「踏上歐洲的求學之路後，黃柏樹找到他想要的教育模式。他表示，從上高中以來，老師必定會留時間鼓勵學生提問，並且耐心講解。即便同學沒提問，老師也會請學生談自己的看法；在教學上，老師不會按課本教課，而會自行研發教材，內容靈活有趣，易引發學生的學習動機；考試方面，他擺脫在台灣最不喜歡的『選擇題』，一學期少數的幾次紙筆測驗，皆為申論題，試題方向可能是外交部長演講內容出現的問題、宗教改革對歐洲的影響，相當生動活潑，最重要的是『答案永遠不只有一個。』」
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