書法傳薪---
記107年泰山美展書法比賽 吳啟禎107.05.30
泰山有人文之美,有古蹟之美,更有自然生態之美。擔任泰山美展書法評審有幾年了,發現孩子作品中的詩詞內容中融入了讚嘆,讓人由衷的感受其中,也許這是美展的一大功能吧!
剛開始參與這工作,心裡有些奇怪,是否是主辦單位一時興起想要標新一下來彰顯這泰山人文風物?以為可能只就一二次而已吧?可是沒想到,竟然能持續了這麼多年,且願意籌款出版專輯,這決不是一時興起臨時起意的即興之作,而卻是傳承鄉土文化謀求永續發展之美意!
書法在美展的內涵中是美的與文化的,先民的溝通與傳達中依靠文字,而文字的繁衍形成了書法的藝術,這在炎黃子孫而言,真是價值無限的瑰寶。在泰山美展中,很樂意看到書法成為美展的項目,提供了學子在文化涵養中的精隨,讓書法在課程競逐中原本已奄奄一息的書法有了再生的一盞燭光,縱然沒有正式課程的列入,但書法依然活躍在學生或老師、家長的心底哩,至少這成為脈絡根源的傳續,何況它傳遞了這塊鄉土的人文與自然的景觀與在地人的情感。
這次的美展以參加書體來看,泰半集中在智永、歐陽詢、柳公權等晉唐楷書,也大致與目前台灣各地的比賽書體類似。重楷書原本就是初學或基礎的學習,只是要再努力的,楷書也並非這幾家而已,自衛晉以至唐宋元明清,其實也尚有不少優美的楷書可供取法學習,何況還有碑體及行書或篆隸等可供擴展學習增益藝術美感,究竟書法的藝術是要多元多樣才足以彰顯它文化藝術內涵的!
大致而言,高國中組水平好些,可能在練習的時間比較久,功力自然深些,在書體的練習與體會上也會因為年齡與智識的增加而顯得更成熟些;只是參加作品可能因為學科較緊,需要花更多時間在功課上,所以顯得量數較少,尤其高中組,可能是未來需要大力宣導與聯繫的區塊,讓參與者增加,由量的擴增,再加深質的深化。
在國小部分,亦盼望能儘量寬籌經費,增加課後社團的補助,讓學生自小能培養對書寫的興趣,提供書法的學習途徑,讓文化藝術的幼苗從小培養與紮根,慢慢自然就能蔚為風氣,帶動書法往上發展了。
另外,要特別提出的是擴大這美展活動的參與。目前對對象是高國中小學生,對象僅限於本區的學生,若情況許可,是否可擴展對象到大專或是社會人士參與,甚至若經費許可,還可跨區向周遭地區開放參加,讓這美展產生邊際效應,以泰山地區為核心,形成廣大文化藝術正面力量,進而影響社會風氣。
以下是本年度泰山美展書法組的前幾名作品聘審意見,提供大家指教:
國小中年級組:
中年級的書法書寫普遍稍弱,尤其是自我運用的書寫,大都以臨寫老師的範帖為主,難能可貴的是,第一名的何冠德作品,以歐陽詢書體書寫,字體挺拔,筆法合宜,且能起筆收筆間筆筆中鋒,將歐體的特色完全發揮,誠為不可多得的作品。第二名李汯鍏以柳公權書寫,結體雖稍有稚嫩之感,但筆法亦能彰顯柳體的瘦硬俐落風格;另一位第二名的林品彤亦以柳體書寫,同樣如此,若能在往後書寫注重結體的穩定與佈局,定能更上一層樓,有很好的表現。第三名的三位同學曾緯謙、許瑄倪、林莘淯分別以書寫歐或柳體書寫,也頗有小書家架式,但可能書寫的書齡較淺,較未能掌握書體特色,假以時日持續練習,必能有一番局面。
國小高年級組
第一名─泰山國小洪若伊以歐陽詢書體書寫,筆法純熟,結構嚴謹,頗能表達工整雅致書風,將楷書結構呈現完美與合宜!惟落款稍有左斜瑕疵,是為美中不足。
第二名林琮恩以柳體書寫,大致筆法上能表現柳之俊整俐落,結體亦表現瘦硬之神采;另一第二名林家陞亦以歐陽率更書體見長,在規矩中顯現了歐體的方整與法度,而墨色勻稱與潤澤,讓人觀之有溫潤之感;第三名有三位,游皓宇柳體書寫,筆法尚佳,惟結體稍不穩,如想、學、尊等尚有改善空間;郭千嘉以柳體書寫,柳體風韻稍能呈現風貌,但結構上,寬窄與疏密,部首的安排還需再思考如何安排?吳仲軒以歐體書寫,可看出書寫之用心,每一筆畫頗為嚴謹,但字的架構上稍有不穩,每個間架似乎仍須再注意安排勻整!
國中組
第一名陳芊妤以歐體書寫,發揮歐體特色,筆法整致、方正挺拔,結構平穩,整體布局模篇井然有序,允為上選。
第二名兩位,于子倢以智永筆法書寫,全篇雅致兼而活潑生動,款式亦合宜。
吳子涓以歐體書風書寫,將歐陽率更筆意融入作品中,呈現挺俊高聳姿態,間者有有俐落筆法,在結構上稍有不穩,或待來日將更為穩健。
第三名三人各有擅長,其中許珈瑜以歐體書寫,有歐體風尚;林凌儀、陳柏綸亦有歐體筆意,惟在書寫上可能時間稍短,結構稍無法沉穩方整以充分表達書體特色。
高中組
僅有二位參加,第一名張宇霆,以類似陳朝智永書體書寫,結構平正,重心沉穩,筆法亦頗為熟練,顯見功力不凡,其中有定字缺少上頭筆畫,訛誤。第二名蔡文媛,亦以類似智永筆法書寫,已然有具永禪師書風,在方整雅致中,又具生動之感,惟筆法稍嫌稚嫩,結體仍有不穩,亦待時日積漸而能有成。
吳啟禎 簡介
教育碩士、中國文學博士
曾擔任台北縣柑林、大埔國小校長,東吳、銘傳大學中文系書法教席,
現任致理科大駐校藝術家並兼任副教授
展覽:
聯展:海內外,兩岸,中日韓,天外一筆等聯展…
個展:台中市文化中心(83)、台南縣文化中心(85)、嘉義市文中心(85)、雲林建功文教中心(85)、台北縣雙溪鄉圖書館(87)、台北縣新店市圖書館(88)、省立彰化社教館(89)、國立新竹社教館(92) 三峽歷史文物館(97) 國立台灣美術館(99)嘉義市文化局博物館(100)台北市國父紀念館(101)新北市文化中心(102)致理科大藝文中心(99、103、104)國立台灣圖書館雙和藝廊(105),另外也應邀前往美國洛杉磯華僑文化中心舉辦書法個展!(102)
獲獎:
曾獲全國書法比賽第一名多次,全省美展教育廳獎、縣府獎、全省公教美展永久免審查、全國南瀛獎書法獎、教育部文藝創作獎、國軍文藝書法金像獎、青溪文藝書法金環獎(76年),二十一屆中山文藝獎書法獎(77年),中國文藝獎章美術類書法獎,全球華人中華文化薪傳獎、中華書藝獎,22屆台南大學藝文類傑出校友。
聯絡電話:0928895953
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馴字師跟苞苞俠又來了,面對來勢洶洶的字妖,帶來了嚇人的炮竹;讓堯城處處起火,大街小巷的人們「火燒屁股」到處竄,這一切看似跟「火」息息相關,你以為是火神顯神威嗎?小心別被騙了,這背後有一個大陰謀,主使者另有他人,會是誰在搗蛋呢?
走!跟著馴字師和苞苞俠馴字妖,這次要去不周山下瞧瞧──胡鬧字妖是何方神聖。
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每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」,
在冒險故事中,也能一解漢字部件、部首結構的祕密。
【系列作品特色】
1.融合字的結構與部件奧秘,讀故事也能學漢字:延伸故事情節,以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構,引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字;更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹,為讀者揭開漢字的神祕世界。
2.跨時空故事背景和冒險刺激的情節:透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手,自由穿梭過去、未來與現在,在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件,以及驚奇的遭遇。
3.獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話:主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話,使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。
4.搭配插畫和漫畫,培養圖像閱讀力:以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎,文字搭配多元形式的圖像,包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖,同步培養文字和圖像的閱讀力。
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【梗你評電影】《黑寡婦》Black Widow
冒著染疫風險去電影院 結果...
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這次【梗你評電影】要來評的是電影《黑寡婦》;這部漫威電影宇宙中的第24部作品,同時也是漫威第四階段的首部劇情長片;故事的時間設定於《美國隊長3:英雄內戰》後,「黑寡婦」娜塔莎羅曼諾夫因為幫助美國隊長而成為通緝犯;在流亡的過程中,她發現她必須面對過去成長的陰影,回顧她神秘的間諜生涯,同時又要躲避神秘反派 模仿大師的追殺。
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本片由曾執導《顫慄柏林》的澳洲女導演 凱特蕭蘭所執導,漫威復仇者聯盟元祖級女英雄 史嘉蕾喬韓森主演,同時也是她10以來參與演出的第8部漫威電影。片中交代了如過去在電影劇情中,黑寡婦與鷹眼兩人不斷提及的「布達佩斯行動」,或是曾以回憶閃回片段呈現的「紅房」,也就是蘇聯秘密訓練女間諜刺客的「黑寡婦計畫」,讓觀眾了解更多黑寡婦這個角色不為人知的過去。
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本片賣點除了史嘉蕾喬韓森回歸演出黑寡婦外,更是網羅了近期因演出《她們》而獲得奧斯卡最佳女配角的英國女新星 佛羅倫絲普伊、因演出Netflix影集《怪奇物語》而走紅的大衛哈伯,以及曾獲得奧斯卡最佳女配角獎的英國實力派資深女演員 瑞秋懷茲,共同演出黑寡婦過去重要的家人。做為承接《復仇者聯盟:終局之戰》漫威電影宇宙重要的第四階段開啟作品,《黑寡婦》宣告了復仇者聯盟元老們將一一傳承自己的名號,也宣告了漫威新生代演員們接棒的重要里程碑。
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而在如今疫情肆虐的情況下,《黑寡婦》在美國採用Disney+以及院線同步發行的方式釋出,首週末開出2.188億美金的票房,成為疫情影響電影產業以來,首部首週末創下美國國內票房1億美金的電影作品,位列漫威電影宇宙的首週末排行第三名,僅次於《黑豹》《驚奇隊長》。外媒多半讚賞《黑寡婦》電影的武打與諜報元素,讚賞佛蘿倫絲普伊的表演,普遍觀眾反應是部值回票價的動作電影。但看過《黑寡婦》的你也是這麼想的嗎?
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不論你是否看完《黑寡婦》,又或者是看完《黑寡婦》後是喜歡還是不喜歡。
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到底是哪個厲害的角色,讓作者林世仁老師動彈不得了呢?
究竟部首與部件有哪些神奇的地方?
神奇的「倉頡筆」又有什麼功能呢?
快跟著林世仁老師,以及馴字師、和苞苞俠,一起解開《字的傳奇》的創作秘密吧!
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