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#實習教學실습강의
🥳🥳🥳🥳👏👏👏👏💯💯💯
雖然今天一直下著雨，
不過現在真是超級開心的。
因為上這5週的教學課程裡，
就屬今天的實習教學最重要啦！
今天直接對語學堂學生的實際教學，
來了泰國，台灣，俄羅斯，日本，四個國籍的學生，
看到有台灣人有開心了一下，
不過沒機會說到什麼話，
上完課就被教授請回了😅😅
總之過程就跟練習一樣順利完成了✅
而且教授評鑑時還問我是不是有教學經驗，
韓文是不是在延世語學堂學的⋯等。
不過我說是在外大學的的時候，
教授是有三條線哈哈
直說什麼時候會有延世畢業的學生來上這門課，哈哈
總之，
有被肯定真是很開心🥳
現在離課程結束就剩2天了，
實習教學雖然結束了，
但還是要意思意思考個筆試的😆😆
開始K書啦～～！
캐미야~정말 잘 했어!!
내일도 화이팅!💪💪
#한국연수생활 #韓國進修生活 #실습강의잘끝났음 #實習教學成功 #很辛苦的課程不過收穫多多 #고맙습니다 #연세대한국어양성과정 #延世語文延修所 #연세연수서 #韓文教員養成課程
本集主題：我的教育之路
訪問：楊小梅 校長
校長甄選出爐，新北市有全國首位新住民準校長。新北市109年度國中、小學候用校長甄選自國小101名及國中38名資深主任考生中，昨公告錄取國小7名及國中4名準校長進入教育局實習，首次出現新住民準校長。
準校長、金龍國小主任楊小梅在越南出生，9歲時因越戰，舉家遷徙到台灣，因為家裡經濟弱勢，時常受人幫助，但她心態因此更加正向積極，她始終記得父親說「今天得到別人照顧，未來要服務更多的人」，讓她更能體會每個弱勢孩子的心境。
楊小梅從事教育工作24年，從老師、組長，到擔任輔導、學務、教務各處室主任，教學及行政資歷豐富，更曾獲新北市特殊優良教師及教育部師鐸獎。她表示，要幫助別人，需要有能力與專業；站在高的位置上，影響更多人，在金龍國小校長羅智殷的鼓勵下，報考候用校長甄選考試。
新北市教育局表示，除了新住民準校長，今年也有1名優秀原住民準校長，準校長、大埔國小主任梁淑媛出生屏東排灣族部落，她說，大自然豐富了她對自然土地及人的關懷，學會感恩。求學期間遇到貴人後，期許自己能成為其他孩子成功的推手。
梁淑媛致力於原住民教育，更曾獲新北市原住民族教育有功人員，她表示，過往原民教師最大弱點，在於缺乏行政運作的實作能力，為提升個人的視野以幫助更多孩子。
新北市教育局表示，新北市今年度國中小校長甄選包含「新增第三階段教育局實習」、「降低原住民考生最低錄取分數百分之十」及「增加國外實習」等三大變革，激勵教育現場行政人才。
（以上聯合報 新聞）
https://udn.com/news/story/6885/4300118
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「從團隊合作，學習如何一起把一件事情做好。」
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今天我們邀請大元聊聊我很期待的主題，職業訪談「手搖店店員」系列，在台灣手搖店真的是專屬的特色，每一個人都很愛喝手搖飲料，但卻沒想過在飲料店上班的工作人員有多辛苦，每一天都有做不完的事情。
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一個女孩一大早去開店，開始瘋狂煮珍珠、茶葉，每一刻都不能閒，同時還要注意每一鍋的火侯，才有辦法把每一鍋都能成功煮出客人喜愛的茶飲。
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跟大元聊完以後，才知道原來背後有這麼多我們難以想像的辛苦，真心佩服每一個能在手搖店工作的人，頭腦一定非常清楚、動作一定非常機靈，不論接下來換到哪一個跑道，想必這些經驗都能夠派得上用場。
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#職業訪談 #大元 #手搖店店員甘苦談
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【職業訪談】護理師甘苦！「灌腸練習、軍事化教育」護校實習過程公開feat.千千進食中
https://youtu.be/35NVghzSDrg
【職業訪談】帥醫師脫光教學！「台灣四大癌症」該如何預防？feat.馬克醫師
https://youtu.be/_Y7J3Nmouqo
【職業訪談】台大醫學系醫師來了！「11年小兒科醫師」經驗談feat.馬克醫師
https://youtu.be/xn5m6UxjuYc
【護理師甘苦談】心酸公開！急診熱忱被消耗？小孩生了，媽媽卻走了... feat. apple
https://youtu.be/HAZq3JE1yTE
【職業訪談】護理師撞鬼！躺在病床上的阿伯，上一秒才幫忙按電梯！feat.APPLE
https://youtu.be/zFU-tMjk8-0
【餐廳打工輕鬆嗎？】7年牛排店「改善低收入戶」，這群人董仔洋蔥經驗談！
https://youtu.be/gYt26PRaQQ4
【報錯五月天新聞】主播「吃螺絲」尷尬畫面公開！整個場面莊雨潔Hold住
https://youtu.be/7UqaGptUcd0
【狗仔好當嗎】假病人偷拍？串通藝人假新聞？真實「業界秘辛」公開
https://youtu.be/bOpkIFbjLbU
【職業訪談】如何考上空少？「22歲年薪破百萬」澳門航空面試過程公開！feat.Daniel
https://youtu.be/hfRus0nT6yw
【職業訪談】便利商店甘苦談！泡咖啡、弄傳真還要喊「關東煮2件8折」
https://youtu.be/bJK8ngzBG4g
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【不是人生勝利組，要當人生努力組！📣】
職業訪談、工作vlog、減肥列車、美妝保養、聰明消費、投資理財、美食旅遊
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紋身呢樣嘢好似好神秘咁，今次小編P就去挑戰一下做紋身師，為大家解構紋身嘅過程！?佢仲話試紋完兩個橙就要紋自己大脾，睇佢口響響咁，唔知佢嘅第一次幫人紋身會唔會成功呢？
Special thanks: @HeyTattooStation
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#紋身師 #紋身過程 #香港紋身
就曾經看過有學校送給實習老師的教師節禮物上標註「實習學生」，感覺蠻刺眼的， ... 董事長，和兩百多位認真聽講的學生高水準狀態，約略感受到致理科大成功的原因了。 ... <看更多>
新上國小 教學 演示5-2班 實習 老師. 3K views 2 years ago ... 【王勝忠老師教甄5分鐘#28】國語科演示 教學 #教甄有勝忠一定會 成功 |教師甄試|試教備課. ... <看更多>
實習教學成功 在 [分享]給未來實習老師們的佛心建議(表單&分- 看板studyteacher 的推薦與評價
雖然最近實習期程的問題吵得沸沸揚揚
但其實首屆新制實習也即將進入尾聲了
將要把接力棒傳給下學期的實習老師們啦！
而我自己因為屬於蠻資訊焦慮的類型
所以很感謝實習社群裡的老師們
都非常願意無私分享許多資訊
讓我在實習前到現在即將實習完畢
都能有個小小天地互相分享、砥礪
而我也希望所有即將踏入實習的老師們
都能對未來的半年有點想法
因此，我創建了一套兩份的表單
希望曾經、現在經歷過實習的老師們
都能將您最誠摯的意見傳遞給未來的生力軍喔！
兩份表單皆可隨意挑題填寫
且將全程匿名處理
本表單為我一人管理
不會公開任何個人資訊
ㄧ、給未來實習老師們的佛心建議
希望能將您在半年實習間遇到的人、事、物的經驗，透過文字分享給未來的實習老師們，
建構出半年實習真正的生活面貌。
二、天堂？地獄？實習學校血淋淋分享
相信大家在選擇半年實習的學校前，心裡總有諸多不安及疑慮，有時甚至只能靠陳舊的分
享或校網的資料，對欲選擇的學校有零碎的認知。因此希望老師們若願意的話，能以明示
或暗示等等的手法，分享您半年實習的學校究竟是天堂或地獄？原因又是如何呢？相信能
對未來的實習老師們有很大的幫助。
也提醒各位老師
因希望這份表單的意義在於分享而不在發洩
在填寫時請盡量依照事實、客觀的角度出發
使老師們能夠從您的分享中汲取自己需要的資訊
以避免流於過度情緒宣洩喔！
謝謝各位！
＊表單填寫
https://forms.gle/PBSC2thLT4VLKPiD6
＊結果查看
https://reurl.cc/2DYReX
若有任何疑問或建議
歡迎直接推文或站內信
也可以透過群組聯繫我唷！
「110-111年教育實習互助群」
https://reurl.cc/l9eA4Y
-----------------------------
工商時間結束XD
以我而言，其實我的實習生活平淡如水
說精彩也不精彩，說無聊也不無聊
但還是希望能以小教普通科的角度
跟大家列點分享一些應該在各校都通用的建議
就供各位參考一下囉！
＊實習前準備
［半年實習中必須釐清的名詞］
教學輔導教師：小教以下-班導、中教以上-跟科老師
導師輔導教師：跟班導師
行政輔導教師、機構承辦人：通常為教務處教學組長、課研組長或主任
（實習）指導教師：大學指導教授
1、依我們大學師培給的資料，尋找、聯絡、申請實習學校的流程，若是上學期實習者，
要在3/31前申請完畢；下學期實習者，則要在11/30前申請完畢。
2、聯絡實習學校時，請有禮貌的致電或寫信給「教務處」的「教學組」或「課研組」組
長。因為通常來說，他們會是未來在實習學校與您對口的機構承辦人或行政輔導教師。
3、在申請實習學校時，每所大學師培可能會有不同需要繳交的資料，但最基本的一定會
有「申請教育實習實習學校審核表」和「實習同意書」，請帶著這兩份資料加上自己的履
歷表（我當時是用很簡單的一張A4解決），到實習學校核章完成，然後再交給大學師培方
，才算申請實習成功。
另外提醒一下，可以將核章過的審核表和同意書自己留一份影本後再交回，也是留給自己
一份保障。
4、通常整個申請歷程結束之後，學校大概會舉辦職前講習、發實習手冊、實習學生證等
等的。反正就都去好去滿、拿好拿滿就對了，尤其實習學生證可以買高鐵學生票，賺。
5、當所有申請過程大概塵埃落定後，要記得聯絡指導教授和實習學校的組長，看要不要
加個群組什麼的，往後要聯絡也比較方便。
6、如果心有餘力，可以開始撰寫實習計劃，通常會要求在10月前寫完並上傳。以下範例
供參考：
https://reurl.cc/Ep67ov
＊行政實習
以我們學校來說，是幫每位實習老師每個月分配到不同處室，而我們必須自己選擇三天下
午到各處室輪值，然後實習老師們要自己跟處室主任喬時間。
以我的經歷來講，開學前後會是最忙的時刻，而忙碌程度由高至低大概是教務處、學務處
、輔導處、總務處。不過各校狀況不同，可參考表單內其他老師們的回饋喔！
在處室實習時，記得秉持多問多看多學的精神，如果遇到太誇張的要求，一定要向組長或
教授求助，自己的權益要自己爭取。
＊導師實習&教學實習
這部分也可以參考表單內的回饋，我就不做贅述了，基本也是多問多看多學，教學堂數務
必提前和輔導老師討論好，若有代課等機會，建議也不要錯過囉！
大家最關心的部分，應該是教學演示的部分。我自己準備的歷程如下：
演示前
1、確定教學單元和演示節數。
2、當天必須要有教授、教學輔導教師、第三方教師出席，所以請提早和三位老師敲定演
示及議課時間。同時也可以去詢問、登記議課會議室。
（有些校系會要求演示前說課，我們是沒有，所以試教前會談就簡單寫輔導老師對教案的
修改建議，以及自己的教案設計理念等等而已）
3、製作教學演示邀請卡及海報。以下是群組內一些老師的範例分享：
https://reurl.cc/02doZ9
4、開寫教案、狂改教案。
5、借非演示班進行試教演練，然後再狂改教案。
6、印製邀請卡（明信片尺寸即可）、海報（先詢問實習學校海報架大小再決定尺寸，可
印兩張，一張貼演示教室，一張貼議課會議室）。
7、發邀請卡給教授、各輔導教師、教學組長、各處室主任、實習夥伴。
演示當天
1、準備教學演示簽到表、至少10份的演示教案+觀課紀錄表（只有校長、教授和教學輔導
教師的資料我是印整課教案，其他老師的只有印單節教案）、海報、10張以上板凳、兩組
攝影器材。
2、如果允許的話，請夥伴協助你接待教授及其他老師簽到部分，並幫忙顧攝影器材，自
己安心演示即可。
演示後議課
1、演示完畢請夥伴將老師們引導至議課位置，事前準備議課簽到表及簡單茶點，並請夥
伴拍照紀錄。
2、可以的話，邀請老師們在海報前合照一張，這將是你的實習檔案歷程之一。
教育實習學生初階專業回饋人才培訓認證實施計畫
如果心有餘力，建議老師們可以參與師大每年都會舉行的初階人才計畫，可以獲得6小時
研習時數及一張證書，詳情資料可以直接Google了解喔！
簡單來說，整個計劃除了研習外，主要是檢核你的教學演示資料三部曲（教學前會談、觀
課紀錄表、教學後會談），如果通過，將會獲得一張證書。證書有什麼用呢？這麼說好了
，有總比沒有好。
以下為110年簡章資料，供大家參考：
https://reurl.cc/jky7vm
2022/7/11更新
關於111學年度的初階專業回饋人才認證：
我詢問了去年初階專業回饋人才的承辦人，確認今年沒有初階專業認證，只有工作坊！
https://reurl.cc/rDyNy4
但工作坊的證書應該能相互抵用，或是等未來任教職後，再參加各縣市的回饋人才認證！
（像今年臺北市就有個別開設研習認證）
＊全國教育實習資訊平台
操作手冊（110/9版本）：
https://reurl.cc/rQ9NMk
在實習的期間，除了各種老師和學生會陪伴你半年之外，還有「全國教育實習資訊平台」
會跟你糾纏半年。
雖說是有操作手冊可以參考，但我必須說這個平台看起來漂漂亮亮的，實際上有時候操作
上還蠻反智的（喂XD）
所以我想另外拉出來用一些篇幅稍微介紹一下：
1、註冊
（1）想要在實習前註冊帳號的話，可以從「師資生漫遊」註冊：
https://reurl.cc/Opr1j3
（2）實習開始後註冊的話，就得從「實習生登入」進行申請（按「申請進修網帳號」即
可看到「表1-2：實習教師 / 實習生帳號申請表」）：
https://reurl.cc/9O3ERj
（3）實習老師的平台帳號是跟「全國教師在職進修網」（研習網）綁在一起，所以如果
要修改密碼等等的，要從全國教師在職進修網操作喔！
2、教育實習任務成績評定
相信大家都聽過學長姐再三提醒，實習期間一定要記得寫實習作業！
而要上傳、撰寫實習作業，就得從「教育實習任務成績評定」進入，前面有*星號的就是
必填作業，單項作業寫完後「填寫狀況」會亮綠框，上方四個任務燈號則顯示你各大項作
業的進度。
請記得要寫、請記得要寫、請記得要寫。不然你實習快結束時會趕到瘋掉<3
至於填寫方式，可以選擇在系統裡的文字框寫，或是以上傳檔案方式。我自己都是用上傳
檔案方式，因此在系統的文字框裡就會打上「請參閱以下檔案：（作業名稱）＿（名字）
」。
3、成績評語查詢
當教學演示和作業都完成之後，就要開始催老師們打成績評語了。通常老師們在我們實習
開始前都會收到一封帳號密碼的信，但很多老師到學期末時才會想起這件事，所以可以稍
微提醒老師要記得登入操作。如果老師真的忘記密碼的話，就從「會員登入」—>「忘記
帳號密碼？」重新申請就好了。
而成績評語有二大步驟：
第一步驟：教學演示&實習檔案評定
「教學演示評定」教授和教學輔導教師需要登入評定，第三方教師的觀課紀錄表可請
教學輔導教師幫忙上傳，或自行上傳到「教學實習任務」內的「P-4-R-2教學演示評量表
」。
「實習檔案評定」教授和所有的輔導教師都需要登入評定。
上列所提及的評定進度，都會顯示在上方的文字顏色，紅色代表未完成，反之綠色代表已
完成。
第二步驟：整體表現評語（只需要由教授登錄）
當以上的評定都完成之後，系統會出現操作手冊裡沒有提到的橘色燈號。而當點每顆燈號
時，會告訴你各項燈號的表示意義。
但這部分因為沒有任何手冊有提及，所以我有致信詢問平台承辦人，不過還沒得到任何回
覆。因此以下是我的解讀方式，若有收到回信我再補充說明。
（2/15更：平台人員回信如下圖）
按「未填」會出現「師培大學指導教師尚未填寫」，指的是教授尚未送出「整體表現」成
績。若送出，「指導教授」燈號會亮起，接下來就得請實習學校的組長在平台上作成績確
認，「機構承辦人」的燈號便會亮起。以上步驟都完成後，大學師培方就會收到成績並送
出，待「師培大學」的燈號亮起，看到下方實習成績為及格時，你的實習生涯就告一段落
啦！！！
以上，打完才發現字實在有夠多XD
就且供未來的實習老師們參考囉！
如果資訊內容有誤
也麻煩不吝告訴我以作修整～
謝謝各位老師！
祝福大家不論現在、未來都能平安順利
新年快樂！！！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.12.118 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1643511269.A.FE9.html
［更新］
橘色燈號代表意義部分，已補上平台人員回信囉！
與我原本的解釋是相似的～大家再酌作參考！
※ 編輯: dia1004 (101.10.95.109 臺灣), 02/15/2022 09:44:48
[更新2]
關於111學年度的初階專業回饋人才認證：
我詢問了去年初階專業回饋人才的承辦人，確認今年沒有初階專業認證，只有工作坊！
https://reurl.cc/rDyNy4
但工作坊的證書應該能相互抵用，或是等未來任教職後，再參加各縣市的回饋人才認證！
（像今年臺北市就有個別開設研習認證）
※ 編輯: dia1004 (49.216.89.158 臺灣), 07/11/2022 09:58:04
... <看更多>