不如在這邊把另一個也分享給大家。
高二的時候,學校來了一位新的音樂老師,她想讓學生們嘗試,在期末的時候做出一張自己的專輯。你可以選擇小組進行,也可以選擇做個人的專輯,專輯的內容也隨你自己開心。我當時正在寫一個中世紀的吸血鬼故事,有天忽然被雷打到,想說,不如我的期末專輯就來試試從來沒試過的專案吧,我來做這個故事的廣播劇!靈感一出,我立刻著手整理劇本、找同學幫忙錄音、搜尋或者自己錄製各種需要的音效、選取適合場景的配樂等等。整個製作期的時間到底有多長,我現在已經不記得了,至少有大半個學期吧!跟同學的錄音有的時候在午休,有的時候在下課時間,還有的時候是在沒有晚自習的放學時間,甚至是假日到學校。來幫我錄音的同學演員最後有快要一個班那麼多(我們私立小學校,班級數少,每個班大約將近 50 人),不僅是當時的同班同學,以前的同班後來不同班的同學、國中同班後來讀別的高中的同學(所以才有假日錄音的需求),大家真的很情義相挺地聲音出演。我記得那段時間,我通常會在學校做完該做的作業,每天回家吃完飯,書包一丟就開電腦,打開剪輯軟體開始「工作」,直到作業交出去的那一天為止。
我對這件事情記憶非常深刻,不是因為老師(至少看在我嘔心瀝血的份上)給了我很高的分數,也不是因為工作時間很長,更不是因為自己本來就擅長做這些事情,而是因為雖然我在這之前完全沒碰過類似的專案,卻在這個過程中體會到想要把這件事情完成的動力,以及把這件事完成的快樂。當然我有很多不會的東西,但都為了做成這個廣播劇一一克服;我其實並沒有非常多時間可以,或者應該,花在這個「非主科」的作業上面,但我仍然去做了,因為我感受到自己有一種強烈的意願,為了完成它,我可以動用一切手邊資源、學習所有需要學習的技術。後來想想,簡單地說,我當時的感受或許就是,在這個努力的過程中,我找到了一件我滿感興趣,而且可以為了它釘在電腦前專注作業五、六個小時的事情。這對我往後選擇考廣電系有沒有影響?不是全部,但大概有。不過,我對這整個經驗最深刻的感受其實是:我全力以赴地做一件我以前從來沒有做過的事,然後發現自己從中得到的收穫和快樂都巨大到足以讓我願意選擇與之相關的職涯規劃。
所以藉由這個故事,我其實想跟弟妹們說的是,期末的驗收我們選擇了一個難度很高的方式,當然不是為了刁難修課的人,而是希望在配合課程主題之餘,也提供給你們一個機會,去嘗試以前從來沒有嘗試過的事情。或許呀,你們也可以找到我曾經找到的那種目標跟快樂。
總之,這學期的多元選修結束了,#沙龍文化實驗室 的「媒體是毒?」下臺一鞠躬!
影片說:為了這次課程期末節目準備的片頭。裡面出現的是中山一班、二班、三班的弟妹們,以及這次選讀的導讀文章相關內容,還有選用電影的預告片畫面。
學習歷程檔案製作軟體 在 親子天下 Youtube 的最佳貼文
108 課綱的全名是「十二年國教課綱」,這個課綱將會對現在國中九年級以下的學生(或108學年度高一以下的學生),產生課程、考試、升學等全面影響。
「素養」,則是108課綱的基因。如果課綱是硬體,素養就是驅動硬體運作的開機軟體,是學生適應現在生活和面對未來挑戰,應該具備的知識、能力和態度。
★ 7堂課完全理解108課綱:掌握升學趨勢,幫助孩子找到舞台!→https://link.parenting.com.tw/BURTPRfU
★ 迎接新課綱、素養導向的考題變化、國英數社自全科的分析,以及國小、國中、高中的具體影響,都在親子天下三月號→https://link.parenting.com.tw/GdC9kQRO
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【黃國珍的閱讀理解課】五步驟,讓孩子看懂題型,活用知識,破解素養關鍵
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【閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課,從訊息到意義,帶你讀出深度思考力】
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【影片拍攝:陳爾威、黃馨嬅|影片製作:黃馨嬅、邱筱雯】
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