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【疫情下的生活】注音學習記

文/小米嘛

在渡過了愉快（？！）的兩週停課生活後，該來的總是要來，換我們開始線上教學啦！

原本幼兒園的孩子沒什麼線上教學，兩小每天只要睡飽吃飽玩到飽就好，但不巧我們家有個即將進入小一生的幼小銜接期大小孩，在這個階段學校最重要的課程就是傳說中的大魔王-注音符號了。

雖然一般公幼規定不能教注音，但我們的幼兒園非常佛心地體諒家長，在畢業前一個半月有個密集先修班。

大家都知道懶媽媽我是沒在教注音的，一來是不知該從何教起，二來是怕會忍不住發火🤣，所以雖然很希望小孩快點學會看注音才能自己去看書，但還是努力左手拉右手阻止自己插手，決定一切交給專業的來，為娘的只要卯足全力做好親師配合就好。誰知突然來了個疫情，還一停課就是一個月，完完全全打亂了媽媽的如意算盤（誤）...

於是乎居家工作這兩週來，三不五十就聽到小孩拿著注音學習的音樂書和點讀筆，一下：「找一找，“ㄓ”在哪裡呢？」、「試著把語詞拼出來吧！“斑馬”怎麼拼？」.....接著就聽見小孩隨便亂按一通然後一直出現：「不對喔！」、「再試試看吧！」的語音，搞到媽媽差點神經衰弱~~

終於的終於，迎來了我們正式開始學注音的這一天，學校老師史無前例地特地拍攝了教學影片，一天教兩個符號，每天早上會傳送影片連結，讓小朋友可以線上學習。

第一天，當然從最簡單的開始。最厲害的是，為娘的我只會先叫小孩記ㄅㄆㄇㄈ，有經驗的老師卻不是按順序要孩子死記，而是一開始就先教了「ㄅ」和「ㄚ」，連同聲調一起，一天就學會了怎麼拼「ㄅㄚˋ ㄅㄚ·」！唯一尷尬的是，媽媽在忙碌工作回日文信件時，耳邊不斷傳來：「ㄅㄚ 八，一聲八；ㄅㄚˋ 爸，四聲爸....」🤣🤣

對於注音的學習其實我是非常期待的，不是因為想讓孩子贏在起跑點什麼的，純粹就是學會注音後就能自己看書不要吵媽媽啦！！😂😂😂

而看到認真看教學影片的姐姐，搞不清楚狀況的依比也有模有樣地跟著學~~嗯，好吧，如此甚好，甚好！！

#注音學習
#耳邊一直出現ㄅㄚ八一聲八真的很洗腦
#居家辦工的媽媽會忍不住分心
#終於體會要工作還要線上上課的難處了

這是我朋友成立的粉絲團，希望分享給相同病症charge syndrome的無助家長！看著采蓉長大，一點一滴的進步，很替她與他們一家高興❤️ 超用心的文字整理，分享給大家！（我覺得關於說話訓練的部份敘述甚至適用於雙語家庭）

https://www.facebook.com/angellin1221/posts/1183074605152517

一直以來，很感謝大家看見蓉蓉的進步，願意給我這個機會跟各位分享經驗，經常有媽媽會來問我如何訓練蓉蓉說話，其實很感謝婦聯的老師，在上課時教了我很多的方法，但我從來不是一個乖學生，常常沒有按表交功課，我喜歡把老師的方法融入生活，用我覺得適合蓉蓉的方式幫她輸入，蓉從11個月戴上聽聽，1-2歲是我最密集訓練的一年，像無頭蒼蠅一樣，因為只有我一直給，他並沒有明顯的回應，以下是我整理的幾項給大家參考..
1、情境輸入，做什麼動作說什麼話，比如說你在幫她換尿布，就要說：媽媽現在要幫你換尿布喔，我拿一片尿布，幫妳脫褲子，把尿布鋪在屁股後面，打開尿布，把妳腳抬起來尿布抽出來然後包上乾淨的尿布，把尿布包好黏好穿上褲子，好了！尿布換好了！無論是做什麼事，盡量通通口語話讓寶寶生活中一直有語言，不斷增加詞彙，記得！不要盡量不要疊字喔！然後也不要幫她簡單化，比如說：桃紅色就是桃紅色，不要幫她簡化歸類為紅色，這樣就少學一個詞彙。
2、唱歌唸謠，每天利用灌奶時間唱一本兒歌（我是用風車的小蜜蜂）或唸一本唸謠（風車的ㄅㄆㄇ動物歌謠），一本裡面有40首，我有時會讓他看我的嘴形，有時會在她耳邊唸，然後讓她看書上的圖案，不要指著文字，要指和語言相關的圖案，例如唸到斑馬就指斑馬。記住！光給孩子聽CD是沒有用的～
3、逛賣場，推去賣場，挑選商品蹲下來拿給她看，告訴她這是什麼？是幹嘛用的？讓她摸摸看看，最好從日常會用到的開始。
4、介紹路邊店面，走在路上，跟她介紹經過的店，比如說：這間叫xx，是一間美髮店，可以幫客人洗頭髮、剪頭髮、燙頭髮、染頭髮......然後停下來讓她看一下。
5、多帶出門去接觸同年齡的孩子，出去多聽聽別的孩子的聲音，提昇孩子的認知也很重要喔！因為我發現蓉蓉很多時候就算聽不清楚也會用認知去知道你在說什麼，以前除了復健，我最常帶她去的就是台北市的親子館，那裡安全乾淨重點是又有很多孩子。
蓉蓉1-2歲，我能做的就是盡我所能的給，不管她有沒有反應，2歲後，他開始出乎意料的語言大爆發，開始有反應，有回饋，直到我覺得她詞彙量夠多了，有句子出現了，（我會把她會說的詞彙通通記下來，從一個字到會說四個字）大概3歲多，我開始帶她唸注音符號，一開始用唱的，把注音符號帶入小星星一曲，沒事就唱給她聽，不用急著要她開口，大概唱個幾十次開始邀請她開口ㄧ起唱，漸漸的她就會跟著唱，然後等她朗朗上口後才能開始帶她一個字一個字分解唸，然後慢慢糾正，每一個字糾正不超過3次，還是發不出來就跳過。
不管是用什麼方法訓練，媽媽們千萬要記得～～一定不能急！一切採用循序漸進的方式，試過3-5次不會就跳過，下次再試～千萬不要把自己跟孩子都逼急了～如此只會適得其反～還有！聆聽！當孩子支支吾吾想表達什麼時，噓～一定要閉上嘴巴耐心等她說出來，然後給予鼓勵再適度糾正，然後引導她說一次正確的，讓孩子愛上說話是一件很重要的事喔！
以上是我個人的經驗，用在蓉蓉身上，我想大家都有看到成果（現在只想請她閉嘴⋯⋯）但我想不一定適用於每個孩子，希望對大家有幫助～