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出席108年泰雅族歲時祭儀「播種祭儀Smyatu」暨民族實驗學校教育揭牌儀式。
經過一年的籌備與努力，宜蘭縣第一所原住民族實驗小學「武塔國民小學」於今日正式轉型為泰雅原住民族實驗小學。
籌備期間，不僅學校全體教師投入，更邀請了在地部落耆老、教育學者、泰雅族南湖大山原住民族教育中心以及國立東華大學原住民族課程發展協作宜花中心等夥伴一同協助，以泰雅族的Gaga為核心，在共同的努力之下，產出族語文學、社會組織與部落史地、生活技能與生態智慧及藝術與樂舞四大課程主題、八項內涵、四十八項課程子題的教案設計，提供學童豐富的學習內容與環境，希冀在兼具一般學科能力以及泰雅族文化的教學模式下，讓學校教育得以翻轉與改革。
#春天的播種象徵了一年的起頭
#將課程教學與部落生活緊密結合
#持續為文化教育推動努力
本集主題1： 南澳武塔國小介紹、白淑淓校長、韋文豪獵人老師專訪
2016/06/25-26，台北市明湖國小363童軍團舉辦了武塔國小原住民文化體驗交流夏令營的活動，主持人全程採訪這次二天一夜的活動。也因為有這樣的採訪行程，所以也訪問了南澳武塔國小和泰雅族南湖大山學區部落學校，介紹這二間學校的特色讓大家知道。
武塔國小原為台北州蘇澳郡武塔蕃童教育所。後改為武塔國校。1954年合併於南澳國校。1956年設南澳國校武塔分班。1969年獨立為校。目前全校學生人數僅有30人，為宜蘭縣人數最少的小學，但校地廣達3.5公頃。
本集主題2： 泰雅族南湖大山學區部落學校介紹、漪踠笆尚專任老師專訪
「泰雅族南湖大山部落學校」最重要的目標是用泰雅族的傳統教育方法培養真正的泰雅族人，讓傳統的Gaga Tayal深根在新世代泰雅族人身上依循傳統的腳步培養Tayal泰雅族人全新的世界宏觀。因此課程規劃以活動、體驗為主，有族語與文學、傳統生活技能、社會組織、藝術與樂舞、環境生態保育、部落倫理與禁忌、部落歷史與族群關係及傳統信仰與祭儀等八大領域部落課程，將課程與生活緊密結合，所以教學的場域多在戶外，例如在山林、河流、農地、獵場、祭場及部落家戶等，由耆老帶領著青少年實作傳統技藝及文化，並結合其他部落特色之文化祭典作為共同的學習內容。
