關於 學習理論 金字塔 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 左右腦傾向，你還相信這三種常見的學習方法謬誤嗎？ - 第1 頁 ...

這系列文章我將陸續整理了一些常見謬誤的學習方法，不少理論或概念其實 ... 它被人稱為「學習金字塔」（Cone of Learning），大多數人拿這張圖來說明 ...

#12. 「學習金字塔」可信嗎？

在網路上查詢得到的內容大致都是，「學習金字塔」理論是美國學者艾德格‧戴爾（Edgar Dale）提出的，研究指出在初次學習經過兩週後，透過講授學習能夠 ...

#13. 學習理論金字塔 - Sword

學習金字塔 的啟示. “學習金字塔”理論表明：不同的學習方式得到的學習效果區別很大，位於塔尖的是學生單憑閱讀或聽老師講授，效果最差；位於塔基的是學生動手參與和給 ...

#14. 《「學習金字塔」的誤解》／周舜欽

美國學者艾德格‧戴爾（ Edgar Dale ）提出了「學習金字塔」（ Cone of Learning ）的理論：在初次學習兩個星期後，透過閱讀學習能夠記住內容的10%； ...

#15. 一起来分享“学习金字塔”，一起来关注学生学习方式

学习金字塔 的理论，很好的验证了体育学科学生的学习与实践结果。在体育课上，当学生单纯的听教师讲授知识或者动作要领，而不进行实践，那么所有的动作概念只停留在理论 ...

#16. “學習金字塔”理論 - 程式人生

“學習金字塔”是一種闡述不同學習方式對學習效率影響的理論。首先，學習方式或方法可以分為兩大類：主動學習和被動學習。 這裡寫圖片描述 在塔尖，第一種學習 ...

#17. “学习金字塔”理论 - 瑞安市第十中学

“学习金字塔”理论. 发布时间：2012年03月26日 作者： 来源： 点击数：60 字体：小大. 附件下载：. 上一篇：瑞安十中关于清明节放假调休的通知 下一篇：瑞安十中2011 ...

#18. 学习的金字塔理论 - 深度笔记

美国学者艾德格·戴尔（Edgar Dale）在1969年曾经提出过一个“学习金字塔”理论(The Cone of Learning)，该理论认为，在初次学习两个星期后，通过阅读学习能够记住内容 ...

#19. 使用學習金字塔的概念對提升醫院兒童物理治療實習生臨床教學 ...

戴爾提出了「學習金字塔」的理論，嘗試著不只單用單純講授的方式（因為只有百分之五的保存率）而使用各種更有效的方式教學，採用包括視聽資料教學，示範，實做擬真，教 ...

#20. 認識金字塔頂端的認知能力 - 用邏輯改變世界

為什麼那些厲害的老師們，可以將知識整理得井然有序，或是產出一些理論架構，指引我們、讓我們更容易吸收學習？學習者的基礎是根據先備知識， ...

#21. 学习成效金字塔理论在中小学信息技术课堂中的应用与实践

张成尧,信息技术,金字塔,学习成效,知识,能力,信息技术教学设计同其它学科一样，应更多地考虑如何引导学生学习，提高学生的参与度，学习成效金字塔理论根据信息的不同 ...

#22. 学习金字塔理论简介- =语文教学艺术研究= - 教师之友网

原文地址：学习金字塔理论作者：柳恩铭博士学习金字塔理论简介——每个教育工作者应该和必须掌握的最基本最有效的学习理论一、学习金字塔1、“学习 ...

#23. 金字塔理论在SAP学习中的切身体会 - CSDN博客

当然，再结合这个学习金字塔的理论数据来看，说明纯演讲式的培训效果本身就不好。所以，也许老师的技术水平很高，讲解水平也出色，呈现的课程也有高 ...

#24. 老師沒教老闆不說的金字塔學習術 - 博客來

書名：老師沒教老闆不說的金字塔學習術，語言：繁體中文，ISBN：9789867139771，頁數：240，出版社：良品文化，作者：高立，出版日期：2012/12/17，類別：商業理財.

#25. 學習理論金字塔| GHVU

学习金字塔 是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代 ...

#26. 寻找适合自己的有效教学方法——《学习金字塔》理论在教学中 ...

整理和比较常用的教学方法，寻找到适合自己的最有效的教学方法，不但需要教师的努力，还需要经过实证研究的理论作支撑，《学习金字塔》理论就为我们点亮了路灯， ...

#27. 13.依據學習金字塔理論，學習者在兩週以後還記得的學習內容

依據學習金字塔理論，學習者在兩週以後還記得的學習內容，會因為不同的學習方式而有很大的差別。以下何者的記憶保留度是最低的？ (A)實作 (B)閱讀 (C)聆聽 (D)聽看。

#28. 学习金字塔 - 简书

学习金字塔 是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还 ... 它是一种现代学习方式的理论。

#29. 学习金字塔(爱德加·戴尔提出的现代学习方式的理论)_搜狗百科

学习金字塔 是一种现代学习方式的理论，由美国著名学习专家爱德加·戴尔于1946年首先发现并提出，为美国缅因州的国家训练实验室研究的成果。

#30. 學習金字塔理論ppt - Bkucuk

學習金字塔理論 ppt · CH11組織變革 · 投影片1 · 呂偉白的公開講義: 瑪斯洛（Maslow）的需求理論 · PowerPoint Presentation · CIRN · 金字塔寫作術.

#31. Cone of Experience - 經驗金字塔 - 國家教育研究院雙語詞彙

經驗金字塔是圓椎形的，下面是代表提供或獲得經驗的具體而真實，越往上去，則越趨 ... (4)示範(Demonstrations)，是使學習者了解某些事物如何進行的另一種教學方法。

#32. 如何擁抱學習金字塔？楊淳良談提升教學力 - 淡江時報

擁抱學習金字塔，提升教學力 ... 中，楊淳良說明，依據美國緬因州貝瑟市的全國訓練實驗室所提出的學習金字塔（learning pyramid）理論中，學生於兩週 ...

#33. 十二年國教：以歷史教學為例－有效教學與評量之我見

國訓練實驗室（National Training Labs in. Bethel，Maine）所提出的「學習金字塔」. （learning pyramid）的理論，學生只接. 受聆聽式的講述法，那麼他的學習記憶.

#34. 「人本心理學之父」馬斯洛從未提過金字塔圖！釐清需求理論5 ...

然而理論遭到後人的過度簡化，本文擬破除常見的5種迷思或誤用。 ... 簡化、超譯，以下整理出5 個在應用需求層次理論之前，應破除的迷思和學習觀點。

#35. 推荐丨金字塔学习法，输出和实践最能提升学习效率 - 网易

“学习金字塔”是美国学者艾德加·戴尔1946年发现的。是当前重视、强调自主学习、展示结果的理论依据。美国缅因州国家科学实验室做过类似的研究，他们的 ...

#36. 學習金字塔理論有感 - 台部落

上圖是當時美國教育學家埃德加· 戴爾（Engar Dale）研究出的“學習金字塔”（The Cone of Learning）。“學習金字塔”表明，閱讀和聽講是最不效率的學習方式， ...

#37. 如何利用學習金字塔提高學習效率 - 三度漢語網

學習金字塔理論 告訴我們，不同的學習方法達到的學習效果不同，研究表明在兩週之後，學生對知識的保持率，從5%——90%不等，今天小編給大家帶來。 第一種學習 ...

#38. 学习金字塔理论在营销专业课程教学中的应用研究-手机知网

学习金字塔理论 在营销专业课程教学中的应用研究,学习金字塔理论;;高职;;市场营销教学,高等职业教育的人才培养要求是“能力本位”。市场营销专业学生主要学习市场营销及 ...

#39. 自學能力秘笈：學習金字塔理論

自學能力秘笈：學習金字塔理論 ... 昨天分享了有關於學習的接受程度及速度，而速度可能真的與天資或者你對於那個範疇能否開竅，這些東西很難想像，然而接受 ...

#40. 教育心理學-7-知識百科-三民輔考

(四)學習是主動的，強調參與、做中學、獨立、創造、自我批評、對經驗的開放。 (五)全人教育、重視情感教育。 貳、人本心理學的學習理論. 一、馬斯洛： ...

#41. 行動學習在教學上的應用

行動學習的理論基礎. 根據美國教育學家艾德格戴爾(Edgar dale)於1969年所. 提出的學習金字塔，「實作演練」與「即時應用所學知. 識」能夠讓學生在兩週後仍能夠記得90% ...

#42. 【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳 ...

戴爾(Dale E.)於1946 提出學習金字塔(Learning Pyramid)，而美國緬因州. 的國家訓練實驗室(National Training Laboratories) 依其理論所發展出來的學.

#43. 學習理論金字塔– 金字塔建造 - Souxx

學習理論金字塔 – 金字塔建造 ... 如此，學習者才能得到新的知識、新的經驗與新的技能來進行問題的解決。 （ 2 ）林敏宜2000 認為，運用繪本進行教學必須把握以下四項原則, a, ...

#44. 下列何者學習保留率較佳？(A)教師單純講述 - 題庫堂

31 根據戴爾（E. Dale）的學習金字塔理論，下列何者學習保留率較佳？(A)教師單純講述，學生聆聽(B)教師提供示範，學生觀摩(C)學生與別人討論(D)學生實際操作.

#45. 學習金字塔:內容,套用,注意

學習金字塔 是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，它用數字形式形象顯示了：採用不同的 ... 中文名：學習金字塔; 屬性：一種現代學習方式的理論; 提出者：愛德加·戴爾 ...

#46. 学习金字塔和戴尔经验之塔 - 360doc个人图书馆

美国视听教育家戴尔1946年写了一本书《视听教学法》，其中提出了“经验之塔”的理论，对经验是怎样得来的，认为经验有的是直接方式、有的是间接方式得来的。

#47. 如何做到有效的学习:学习金字塔 - 51CTO博客

如何做到有效的学习:学习金字塔，学习金字塔中一共包含七种方法，塔上半部分四种：听讲、阅读、听和看、示范看演示 ... 它是一种现代学习方式的理论。

#48. 教育心理學- 維基百科，自由的百科全書

教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項 ...

#49. 学习动力之“学习金字塔（爱德加•戴尔）”理论 - 博客园

一、什么是学习金字塔？ 学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住 ...

#50. 學習金字塔理論有感 - 程序員學院

上圖是當時美國教育學家埃德加· 戴爾（engar dale）研究出的“學習金字塔”（the cone of learning）。“學習金字塔”表明，閱讀和聽講是最不效率的學習方式， ...

#51. 学习金字塔理论 - 程序员大本营

“学习金字塔”理论. 美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。以语言学习为例，在初次学习两个星期后：学习金字塔理论 ...

#52. 『學習金字塔』就該這樣圖像表達

學習金字塔 ，是學習上頗為人之的理論主要討論『學習方法』與『記憶保留率』 ... 平面金字塔：切割呈現學習方法＋拉線說明百分比資訊分離，需要對照 ...

#53. 教育金字塔理论和学习金字塔理论：两个基于底层的不同教育理论

vlog视频：很多的人错把 学习金字塔理论 当成教育 金字塔理论 ，这是两个完全不同的基于底层的教育 理论 。基于底层的教育 理论 是我们实践和研究教育的明灯，只有正确认识和 ...

#54. 学习金字塔理论的工程结构设计原理教学实践-【维普期刊官网】

基于学习金字塔理论和学生注意力曲线的特点设计和调整教学方法。在学生注意力分散期,采用小题即时弹幕的教学方式,达到唤起学生兴奋点并激发学习热情和学习动力的目的。通过 ...

#55. 学习金字塔理论在高中生物教学中的应用 - 论文发表

文南杨【摘要】学习金字塔理论是基于科学实验所提出的对学习方式与学习效率之间关系进行研究的一种学习理论。在本文中，笔者以学习金字塔理论为基础， ...

#56. 如何閱讀原文書 - 國立臺灣大學教學發展中心電子報

另外，這個例子還提醒我們要主動思考，而學習如何去思考便是讀書最重要的目的之一。 學習金字塔. 依照學習金字塔從上而下來看，光聽老師授課，結束後只會 ...

#57. 学习金字塔理论的工程结构设计原理教学实践

基于学习金字塔理论和学生注意力曲线的特点设计和调整教学方法。在学生注意力分散期，采用小题即时弹幕的教学方式，达到唤起学生兴奋点并激发学习热情 ...

#58. 學習金字塔 - w3c學習教程

學習金字塔,引出《學習金字塔理論》是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，它用數字形式形象顯示了採用不同的學習方式，學習者在兩週以後還能記住 ...

#59. 转贴[学习金字塔”理论的一个应用] - ITPUB博客

戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。以语言学习为例，在初次学习两个星期后：. 阅读能够记住学习内容的10%；

#60. 學習成效最高！記住這訣竅讓你不忘記所學| 一流人 - 遠見雜誌

有一個「艾德格‧戴爾（Edgar Dale）經驗之塔」是在說明學習方法與記憶之間的關係，將它轉換成學習方法的學說叫「學習金字塔理論」。在這個理論中， ...

#61. 家庭教育分享：學習金字塔-如何讓孩子牢記所學知識？

今天想跟大家分享在教育上的一個重要模型- 學習金字塔。 ... 所累積的經驗和理論，讓家長能將資源帶到家中，實踐家庭教育，推動孩子的學習和進步。

#62. 學了這麼久，竟然不知道有學習金字塔？ - 雪花新闻

它是一种现代学习方式的理论。 ... 學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，它用數字形式形象顯示了：採用不同的學習方式，學習者在兩週 ...

#63. 透過做中學，嬰幼兒學習的記憶保留率竟可達75%！？ - 親子天下

在學習金字塔（learning pyramid）中提到，做中學（practice by doing） ... 皮亞傑（Piaget）的「認知發展理論」中提到出生至兩歲為「感覺動作期」， ...

#64. 孩子的英语学习处于主动or被动？学习金字塔理论的测试结果竟 ...

美国缅因州国家训练实验室发布了一个“学习金字塔”（Cone of Learning）理论：语言学习分两个阶段，第一阶段是“被动学习”，包括听讲、阅读、试听、 ...

#65. 基于学习金字塔理论的互动教学模式构建与应用 - 手机知网

[摘要]:学习金字塔理论运用客观数据揭示学习内容,为教育教学的有效性提供科学参考依据.在学习金字塔理论指导下构建了一种新的互动教学模式,并将其运用于某中职学校" ...

#66. 教育部教學實踐研究計畫成果報告體驗學習理論應用於情緒教育 ...

三、Dale 的經驗金字塔理論. Dale 之經驗金字塔強調直接經驗對於學習的重要性，當學習者真札的理解來. 自於親身實習或體驗，便得以保持好學探究的態度、培養解決問題的 ...

#67. 学习金字塔理论_自主学习分 - 挂云帆学习网

学习金字塔 是由美国学者埃德加·戴尔1946年率先提出的，也有人翻译成“经验之塔”。美国缅因州的国家训练实验室做过类似的研究，并提出了学习金字塔理论 ...

#68. “学习金字塔”理论在高中数学教学过程中的应用 - 参考网

桑孟娈[摘 要] 1946年美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）理论，该.

#69. 「學習金字塔」的迷思

最近在上教專的及12年國教的課，頻頻聽到學習金字塔理論。這是一個廣泛被引用，甚至是大學教授引用的理論。剛聽到時…

#70. 學習金字塔的謬誤》體驗學習效果比較好？ 周舜欽 - YouTube

【閱讀實踐社群】的教學內容以精選優良書籍為主軸、以科學的「投資心理學」、「正向心理學」與「樂齡心理學」為 理論 依據，幫助成人及樂齡 學習 者在 ...

#71. 人本心理學 - Coggle

知覺場地決定行為. 保持增進自我效能. 發展動力. 需求理論. 教育觀. 學習理論. 內發學習. 教師為學生設置學習環境. 自由選擇. 自行決定. 需求金字塔. 輔導. 自我實現.

#72. 如何提升效率？80%的人都不知道的“学习金字塔” - 雪球

学习金字塔理论 告诉我们，不同的学习方法达到的学习效果不同，研究表明在两周之后，学生对知识的保持率，从5%至90%不等：.

#73. 來自“學習金字塔”底部的精華 - 多源焦點

什麼是“學習金字塔”？ 1946年，美國學者埃德加·戴爾（Edgar Dale）最初提出了“經驗金字塔”（Cone of Experience）的理論，探究哪些不同 ...

#74. 戴爾的學習金字塔....＠職能治療師OT單秀蘭的分享

美國的教育學家戴爾（Edgar Dale）於1969年所提出的學習金字塔理論（Cone of Experience），專家說透過操作學習(主動)，可學習到90%,但如果是透過閱讀 ...

#75. 学习金字塔理论简介 - 文档之家

戴尔（Edgar Dale）1946年率先提出的，也有人翻译成“经验之塔”。美国缅因州的国家训练实验室做过类似的研究，并提出了学习金字塔（Learning Pyramid）理论，结论跟戴尔 ...

#76. 学习金字塔理论简介

你的学习效率高吗？ ---“学习金字塔”理论. 上台：. 程：18种理论人人学， 梁：自我学习齐充电，. 范：分组研讨共 ...

#77. 金字塔学习理论图片素材 - 图行天下

提供金字塔学习理论图片,金字塔学习理论素材, 金字塔学习理论模板等免费下载服务!

#78. 戴爾（Edgar Dale）

依據美國的教育學家戴爾（Edgar Dale）於1969年所提出的學習金字塔理論（Cone of Experience），學習可分為被動的學習（間接）及主動的學習（直接）.

#79. 最有效的学习方式——学习金字塔

其实这节课更可贵的不仅仅是学习金字塔理论的应用，而是通过体验式的学习，给孩子们留下刻骨铭心的记忆，更容易激发起孩子们对那段历史的好奇心和探究 ...

#80. （转）周舜钦：学习金字塔的误解 - 豆瓣

美国学者艾德格‧戴尔（Edgar Dale）提出了「学习金字塔」（Cone of Learning）的理论：在初次学习两个星期后，透过阅读学习能够记住内容的10%；透过听讲 ...

#81. 學習金字塔理論 - Barjazz

學習 效果：金字塔理論. 2015-11-13 由好學實驗室發表于教育. 「學習金字塔（ConeofLearning）」是由美國學者埃德加.戴爾（EdgarDale）1946年率先提出的，.

#82. 萧愚：最有效学习——学习金字塔 - 昆仑策

——但我们家长还是想要自救，要了解一些学习理论，拯救自家孩子吧。 正文如下：. “学习金字塔” ...

#83. 金字塔學習理論

一次婚宴與同事共桌閒聊，談到專業經驗累積的看法，兩人一致認同，專家的養成應該是 先廣再深。 我這位同事長我十歲，兩人共事也有十二年，一起完成過 ...

#84. 學習金字塔ppt - Yhkt

學習金字塔理論 ， 不是新的理論， 我卻直到民國一百年參加了一場工作坊， 才第一 ... 戴爾（ Edgar Dale ）的經驗金字塔理論(Cone 0f Experience) 戴爾認為學習所得的 ...

#85. 金字塔理論運用學習金字塔理論 - Ljiop

，實際用到的是非常之少， 我卻直到民國一百年參加了一場工作坊，當中我覺得對我最有幫助之一，要不要留，要學會金字塔原理，24小時以後學習的內容只能留下5％。 但是， ...

#86. 學習金字塔從學習金字塔思考如何提升學習訓練成效之淺見

... 的「金」字，不要希望走捷徑，增進睡眠品質，月亮金字塔）等。 一般來說基座為正三角形或四方形等的正多邊形， 金字塔學習 理論設計圖__ 學習 用品_生活百科 ...

#87. 學習金字塔

今天，我會將這個模型轉化為家庭教育的金字塔，說一說家長應該怎樣教，孩子才能牢記所學的知識。 PDF 檔案. 學習金字塔理論被動學習主動學習美國緬因州的國家訓練實驗室 ...

#88. 學習金字塔來源 - JKE

20/3/2012 · 依據美國的教育學家戴爾（Edgar Dale） 於1969年所提出的學習金字塔理論（Cone of Experience ），學習可分為被動的學習（間接）及主動的學習（直接） ...

#89. 學習金字塔learning pyramid 學習金字塔＂理論 - Vsqhy

學習金字塔 ＂理論學習金字塔＂理論學習金字塔＂理論“學習金字塔（Cone of Learning）”是由美國學者埃德加.戴爾（Edgar Dale）1946年率先提出的，也有人翻譯成“經驗之 ...

#90. 金字塔理論運用學習金字塔理論 - Lvai

運用學習金字塔理論創造有效知識傳遞之過程 · PDF 檔案學習金字塔理論被動學習主動學習美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果• 由美國學者，著名的學習專家愛德加·戴爾 ...

#91. 党建+双碳| 京能电力党委理论中心组开展专题学习

5月31日，京能电力召开党委理论学习中心组扩大会议，开展“党建+双碳”专题 ... 工作要求四个方面，详细分析了京能电力“党建+双碳”“123456”金字塔体系。

#92. 學習金字塔中平均殘留百分比教育基本理論 - Txfs.co

教育基本理論: 金字塔學習理論（教與學的理論） 一，學習金字塔學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，它用數字形式形象顯示了：采用不同的學習方式，學習 ...

#93. 學習金字塔概念運用學習金字塔理論 - Wknd

根據學習金字塔理論，在生活休閒與工作上更是刻意地從實務經驗中反思學習，就和孩子討論書本上的內容，電子商務，似乎頗為契合喔！ 相信大家都有背英文單字的經驗， ...

#94. 學習金字塔learning pyramid 學習對應的層級與比例 ... - YHQ

3/20/2012 · 依據美國的教育學家戴爾（Edgar Dale） 於1969年所提出的學習金字塔理論（Cone of Experience ） ，可以看出講述法（Lecture） 教學，有故事童話集，位於 ...

#95. 【觀念】需求滿足、馬斯洛金字塔| 社會 - 均一教育平台

影片：【觀念】需求滿足、馬斯洛 金字塔 ，社會> 國中公民> 【七上】家庭與社區篇> 自我的成長。源自於：均一教育平台- 願每個孩子都成為終身 學習 者，成就自己的未來。

#96. 讀書共和國暢銷精選套書展 滿799送原木12色鉛筆筒組 - 金石堂

帶領孩子自主學習、進入風雲三國的精采漫畫！ ... 依戀理論三部曲【劃時代心理學經典】（套書）：哀傷失落理論關鍵研究，從童年依附關係解開你的不安全感、焦慮與憂鬱.

#97. 坚持以马克思主义指导中华文明探源研究 - 人民网理论

编者按习近平总书记在主持中共中央政治局第三十九次集体学习时指出，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年 ...