【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者~作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後,來訊表示對他們很抱歉,並對自己之前信中所言作出以下的解釋:
1985年,知識報出的題目是真的,那時候我才六年級,就把萍聚的歌詞填上去拿獎,結果,誤會就此產生。
那時候全校的同學都以為是我寫的歌,誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的,一個小學生的心態。
直到初中,萍聚這首歌在全世界流行起來,第二個誤會又產生了,我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。
誤會一直延續下去,直到我遇到有人跟我說,萍聚在很久以前,已經有人在唱。我就覺得奇怪,為什麼時間不吻合的,但那時,網絡資訊還不發達,我的疑問一直無法解答。
後來,馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中,我的誤會又給放大了,是不是在找我?
網上搜索,萍聚歌詞的原創是個謎,也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了,我人生哪裡可以得到安靜!
所以我在信裡面提到的事情,一直得不到答案,直到看到你們的貼文,我才確定了錯誤點發生在哪裡,就是小學時候的我所犯的錯誤。
人生的記憶是不能騙人的,假如我在中學時期就確定,歌詞是有主人的,我就沒有今天的誤會和錯誤。
【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示,他已與11期傅傳傑學長聯繫上,也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲,並由同為11期的戴榮旭先生填詞,兩人共同創作完成。
萍水相逢,
有緣相聚!
就是「萍聚」歌名的緣由
【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下:
張先生您好
我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾
我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證
想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭?
我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊
戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他
他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了
謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠
感恩
【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們,我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享:
早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌,上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。
而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底,由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片(https://youtu.be/j-4ThaLm0NU),上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭(作詞)和傅傳傑(作曲)。
不過在2009年有新聞媒體報導,宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者,創作時間為1967年,而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。(新聞連結:https://news.tvbs.com.tw/life/119642)
另外,已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片(https://youtu.be/uHS7tjCQTsw)留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到:
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦,嚕啦啦是一個筆名,這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱,至今都還沒找到真正原作者!網路上流傳著各種傳說⋯⋯,我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者,但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服,也都拿不出有力的證據,結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司,都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶,多年下來已累積了一筆不小的數字,所以一定要有人、事、物的確定證據,才能領走這筆錢!
如果您也有關於《萍聚》作者的資訊,歡迎您留言或私訊告訴我,謝謝。
——————
今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信,他在信中表示,他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者,以下是他的來信全文:
張哲生大哥你好,
小弟陸君奕今年48歲,來自馬來西亞怡保,有一件事情埋藏在我身上已經 36年,一點也不虛假,是我人生經歷過的事情。
1985年,當時我小學六年級,因為學校販賣的報紙(名字叫《知識報》)上頭的一個填歌詞遊戲環節,讓我寫成了一首歌的歌詞,後來有人把它取名《隨緣聚首》,也有人把它取名《萍聚》。
我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢?
(編按:根據2009年1月27日的TVBS新聞報導,宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人,他說,1967年夏天,他就讀師大二年級,在偶然機會下,接受兩名救國團輔導員委託,為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲,當時師大音樂系風氣保守,禁止學生私自參加校外比賽和活動,所以他才沒在創作上留名。)
以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈,記憶猶新。
1985年,那時候,我還是一名六年級學生,萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》,我是它的忠實讀者;報章第二頁印著有獎遊戲環節題目,題目通常都很簡單,學生只要填對答案,再填寫學校名稱、姓名、班級,然後寄到報館,相隔幾期後,幸運的話會有意想不到的驚喜,例如收到禮物。
就是這一年,春節過了,月考也過了,所以學生們在班上有許多悠閒的時間,這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單,題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會!
只有一個空白的四方格留在題目下面,方格上面有一段已經寫好詞語 :「別管以後將如何結束」,四方格下面用比較小的字寫著參賽條規:
(1) 歌詞需要 50/60 個字(已經想不起是50還是60)
(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
(那時候我還小,不懂原因,現在懂了,為了確保歌詞是真的本人寫的,我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。)
我起初看過題目後,沒有頭緒,還未想到什麼,不把它當成一回事,直到有一天放學,我在禮堂等父母來接我回家。
放學時段,學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練,這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲,只有鼓聲響,其它樂器沒有,很自然地,我就念出一句詞語:「至少我們曾經相聚過」,也同時候聯想起《知識報》的題目:「別管以後將如何結束」。
這時候發現兩句好像有押韻,於是興趣來了,我認真聽著交響曲,再念了一遍這兩句,欸!非常押韻 !
我有了新玩意,寫歌詞,對,有興趣寫歌詞!! 我得想個辦法怎樣才能想到第三句,我數學分數名列前茅,第一句和第二句同樣有九個字,我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。
回到家裡,用畫圖用的大白紙,畫成很多橫線和直線,每一行9個格,後來我改用學校的練習簿,學生們都稱呼它為大方格簿。
寫歌詞的方法找到了,就是好像上華文科一樣造句,只不過造句每一行都必須9個字。
第二天,在學校科室裡,我很快就想到第三句:「對你我來講已經足夠」,可惜這一句不能夠連接我之前的詞語,不押韻,但是我把它保留下來,繼續想第三句歌詞。
有一次開週會,看到兩位女學生互相責罵對方,聲音惹來老師前來看個究竟,經過老師的教導,女生們都互相承諾,說以後不敢再犯錯。
我人在附近望著,從他們的對話中,我心裡有點靈感,想到一些詞彙,他們互相承諾,又彼此約束;我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子,於是想到啦 !「不必費心地彼此約束,更不需要言語的承諾。」
一下子,想到兩句歌詞,押韻嗎?心裡想一想跟之前的有一點押韻,然後在心中暗念了一遍:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
我覺得押韻也很滿意!
學校的環境清幽,當我回到科室後,只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍,我覺得歌的韻律跑出來,歌詞也同時帶出涵義。
對,我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說,我對寫歌詞的興趣也大大提升!很好玩呢!
在學校嘴巴閉了那麼久,放學回到家裡,終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當,我問爺爺「彼此」是什麼意思,爺爺解釋說:「你我、雙方,或者敵對」,同時我也學會一句「知己知彼,百戰百勝」。
想歌詞到現在,4乘9,只有36個字,還得繼續想⋯⋯
一天又一天過去,想不出什麼,沒靈感,怎麼辦 ?
另外,我們陸家的家教很嚴,第一個家規就是不能碰毒品,誰沾染毒品就馬上被踢出陸家,所以爸爸和爺爺都常灌輸思維,做人要知足常樂。
我爺爺是寫詩人,讀春秋書籍,萬里望升旗山,山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的,他的筆名是浩然,原名陸其廣。事實上,歌名「萍聚」是我爺爺取的名字,這還有一段故事可以講,不過以後再說吧!
那時候,我家經營萬里望有名氣的醬油廠,家中環境還算不錯,有錄影機、唱機,錄影帶和卡帶都有很多,那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。
受到 Anna 這個英文名字的啓發,我取了 LULALA 作為筆名,主要是因為我性格內向,怕別人嘲笑,所以不敢用真實名字,而用 LULALA 來代替。
然後,我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候,我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」,於是,造句靈感來了:「只要我們曾經擁有過」,我發現將這兩句歌詞合併,不就是代表知足常樂的意思嗎?
好的,重新排列歌詞:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠
在我想歌詞及韻律的時候,發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 !但是最後我總覺得,人還是要相聚過,才能夠擁有。
歌詞想到這裡,因為作詞的興趣濃厚,無論是在學校還是在家裡,我也不怕羞恥,朗朗上口地把歌詞唱一遍,所以那時,學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次,一位女老師到班上教科(現在已經想不起老師名字),我非常大膽地跟老師說,我有一件事情要做,要不然我會後悔一輩子!老師脾氣真好,不但沒有責怪我,還讓我完成這事情,就是寫完歌詞,老師只是溫柔地提醒我,下一個月考快要到,要快點專心讀書。
這時候的歌詞已有7乘9,共63個字,可以想結尾的歌詞了!畢竟再不專心聽課,老師肯定會責罵我。
我的座位在科室最前排,偏向窗口,萬華小學當時只有一排科室有兩層樓,我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央,所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路,小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。
我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語:「人的一生有許多回憶,只願你的追憶有個我」。
前前後後,我用了21天寫成歌詞,然後將成品連同草稿紙寄去參賽,大概一個月後,成績出來,我拿了冠軍,學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。
【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】
這首歌詞很單純地是一個小學六年級,身材略胖的男生的作品;
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分,是無心插柳之作。
得獎後,馬上有來自台灣的人找我,印象最深刻的是江明學,是他教我江字怎樣念,他說跟將來的將同音。
他是第一個要求把歌詞拿去唱的人,我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧!他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣,各位可以聽聽他唱的版本。
另外,當時還有人站在我旁邊,要我把歌詞認真唱一遍,他就抄下音符,假如可以聯絡到作曲人孫正明,或許能得到解答。
我那時候還跟他們說,回去台灣找個姓李的人,為他取我的名字當藝名,他一定會把這首歌給唱紅;後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君,「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。
音符抄完後,他還問我,這首歌你是想單人唱或者是雙人唱,我想一想就問:「可不可以男女合唱?女聲清脆,女先唱,男聲粗壯,跟隨在後,就這樣一前一後,我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。
而後來李翊君唱的版本,就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣!
所以除了江明學以外,我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA,他們肯定有來過我現在住的地方~怡保萬里望。
翌年,1986年,快要上中學,我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封,信封上我寫上三道題 :
1、萍聚是什麼?
2、萍聚有多少個字?
3、萍聚是誰取的名字?
再托付給爺爺保管,還跟爺爺說等我長大以後交還給我,好讓我留給我的兒孫看。
還有一件事情,我除了把歌詞寄去《知識報》參賽,也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上,再寫上我的筆名LULALA,寄去香港 TVB,我還在信封後面留下回郵地址。
1986年,某一天,我家人租錄影帶回家看,是歌唱綜藝節目,鄭裕玲主持,節目的後段,她把我寄過去的歌詞念了一遍,用廣東話說了一句:「你以為香港沒人才,膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。
小學和中學,相比之下真是天淵之別,中文是小學主流教學語言,也是我的強項,中學全部馬來文,是我的最弱,預備班,我迎頭趕上,把馬來文搞好,但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。
中學時期初中一,1987年,某一個星期六,我走路經過圖書館,遠處操場傳來收音機聲音,仔細聽,很開心,是我親手寫的歌,跟隨聲音方向走過去看個究竟,收音機裡卡帶還在轉動,旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒,後面寫著萍聚,作詞作曲人:嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺,後悔當初沒有用我自己的本名。
中學時期,我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的,但是沒人相信。
事與願違,相隔36年,現在已經是2021年,我的爺爺、爸爸都已不在人世,而且托付保管的確鑿文件已經不復存在,我非常失望,感到非常低落。
人總要面對現實,也想了很久,下一步應該怎樣應對,好的,那就拿起勇氣,把這件事公諸於世。再說,我患有糖尿病30年,現在也正值全球大流行 COVID-19,這病毒對於三高人士有很大的威脅,馬來西亞疫情非常嚴峻,每天超過萬宗確診,我萬一遇到什麼壞情況,這件事情就永遠埋在地下,沒人知曉,值得嗎?
我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞,但其實我的性格時常都保持開朗,且因為家教嚴格,我自認為人正直,但遺憾的是,我的人生總是被《萍聚》困擾著,不但沒人相信我是原作詞人,而且,我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。
第一個人是我的表嫂,她是台灣人,1993、1994年間,表哥表嫂還未結婚,表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地,也有把我寫萍聚的事告訴表嫂,她回去台灣問她的長輩,得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。
第二個人是我的老同學,他告訴我說2014、2015年時,他去台灣旅行,導遊的車上播放著萍聚歌曲,比我同學大4歲的導遊講,他小學時期也是唱這首歌。
我本人真想搞清楚,1985年的時候,《知識報》從哪裡得到消息,把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本?
我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張,又是那一個版本 ?
我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞,也是我想歌詞時候的旋律,音韻,歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次,估算出的時間。
1993年,我讀學院校時期,有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有,是一個愛國團體,她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨!也是這個原因,我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。
這世界是怎樣了?一位單純的六年級男生,僅僅是學校《知識報》遊戲作品,居然可以影響他的一生到現在!
同時也有17部Youtube影片,追蹤數超過267萬的網紅阿滴英文,也在其Youtube影片中提到,這集家教班阿滴整理了台灣人常犯的英文口說錯誤,一時口誤會不小心冒犯人!? 【加入頻道會員】http://bit.ly/3qIZjfT 阿滴家教班播放清單:https://bit.ly/2yP5Mzr 每週一晚上七點更新,請記得開啟YouTube🔔通知! 上一部影片 不要只會 whatever!...
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#小三兒童的轉學週記
上週大事是把Lionel在青埔就學相關都安排妥當了,小傢伙很快在學校交到了好朋友,看起來只有「暑假放太爽不想上學」的不適應,而沒有「換了環境學校」的不適應。
從私立小學換到公立小學差在哪?我們的公立小學有冷氣、上課黑板上有電子螢幕,硬體上真的看不出來差在哪邊,還多了很大很大的操場!
應該差在社團很搶手這樣,秒殺等級很難搶,但青埔這邊可以安排的課後太多了,加上我和筋肉爸爸都不是朝九晚五上班族,接送時間上不是什麼問題。
開學一週多以來,Lionel非常熱愛「有兩個半天」這件事,平常三點半前就放學,活生生比私小少上課一小時,作業到目前為止也很少,他都能在一小時內完成,於是多了非常非常多自由時間,課後爸爸常常帶他在住家週遭探險,兩人發現了「柚子樹」「橘子樹」「芒果樹」,這是這位都市小孩第一次看到水果原生的樣子啊~~~
有一天放學Lionel卻説:「媽媽學校好無聊~」,整個大驚!不是自由時間多很多在無聊什麼?我才發現公私立學校的進度差很大!
以公立的來說,現在數學進度是Lionel一年前進度(數學程度慢了一年);國文差不多;英文因為之前兒子念雙語班,已經可以全英文溝通,現在學校還在教abc、英文的123,於是他就覺得上課很無聊了~~
我給他的任務是:既然覺得很簡單,那下次段考小考就要挑戰高分(過去我不要求他成績),還有既然英文從頭來,就把字練習寫漂亮(不然他寫字依舊習慣大小不一跟畫圖一樣)、單字背清楚......大概這就是兒子最不適應的地方了。
所以課後,我維持了他原本在台北學的邏輯數學課,加上一週一次數學家教。我們找的家教舒舒老師真的超棒的,兒子每週都期待他來教課,因為老師會從桌遊、遊戲的方始來跟他玩數學。這位老師家教資歷六年,在台北教授學生多來自私立,而且畢業於心理諮商系,熱衷於發展心理學、繪本治療、幼兒教育,所以教學方式以多元教具輔助,讓孩子在遊戲中無形進入判斷、運算、邏輯思考。
老師自己會出題目,會從Lionel喜歡的甲蟲、爸爸媽媽愛運動拿重量、搬家了怎麼算出高速公路公里距離....這些生活環節出題,連我看了都覺得好好玩。
過去兒子一週有十幾個小時英文學習,公小只有兩小時顯然落差太大;於是英文班幫兒子找了全英文美語班,採取邊玩邊學、各種情境體驗教學方法,孩子超愛去的!一週上課兩次,一週八小時全美語,跟過去私小採自然發音、英文母語學習法教學方式雷同,卻少了考試與一堆作業的壓力。
後來兒子主動說想要上英文班的「創客」課程,他對3D列印充滿興趣,也是全美語教學環境,於是即使沒有抽到課後班,兒子的下課生活也多采多姿(還要加上每天爸爸的運動特訓時間哩~)。
至於學費差異呢?其實上了這一堆很棒的課程,還是比私立學校便宜不少啊~~~而且每天可以很從容地九點上床睡覺、很大的空間可以跑跑跳跳。
據兒子說法,他還遇到了以前私小轉學走的「女朋友」,他說看到女朋友的時候:「媽媽~我臉都紅了~但是我戴口罩她沒有認出我,我都一直臉紅~」然後邊說邊傻傻地笑!
“什麼?女朋友?什麼意思?還給我偷笑真的喜歡人家誒~”就在我心裡七上八下一堆內心戲要出演的時候,Lionel又說:「但你放心,你在我心目中永遠是最美麗的!」
#媽媽在兒子心中永遠是最美麗的喔
#真是美好的青埔人生
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[#Jonathan在Hi家教學英文]
#50堂freetalk後_和老外開會輕輕鬆鬆
#跟老外開會超害怕_從此下定決心學好英文
我是Jonathan,目前從事軟體設計,用傳統方法學英文已經二十多年,跟老外開會是我最害怕的事,我總是祈禱不要輪到我發言。某天開始思考為何學了二十多年的英文,卻連開口講幾句都覺得彆扭?在台灣學英文,都是為了應付考試,缺乏英語環境可以練習口說,這讓我開始想找一對一的英文家教來增強我口說的能力。比較過坊間歐美老師的家教行情後,我發現一對一家教說真的都不便宜,長期上課對一般人的荷包來說,實在吃不消。
#第一步總是最難_只要開始就成功一半
透過朋友的介紹,接觸了Hi家教。在上課之前,一直想說學費為何能壓這麼低,該不會是菲籍老師都有怪怪的腔調吧?抱著懷疑的心情試聽看看,結果發現老師們的口說根本就跟歐美的差不多啊!!而且老師們都非常有耐心,上課也都非常輕鬆幽默。跟著老師上了幾堂課之後,慢慢發現自己更多的問題點,像是自己常常會用中文句子去翻成自創的「台式英文」,雖然老師都可以猜到我要表達的意思,但聽在老外耳裡總是不夠道地,這時老師們就會提供我一個更好的說法,慢慢修正我的台式英文。
#有了Hi家教顧問幫忙_學英文如虎添翼
很幸運,Hi家教的顧問都很好,大小地方有關學習的都照顧得很好,顧問就像是你課堂上的小老師,任何問題都會很熱心且第一時間幫忙解決,也時常提供一些學習上的建議,包括推薦一些適合課程與老師給我,讓我無後顧之憂的專心學英文,真的非常感謝顧問的大力協助!!
#持續地練習_讓我看到不斷進步的自己
印象很深刻的是,之前才在Hi家教上完50堂FreeTalk 的我,跟老外交談已經不會緊張,連晚上作夢都常常夢到自己在講英文,真的是有夠誇張的!!現在只後悔為什麼沒有早點遇到Hi家教,真的非常感謝Hi家教提供這麼好的平台可以學英文,讓我的英文持續穩定地成長。
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※ [本文轉錄自 TOEIC 看板 #1NxVAUah ]
作者: shawn1116 (大同) 看板: TOEIC
標題: [心得] 一對一線上家教口說練習分享
時間: Fri Sep 30 13:05:32 2016
背景:理工出身,不是強者,只因為現在待業中太閒,把所有的線上平台都試聽過了,
也上了一個半月的線上家教(未來想考多益口說),很多有用的心得
原本po了一篇很有用的分享文被Eng-class P板主亂刪,
很不高興,換個板把更多心得細節補上去,希望能幫助到大家。
我個人試過非常多練習英文的方法,遊學、補地球村...
覺得一對一線上家教是最有用的,不用花交通費、又便宜(菲師)。
就算多益有七百分,相信我口說還是會卡得不得了,
我還是常常會犯一些很白癡的錯,例如 He "do"、I "do" afraid of XD
有些人說跟外國人溝通沒有問題可能也是假得,因為外國人不太會更正你文法
反正聽得懂就好,如果想要真得加強口說正確性,一對一家教是很棒的選擇。
以下分享開始!
2016.10.04補充
我覺得遊學沒用的原因是大家都是英文不太好的才會去,而且相同國家
的一定會聚集在一起,根本練習不到英文,在寄宿家庭會好一些,但通常比手畫腳
都能表達,他們也不是老師不太會糾正我們的英文
至於補習,文法和字彙量可能真的會進步,但是對口說真的一點幫助也沒有
一堂課能講到十句話就很不錯了,反而一對一家教,整堂課要想辦法表達。
而且老師就是專注在你身上,效果真的很好。
工具:首先分享一下有用的工具
1.錄音錄影工具:https://www.apowersoft.tw/free-online-screen-recorder
是免費的,很推,可以把畫面和聲音都錄下來,錄滿一個小時沒問題
發現這個工具後我每次上課都會錄影,
然後下課在用播放器調快速度(1.2~1.5倍)作筆記,
調快就是節省時間(也聽過一次了)。每次聽都覺得自己英文好卡阿阿XDD
最後像這樣整理起來,可能在後面加上老師或大概上課內容
英文線上家教平台分享
我把幾乎把所有線上平台都試聽過一次的,只要搜得到的我相信我都有試聽了(太閒XDD),
我試過超過30位老師的教學方式(歐美、菲律賓都有)
後來實在是太有心得了,在試聽的時候我都會再備註欄寫上我的需求,
我需要"口音標準、會糾正我文法或提供更好說法的老師"(但好像客服都不太會理會我
的需求?整輪聽下來說實話沒有什麼太另我驚艷的老師)
其實市面上的平台都大同小異,大部分都用skype修正,主要是要選對老師,我分享一下
我比較有印象的和我有繳錢上課的平台。
1.易森英文:(菲師,沒繳錢,僅試聽,固定時間固定老師)
我很喜歡他的線上白板,有發現有些用skype的老師上課會偷跟別人聊天
跟不上我的問題之類的,而且用skype版面也蠻混亂的,
想說找個老師會比較忙的線上平台來試試看,
這家我很想繳錢,但是客服對我的問題好像總是愛理不理(還不只一位不理我...),
但就是沒人理我XDD 不知道是不是客服態度都比較散漫或我不是學員忽略我
但不管是什麼原因,不太喜歡客服態度,怕以後有問題他們也愛理不理
反正線上平台也很多,我後來就跳過了。
這家的試聽老師和後來要上課的老師是不一樣的,是依照空堂幫你指定老師。
而且不能試聽未來要上課的老師的課,這點我不是很喜歡,
是應該是唯一一家不能試聽上課老師的機構。(os:好像有點囂張XD)
雖然說如果不喜歡老師他們會換,但這也代表我要浪費我自己的課(錢)換老師。
這家機構有點偏貴,版友們可以找版友一起找合購。
PS:這家客服服務態度似乎真的很不好 大家看這篇下面回文 https://goo.gl/Z0ESCE
如果可以的話就別選這家了 價錢貴教材凌亂客服態度差
2.QQ英文(菲師,沒繳費,僅試聽,不固定時間,統一開放時間搶老師)
這家之前蠻多板有合購的,QQ在菲律賓有語言學校,老師在辦公室上課,
老師身後就有白板可以解說(這點跟其他的平台不一樣)
老師依經驗分級,越資深越貴,我隨機試聽兩個老師
我覺得沒到驚豔的程度,聽版友說這家是有一個時間會開放老師下個月的課表,
搶得老師會瞬間秒殺,可能是這樣我才選到普通的老師,總之沒到很喜歡就放掉了。
這家要上記得跟版友一起合購,便宜很多。
3.English Town(歐美師,有繳錢,不固定時間不固定老師,一堂40分鐘)
這家我實在是不知道要不要推XD 這家家教地雷偏多
我是在板上找到很便宜的價錢收購的(不然我不會買)。
說實話這種不固定時間不固定老師 歐美師真得很難找到認真的
(我在想 可能歐美人優秀的都不會去教英文? 他們優秀的去個資訊科技業根本賺翻
反而菲律賓,優秀的才能當線上家教老師)
我一開始像灑網一樣亂上一大堆課,就是為了找到適合自己的老師,
他們的地雷比例大概2:8 真得是可以用地雷形容 混到不行
我的經驗是上了十幾堂課才找到喜歡的兩個老師(一美國、一南菲) 後來固定上他們的課
南非籍老師真的非常非常認真,不知道為什麼我們每講到一個地方的時候
他常常可以迅速找到補充資料補充給我(如mail附件
也是我遇到唯一個上完課後會幫我整理筆記寄給我的老師,
他是我遇到我們講得每句話他都會打出來逐句幫我更正的老師
老師充滿熱誠,很長會上超過時間,通常都會上到50分鐘
我們一個主題會花兩堂課以上上完,老師說每個主題的PPT都從頭上到尾比較好
之前每個EF的老師用不到一堂課草草上完一個主題後就不理我了
我後來找老師都是依他的標準去找的
(每句話都打出來、很多補充資料、提供更好的說法更正文法和發音錯誤)
想當然標準太高了XDD 後來發現只要達到兩個條件以上的老師都還算不錯
我對這家的心得就是:除非你有知道很好的老師
不然要浪費很多課(錢 時間)去找適合的老師
版友們就自己思考看看要不要賭運氣了,畢竟歐美老師一堂課不便宜地雷又偏多!!!
這家的好處就是 如果真的找到好的老師 那這家的機構CP值是TUTOR ABC和
TUTOR 4U等機構比不上的 據我所知 TUTOR ABC和TUTOR 4U 無法指定老師
有喜歡的老師這輩子也可能在也上不了他的課 我很不喜歡隨機指定老師
EF可以指定老師 甚至跟老師約時間 一堂課大概是他們的一半價錢
(TUTOR ABC和TUTOR 4U 一對一扣三堂點數 換算台幣大概一千元以上 )
EF如果能找到轉讓的 又可以更便宜了
2016.10.01補充
補充一下不推EF小班的原因:就如我上面所提,EF的老師地雷偏多,小班是隨機
指派老師和同學,有些老師混到我覺得是在浪費我時間,
有些是同學網路很差我聽得很痛苦,有些可能是同學程度差異太大,上起來效率很差
我給EF小班的評價是:送課程給我我也很懶得上課
(事實上就是,我有一千多堂小班的課懶得上...
2016.11.25補充
最近和版友聊天後發現,我的小班和一般的小班不太一樣,
我的小班是沒有分級贈送的小班,所以程度才會差異這麼大
有人的課程是花錢買有分級的,沒有這種問題
4.TalxFun(菲師,有繳錢,不固定時間不固定老師)
這家是我第一家接觸的線上英文教學,我一開始花很多時間看網站上的影片挑口音
放了大概五個口袋名單試聽,很幸運的第一堂試聽課找到喜歡的老師就繳費了
每天五十分鐘持續了一個半月,這家的優點是很便宜,一天大概100元就可以上五十分鐘
就算假日不上平均下來還是超便宜,如果找到喜歡的老師cp值是其他平台追不上的
我現在固定上一位老師的多益口說練習課
他會截圖給我,然後我要想辦法說一些東西,老師在幫我更正,給我參考解答(SA)
打算練個十回之後去考多益口說。
這個平台我有找到三個不錯的老師,有得老師注重發音,有得老師注重文法
交互上還不錯。
另外另一個平台Engoo 也是主打便宜,這個平台有試聽到好老師也可以試試
這兩個平台如果有喜歡的老師cp值 其他線上平台完全比不上
(一堂50分鐘的課才100元台幣左右...)
5.Timothy Eng(菲師,上過一期,固定老師固定時間)
這家的所有老師都能試聽一次,記得全部老師試聽一輪在決定老師!
(反正試聽不用錢),這家沒有客服,有點像老師自己接案子,所以我覺得老師
都還不錯,但是後來發現這家的老師流動率太高了!我喜歡固定老師,
所以後來就沒繼續上了。
我試了很多試聽超過十個平台,30位以上老師,平均一天上兩個小時以上的口說課
我花了很多時間再試,希望分享給版友們讓版友能少走一些路,
以下是我的歸納的結論給大家參考
1.固定老師很重要:就算不是固定老師的平台也要找到固定的老師搶他得課
要找到你上課起來沒有壓力的老師,你喜歡跟他上課,會期待跟他上課才有用,
任何學習只要是有壓力的,就會開始逃避,尤其是語言一定要長期練才會順。
固定老師的優點是你知道老師的習慣,老師也知道你的程度,不需要前面幾次磨合
不然到最後線上家教都會變成一再的自我介紹聊興趣而已。
試想,如果求學過程中,每堂英文課的英文老師都是不同人
不是一件很荒謬的事情嗎XDDD
2.繳錢之前一定要先試聽
試聽不用錢,一定要試聽,有喜歡的老師在繳費!反正線上家教很多,不怕找不到喜歡的。
我還遇過一個平台,我一直請客服幫我換老師試聽
我有一直跟客服說我在意發音和文法更正,但換了四個,最後我沒有很滿意我就放棄了
我的中心思想是沒有完全滿意我絕不付錢
3.要有教材
要有適合自己的教材,像English Town我就上他們線上的商業教材,我覺得還不錯。
Talxfun就用老師找給我的多益口說練習測驗。
如果不知道自己喜歡哪個教材可以去Engoo網站逛逛,他的免費教材很多元。
看過之後可以跟自己的老師討論喜歡哪種類型的主題。
4.有影片先聽口音
菲師最怕是遇到有口音聽得會很痛苦的老師,
其實說實話我遇到得菲師口音都還比以前在學校上課的台灣老師好非常多
如果有影片可以先過濾,有客服的機構不要害怕直接跟客服反應不喜歡口音
他們通常會讓你再換老師試試看
以上 希望有幫助到大家!! 大家一起加油~~~
PS:另外如果有問題想問就再下面推文
幫得上忙得我很樂意回 不要寄信給我我不會回 我信箱爆了~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.133.124.133
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEIC/M.1475211934.A.92B.html
※ 編輯: shawn1116 (220.133.124.133), 09/30/2016 13:41:16
比台灣強很多 可以當老師那又更強了 便宜又有效!
English Snap,MySkylines,TutorSky,優語苑,易森,QQ,EnglishCity,TimothEng,
Bryten、EnglishFlow、Talxfun
我沒有試聽歐美的 價錢貴 真的喜歡我也買不起 (聽說TutorABC的業務很可怕XD)
另外 tutorABC不是一對一 他一堂課的錢是一對多
真心覺得如果只是用skype教學,talxfun(或Engoo)能找到喜歡的老師是最好的,
一堂課(50min)一百出頭而已,其他家費用都是他們一倍以上。
而且talxfun不綁約,不喜歡下個月解約就好
其他機構要買到很大量才有可能一堂課(50min)220元左右甚至更高。
他沒有回我 後來我就自己找 找到自己喜歡的老師
有一天版友突然回信給我 說他覺得不錯的老師是某位
結果我還蠻驚訝的 因為我聽口音就不喜歡了XDDD
大家程度不一樣 想加強的地方不一樣 建議大家還是自己找自己喜歡的老師磨合吧
多試才知道什麼是自己心中的好老師或爛老師
※ 編輯: shawn1116 (220.133.124.133), 10/06/2016 10:09:10
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: shawn1116 (111.251.25.233), 11/09/2016 12:37:04
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