Podcast EP.98 《#學得更好》六個幫你「學得更好」的學習步驟
問你一個問題：「一個人的一生當中，最重要的能力是什麼？」你的答案是什麼？英國知名教育顧問、同時也是心智圖的發明人東尼．博贊（Tony Buzan）他的回答是：「學習『如何學習』是一個人的一生當中最重要的能力。」掌握學習方式的人，更容易達成生活中各種領域的進步。
部落格文章 https://readingoutpost.com/learn-better/
Podcast 用聽的 https://readingoutpost.soci.vip/
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#這本書在說什麼？
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《Learn Better 學得更好》的作者是美國教育研究專家烏瑞克‧鮑澤（Ulrich Boser），他年幼時雖然被診斷為 「學習遲緩兒」，但是他在掌握「如何學習」的技巧之後，成績開始大幅進步。作者自己本身，可說是這本書的最佳代言人，他對學習的熱忱在這本書中表露無遺。
我很喜歡作者把學習的方法，拆解成各種具體的步驟，搭配許多真實的研究案例和成果，顛覆了許多我們習以為常的舊學習方法。例如有效的學習應該是「主動參與式學習」、「經常回顧與反思」、「懂得尋找類比與關聯」…等。
這些看似簡單易懂的方法背後，作者會詳細說明使用的原因與時機。書中給出明確的執行步驟，讓無論何種資質或程度的人，都有機會採取書中的方式，循序漸進掌握學習的奧妙。閱讀的過程中，我跟著作者的步調，時而對自己提出問題，時而闔上書本反思自己的學習歷程。
這篇文章我除了用心智圖整理這本書的精華之外，也回顧我自己經營部落格的「學習寫作之旅」，與這些學習步驟有哪些相關性，試著讓自己朝向學得更好、寫得更好的方向邁進。
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#如何學得更好的６個步驟
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在我回顧自己學習寫作的歷程之前，我想先用一張「心智圖」來展現這本書提到的學習步驟與技巧，誠如作者說：「心智圖可以幫助我們思考和發現內在關係」。這些學習步驟之間，彼此互相有關聯；學習就是一場「心智活動」。
1. 尋找價值：如果不想學，就不可能學得會。想要精通，就必須把自己打算學習的知識和技能視為有價值的。學習就是理解某樣事物的「意義」。
2. 設定目標：在精通某項技能的早期階段，「聚焦」是關鍵。我們必須弄清楚自己想要學的究竟是什麼，並且設定具體可達成的目標。
3. 提升能力：某些形式的練習可以讓你比其他人取得更好的成績。在這個學習階段，我們必須磨練自身「技能」，採取專門步驟來提升表現。
4. 延伸知識和技能：我們要在掌握基礎之後，「實際運用」自己知道的一切。要充實自己的知識與技能，創造出更有意義的理解形式。
5. 形成關連：要試著把自己掌握的所有知識結合在一起。我們不想只是知道某個細節或步驟，而是要知道該細節或步驟如何與其他事物「互動」。
6. 回顧與反思：在學習過程中，我們容易犯錯、太過自信，所以必須重新審視自己知道的知識和技能，重新思考自己的理解，「從學習中學習」。
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#我如何學習寫作？
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回顧作者在書中提到的學習步驟，讓我很驚訝的是，竟然跟自己「學習寫作的歷程」十分相似。理工科出身的我，選擇踏入科技業就職，寫作對我而言，就像是異次元的東西想都不敢想。但是漸漸地接觸到很多有趣的人、觀察到很多厲害的傢伙，發覺自己思想的淺薄與無知，便開始投入閱讀的懷抱。
只是，無奈記憶力和理解力畢竟不是超人等級，發現要把所學紮紮實實記錄下來，才能稍微加深那麼點印象。所以開始試著寫一些手抄筆記，然後在讀到《自由書寫術》這本書的寫作方法之後，被作者的觀念說服：「自由書寫、公開發表、接受回饋」，也因此開啟了我的寫作之旅。
很慶幸的是，我也發現自己採取的方法，跟《學得更好》書中的學習步驟有許多契合之處。以下我會將書中提到的６個學習步驟，搭配自己的寫作歷程，做個回顧與整理，也給有心投入寫作的朋友們一個案例參考。
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１．#尋找價值
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回想我剛開始寫作的時候，並沒有考慮太多，技巧不夠？文辭不夠美？管它的，「寫，寫就對了」。我除了在讀完《恆毅力》之後寫下的「目標階層」練習之外，主要是我時時記得三個核心價值，讓自己堅持不懈地寫下去。
首先是「動機」：而立之年才愛上閱讀的我，發現閱讀對我帶來莫大的改變，以及思想上的啟發，因此起心動念想透過自己棉薄之力，盡可能地把我從閱讀體會到的美好，透過文字傳達出去。架設閱讀前哨站部落格則是讓這個理念更容易傳達。
接著是寫作對我的「意義」：我把每一次的寫作，每一篇文章，視為一次的「自我成長」。無論是思想上的，或者是觀念上的，閱讀不同書籍帶來不同的體悟，進而改變自己的舊觀點、整合成新的觀點。
最後是「社群效應」：無論於職場、生活上，我期許自己成為一個值得追隨的領導人，我對於一個好的領導人的定義，就是「能夠影響多少的人」，因此選擇公開發表自己的寫作。除了帶來社群的交流，得到不同的回饋與意見，還見到許多網友表示受到我的文章鼓舞，讓我更樂於持續書寫。
「人要在自己所學的事物和自身生活經歷之間建立連結，而尋找價值是做到這一點的方法，促使人們思索：「這對我來說為什麼重要？」
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２．#設定目標
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對於我自己的寫作目標，起初並沒有硬性規定自己的發文頻率，剛開始在Medium寫作平台發表的時候，有一搭沒一搭的，頻率平均是2週一篇而且不太規律。後來我改變策略，想要堅守我從《如何閱讀一本書》這本書中學到最棒的一課：「唯有自律才能帶來自由」。
我開始強迫自己每個星期要發表一篇文章，即使平日工作再忙，如果不幸平日沒有寫完，拖稿到週五、週六仍然要挑燈夜戰，完成對自己的許下的承諾。因此我深刻體會到，當我保持平日的自律，才能享有假日的自由（ps. 其實就算如期發文，我還是會把假日拿來閱讀和寫更多東西）。
短年期的目標，是希望這兩年內，能夠完成100篇文章的發表，目前已經踏過一半，朝著目標穩定前進中。我自己的感想是，設定目標除了要「可達成」之外，最好還能多一些「挑戰性」與「強迫性」，畢竟，我們都知道自己有多麼懶，對吧？
書中提到一個特別的名詞叫做「後設認知」，白話文是「思考自己如何思考」。作者發現，時常觀察自己如何思考的學習者，成效會來得更好。在寫作的過程中，則需要讓自己去評估自身的論點，思考自己的想法，想清楚自己想傳達出什麼樣的訊息，無論是給未來的自己，或是讀者。
「寫作活動是整理思路的有效方法，因為在組織句子和段落時，我們經常會問自己一些重要的後設認知問題：誰會讀這篇文章？他們會了解我的意思嗎？我需要解釋那些東西？」
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３．#提升能力
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一開始在練習寫作的時候，並沒有什麼特別能力可言。我採取實驗性質的方式，第一個是對自己提出問題，有點自問自答的意味；第二個是重新排列組合閱讀之後的書中重點，再用自己的話說出來。書中提到，面對失敗，是逐漸提升能力的好方法，這一點我倒是很在行。
我試著用不同的文體和架構，去寫每一篇讀書筆記，同樣抱持「實驗」心態，去觀察哪種文體比較獲得讀者青睞，哪種架構容易獲得迴響。發表這麼多篇文章以來，自然有熱烈回響的文章，以及許多無人問津的文章。
我認為，面對失敗的態度，就是把它當成一場實驗，更重要的是要從中學到東西。實驗至今，我倒沒有特別想定型在哪種文體，反而更廣泛地嘗試和衝撞，探索更有趣的寫作方式。畢竟，不要把獲得關注當成寫作的唯一目標，最重要是莫忘初衷，隨時堅守上面的三個核心價值。
最後是《刻意練習》這本書也同樣說過的，得到意見回饋是非常重要的一件事，尤其能夠幫助自己進行修正、改善，我也很感謝對我的文章進行回饋與交流的讀者，不但讓我有更多收穫，有些建議也讓我耳目一新。
也歡迎你在我的文章留言，或者私訊表達對我寫過文章的看法，你的回饋是我持續進步的最好養分。
告訴自己不要擔心犯錯，要把焦點放在改進上，把錯誤當成習得一點知識或技能的機會。
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４．#延伸知識和技能
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我使用的三種手法，跟書中所說的不謀而合。第一種是我喜歡在文章裡「問自己問題」，然後試著用最棒的方式回答。有時候需要回顧書籍本身，有時候要前後參照，有時候甚至得Google或找維基百科，才能有更完整的觀念可以回答自己的問題。每一次的提問，都是一次學習與進步的機會。
第二種是「教別人」，我很認同教學相長，可以快速提升自己的能力，尤其是當我們讀完一個新的概念，若要達到可以教別人的程度，則必須讓自己有更深刻的理解才辦的到，這時候，就是提升自己技能的好時機。
第三種是「親身實踐」，我自己最有感的是，採取了屬於自己的「晨間寫作習慣」，讓我每天都能擠出一些時間投入寫作。而這個晨間習慣，後來我也把《起床後的黃金1小時》這本書的讀後心得整理成很受歡迎的晨間習慣分享文，裡面詳細列舉我自己起床後的習慣，也持續使用至今。
「教別人」就是一種知識應用：透過講授某一主題，我們提供了自己對這個概念的理解，我們用自己的話清楚說明重點，提升自己的專業知識。
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５．#形成關連
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把寫作跟自己形成關聯的方法，我採取的第一種，是我喜歡把閱讀一本書的所學所聞，拿來「跟自身的經驗和想法做對照」，讀的過程經常問自己「這本書跟我有什麼關係？」或者「我想從書裡學到什麼？」
因此，我在寫作的過程中，就喜歡問自己諸如此類的問題，透過與自己產生關聯，讓寫作的內容更個人化，更能帶來反思與回顧的效果，偶爾還能迸出嶄新的思緒與想法。
第二種是把自己所學給「視覺化」，舉我寫過的《與成功有約：高效能人士的七個習慣》這篇閱讀筆記為例，在文章裡我把作者講的七個成功習慣，重新組構成由內而外的四個面向，再用「信任」串穿每個元素，畫出一幅示意圖代表我對這本書的理解。
最後，我習慣一邊寫作，一邊回想的過程中，去挖掘以前讀過的書目，跟目前讀的書或者寫作的內容，有何種關聯？做法很容易，首先回想那些書籍跟我在寫的東西，有什麼「相同」？再來回想有什麼「差異」？
透過這樣的模式，可以建立許多觀點的連結，我在《最低的水果摘完之後》這邊閱讀心得就用過類似的方法，來對書中我感興趣的議題，進行自我辯證與論述。
「投入學習時，要了解其中的關係、弄清楚因果、看見類比事物與相似之處。學習的目的是改變我們如何去思考某個事實或概念，也就是學會一套思考系統。」
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６．#回顧與反思
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我自己閱讀書籍之後，為了寫閱讀筆記或讀後感，會去「回顧」內容主題的其他相關資料。也就是同一個主題，我會盡可能多涉略幾本不同的書。
例如在學習投資理財的領域，我鑽研被動式的指數化投資策略，在廣泛地閱讀了不同切入角度的書籍之後，重新讀過一遍最愛的投資經典《投資金律》，才寫下這篇獲得不錯迴響的投資文章〈真希望20歲就懂，投資理財最常見10個問題〉。
除了回顧之外，更重要的是透過寫作，讓我得以很專注地「反思」。像是我在寫《世界並不仁慈，但也不會虧待你》閱讀筆記的時候，起初因為書中內容比較雞湯，讓我的思緒有點兒卡關。
但是，我強迫自己學股神巴菲特的合夥人查理．蒙格所說的：「反過來想，總是反過來想」，不去思考成功的大道理，反而去思考該如何避免錯誤，寫成〈遠離幸福人生的7個建議〉這篇心得。
回顧與反思是一種思維習慣，溫故而知新，才是推動知識更新、反覆運算的終極法則。
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#後記：#學習是為了超越昨天的自己
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我原本認為，「閱讀是最好的學習」。但是，經過這一年來的持續寫作，我才發現，「寫作是更好的學習」。我期許自己透過閱讀增進自己對事物的理解，透過寫作則深化了些理解，甚至產生新的洞見。這種讀寫之間相輔相成的效果，也讓我時時處於思緒活躍的狀態。
我很喜歡的知名導演昆汀．塔倫提諾隨時隨地都在看電影，當一個記者問他是如何成為電影專家的時候，他無奈地大笑而且似乎被問題激怒了，說道：「如果你放棄了生活中所有的東西，只專注於一件事，而你最好把它搞透徹一點。」
從第一篇公開文章〈雙11購物節買書分享〉，一路走到現在，專注於學習一件事情，何嘗不是如此。無數個絞盡腦汁的早晨與夜晚，努力地挖掘腦中的思緒，涉略自己原本不懂的事情，每一字一句都讓我感覺往前走了那麼一點。
雖然，與許多博覽群書、下筆如有神的前輩比起來，我仍像個學徒般剛開始摸索著，但每當我回答自己的這個提問，心中又再次充滿了堅定：「你有沒有比昨天的自己，又更進步了一些？」
學領導心得 在 [心得]《主管這樣帶人就對了》跟海豹部隊學領導- 看板book 的推薦與評價
《主管這樣帶人就對了》海豹部隊教我的3個領導管理啟發
領導者必須對每一件事擁有責任感，其他人絕非失敗的代罪羔羊
圖文好讀版：https://readingoutpost.com/extreme-ownership/
《主管這樣帶人就對了》是本怎樣的書
如果你曾著迷於電影或小說《美國狙擊手》中，主角克里斯·凱爾（Chris Kyle）精準的
槍法與高效的團隊合作，這本《主管這樣帶人就對了》將會帶你從他的兩位老闆身上，直
接學習領導管理的心法：絕對責任。
這本書是由凱爾的兩位頂頭上司合力撰寫，分別是海豹部隊的喬可‧威林克（Jocko
Willink）和萊夫‧巴賓（Leif Babin）。他們帶領海豹三隊「布魯瑟任務小組」在伊拉
克最危險的拉馬迪，運用有效的領導力發揮團隊綜效，贏得大小戰事最後贏得這場戰爭。
兩位作者從戰場前線的指揮官，退役軍旅後創立教導領導與管理的顧問公司。他們在這本
書融合戰場和商場的領導心法，拆解成12個彼此息息相關的領導原則，令人讀起來感到生
動又有說服力。
我非常喜歡這本書的架構，每個領導原則自成一個章節，各由戰爭故事、領導理論、企業
案例組合而成。作者會先帶你走入戰事的第一線，身歷其境他們如何在戰場發揮領導力，
然後精簡地概述一次這個領導原理，最後再分享他們如何把這些原理帶到企業商場實際運
用。
我自己在公司帶領小團隊有5年經驗，讀這本書的時候漸漸釐清與更新自己的觀念，以下
整理我從書中學到3個新的啟發。
１．用「絕對責任」肩負起整個團隊的成敗
這本書的核心精神同時也是英文書名「絕對責任」（Extreme Ownership），我認為跟前
陣子興起的「當責」（Accountability）理論講的是同一件事情。對一件事負起絕對責任
的概念，也常常被拿來跟普通的「負責」（Responsible）做比較。
一個負責的領導者，只管對自己份內的工作盡到責任，其他不可抗力因素則不是他關心的
範圍。例如當下屬做錯了，許多主管的心態總是：「我已經交代了怎麼還做不好？」「到
底要我說幾次？」「為什麼你不能像那個誰一樣把事情搞定？」
一個有絕對責任的領導者，反而會去反省自己：「我說明目標是不是不夠清楚？」「我表
達的方式是否不夠簡單易懂？」「我是否找人教過他正確的知識，或給予他足夠的資源？
」團隊成員的成敗，完全是領導者的責任。
領導者必須承認錯誤和坦然面對失敗，自己扛起失敗的責任，並擬定致勝計畫。而且，領
導者必須融合團隊中不同的元素，讓成員間互相幫忙，並專注於如何以最好的方式完成任
務。沒有糟糕的團隊，只有糟糕的領導者。
我的實例
舉我自己最近處理的一個事件為例。我的團隊經手一個工廠系統的移植任務，系統生效的
當天各項參數的設定必須正確無誤。但是，我的某位組員因為剛接手某個環節，在不熟悉
的情況下設定錯誤，大家花了額外半天時間動員不同部門，一陣人仰馬翻後才把設定搞定
。
隔天我代表團隊向工廠說明事發原委以及改善措施。然後，我發了封信給整個團隊：「這
次事件，是我自己對於那個環節也不熟悉，沒有適時地檢查該組員對於設定的掌握度，督
導不周的責任在我。我請該組員幫忙擬定一份SOP，在這週團隊會議向大家教學。」
後來，該組員很認真地重新檢視，把原本做錯的環節釐清後寫成一目瞭然的教學文件。在
會議上他很有自信地跟團隊成員們分享這次失敗的教訓，我也再一次感謝他幫助整個團隊
學到了寶貴一課。
｜領導者必須對每一件事擁有責任感，其他人絕非失敗的代罪羔羊。
｜Leaders must own everything in their world. There is no one else to blame.
２．真正沉重的不是責任，而是你的自尊
你最不喜歡哪種老闆的態度？我最不喜歡的是自認為「高高在上」的態度。依據我的觀察
，這種老闆不太願意放下身段，面對下屬報告比較艱難、或者非自己領域的事情，會表現
出：「你講得很爛」「照我說的做就對了」「哪有這麼難？」。
書中兩位作者一再提起「謙遜」這個特質，是每個成功領導者必須擁有的第一步，我再同
意不過。領導者要認知到，自己不一定得是團隊中「懂最多」或「最厲害」的人，懂得讓
出空間給下屬發揮和表現，讓下屬來「教」自己。
堅持自尊反而會蒙蔽和干擾了一切，包括計畫過程、接納好意見的胸懷，以及接受建設性
批評的能力。要落實絕對責任必須拋開自尊，同時配合發自內心的謙遜態度、承認錯誤、
扛下責任，並且發展出克服挑戰的計畫。
我的實例
曾經學過一個理論，我認為非常適用於團隊領導人。大意是，如何用最短的時間有效學習
？傳統的方式可能是自己找相關文獻苦讀，或者在公司到處跟人打聽請教，更認真的可能
還去參加下屬的訓練課程。
而這個理論是，放下自尊表現自己的不懂，請下屬來「教自己」。以我自己為例，面對公
司內部千奇百種的工廠系統，要自己花時間摸透每一種簡直是天方夜譚。我的做法是安排
時間，讓下屬分別搞懂不同的系統，跟我約時間把我教到會。
我利用「下屬的時間」縮減自己的摸索試誤期，讓他們自發性地學習，轉化成精確的語言
後教給我。而我則把時間留下來，規劃與安排團隊策略性的方向與資源的調度。放下身段
學習的方式，不但與下屬的距離更近，也讓他們更信任我清楚他們在做的事情。
３．如果團隊不知為何而戰？這是你的錯
書中提到一個我以前還沒想清楚的事情，一位領導者必須「百分之百相信上級指派的任務
」。為了激勵和說服其他人使命必達，領導者必須發自內心相信任務。即使團隊中有人心
存懷疑，或質疑大家所承擔的風險，領導者一定得有理由。
最差勁的情形是，領導者自己懷疑上級的任務，說出：「我也不知道為何要這麼做」、「
別管為什麼你給我做就對了」，這種話會對團隊造成極大的傷害。團隊無法維持向心力，
也無法堅定不移地朝目標邁進，結果就是一盤散沙。
同時，領導者也必須對團隊「為何而戰」負起絕對責任，如果你不清楚上級指派任務的原
因？不好意思，仍然是你的責任。你必須退一步洞悉情勢，分析策略藍圖，想出為何而戰
的結論。假設自己找不到答案，主動向上級提問了解為什麼。
指派任務最重要的是部分，就是把你的為何而戰講清楚，計畫和命令應以簡單、清楚、簡
潔的方式溝通。當團隊所有人都了解任務目的、所要達成的最終狀態，理論上不需要進一
步指示就能行動。
在另一本《先問，為什麼?》書中，知名演說家賽門‧西奈克則用「黃金圈」的概念，解
釋為什麼成功的領導人總是能激勵人心，因為他們掌握了由內而外的原則：「為什麼？如
何做？做什麼？」這個做法讓追隨者發自內心地相信領導者。
我的實例
有個故事我常說給團隊成員聽，有三個工人正在蓋教堂，第一位愁眉苦臉：「這些磚頭到
底要什麼時候才會砌完？今天怎麼還沒結束？」第二位面無表情地工作著：「就是蓋房子
吧，等我把這兩排砌完，就能領今天工資了」。
第三位則表情愉悅地邊做邊想：「我正在建造一個能讓人與神溝通的聖殿，以後到這間教
堂禱告的人內心肯定充滿敬畏與寧靜」。做同樣的工作，卻有截然不同的心境，第三位找
到自己更崇高的「為何而戰」，也說服自己這麼想著。
如果這三位是自己的下屬，你認為哪一個才會鍥而不捨地完成交辦的任務？領導者該向下
屬說明戰略思維和理解，說明行動的影響。該多花時間了解團隊的行動，對戰略目標造成
的影響。投注更多心力傳達給團隊：「我們完成了哪些？未來要完成哪些？為什麼我們要
做？」
｜領導者必須百分百相信任務本身，他必須認知到任務目標是比自己以及自己的利益更
｜崇高的存在。
｜Leaders need to buy into a plan 100%. They need to acknowledge that the
｜plan is part of a mission greater than themselves and their interests.
後記
《主管這樣帶人就對了》彙整了許多我以前學過的領導管理心法，還帶給我更多強化觀念
的指導原則，包含成為一個值得下屬「信任」的領導者。推薦另一本書《與成功有約》，
我寫過這本書的心得可以歸納成一句：「讓自己值得信任比任何領導技巧都重要。」
最後，兩位作者勉勵所有朝領導路上邁進的人「有紀律就有自由」，海豹部隊無論從上到
下都嚴守紀律，才能造就他們攻無不克的戰鬥意志上的自由。「一位卓越的領導人不用證
明什麼，而是每一件事都得證明他有領導者的風範。」
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閱讀前哨站：閱讀筆記｜投資觀點｜公益計畫｜https://readingoutpost.com/
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.75.154.54 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/book/M.1574478573.A.13F.html
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