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塞斯高汀說，改變你人生最大的那本書，就是你寫的那本！
雖然我人生第一本書的出版過程很鳥，寫的也不怎麼樣，卻也的確成了打開人生新篇章的推手。
後來出版的每一本書都是，為我打開了過去沒有見過的新世界，得以看見人生的新風景。
到現在我也還是持續在寫書，雖然不好賣，賺不了太多版稅。不過，出書原本就不是為了版稅，而是打開人生新篇章後所看見的無限可能。
這十多年來，因為協助各領域專家達人出書這項工作的關係，從旁見證了太多人出版了自己的第一本書之後，生命軌跡的轉變。
你想改變自己，最簡單直接粗暴的方法就是寫一本書，即便不能出版，或是自己發行電子書，也會讓你的人生變的很不一樣。
花點時間，寫出自己心中那本書吧？！
#今年專書寫作與出版提案課程因臨時更換教室所以額滿了
#還有一對一個人諮詢服務有需要可以找我
這篇文章送給想出書但沒頭緒的你~
https://zen1976.com/publishing-3/
這段話送給打算寫作或辦課程的各領域專家...
從事知識轉譯的專家，未必是同儕中專業成就最強大或專門知識懂最多的人，而是最懂得使俗民社會大眾關懷且以俗民語言講述專業知識的人！
這是為何靠轉譯專業知識給俗民大眾而獲得社會讚譽的專家，多半會被同儕團體瞧不起，或明褒暗貶的原因之一，覺得你專業也不怎麼樣（不如自己），卻賺很大。
沒看出關鍵的困難點，專家本位主義使然！
我們多半將這種人視為文化掮客或站在資訊不對稱進行知識套利者，但這種見解仍是一種本位主義的專家自我保護心態。
知識轉譯本身就是一門高深的技術，不會亞於取得專業知識，某種程度上來說更難，因為這種人才更稀缺，且需求孔急！
#知識轉譯
#快速寫作
#拆書為文
專書寫作+出版提案 8.28
https://zen1976.com/how_to_write_a_book/
非文學類的工具書或課程，都有固定模組/格式，跟企劃書類似(具體項目不同)。
早年還在出版界打工，為了賺錢，每天寫大量的新書企劃案丟給出版社提案(成果是出了四十多本書，當然還有很多提案沒有通過，或過了最後決定不出，不然應該可以再多出十幾本書)。
擔任採購時，每個月都會看到大量的新書出版提案，那些就是出版企劃書最後的使用功能(向通路採購提報)。
後來也幫想出書的人寫企劃提案。
再後來則是開課教人提案。
這也是為什麼我可以協助各種不同專業的人出書的原因，因為我想過，看過，寫過各種主題的出版提案企劃書。
做久了，內化養成習慣後，看到什麼主題都會先想，如果要寫成書，該怎麼設計？練讀書掉時候都會想，這本書原本的企劃案應該長什麼樣子？
久而久之，發展出自己的模組(配合台灣市場的需要)，越寫越快，如果單純設計大綱，一小時內一定能完成。有時候二三十分鐘就搞定了。
課程設計也是，我也是寫了非常非常多的課程大綱，除了自己要講的主題，協助設計課程的工作，還有碰到有趣的事情也很設計看看，課程也有自己的模組(跟書不完全一樣)，單純設計大綱的話，也可以很快。
跨媒體整合的趨勢，就是把同樣的內容，轉換到不同的格式，推出不同的產品。
搞懂知識轉換的規則，掌握基礎原理，寫書開課辦活動設計桌遊都不是難事，只要具備強大的知識庫，熟悉各種格式的強弱項就可以了。
不過，大綱做的出來，不代表書寫的出來，課程講的好，以及最重要的，能賣都掉，這些需要其他技能來協助，像是找到合適的合作廠商，文案廣告銷售行銷社群經營個人品牌商業模式通路協助推廣，以及判斷市場有無需求。
說真的，做出來不難，難的是賣掉，而且持續有人願意買！
專書寫作與出版提案
https://zen1976.com/how_to_write_a_book/
本集主題：「零下六十八度：二戰後臺灣人的西伯利亞戰俘經驗」介紹
訪問作者：陳力航
內容簡介：
｜南洋以外，臺灣人的極地苦寒戰俘記憶｜
非虛構寫作紀錄二戰後臺灣人的身不由己
以日本國民身分遠赴滿洲國，面對異域與隨之而來的戰事
從小人物個人生命經驗看大歷史底下的流轉與哀傷
西伯利亞拘留，指的是二戰末期，蘇聯向日本開戰，戰敗後大量的日軍戰俘強制移送西伯利亞與中亞、蒙古等地，在惡劣高壓的環境中進行苦役工作，在那不毛之地導致許多人魂斷異鄉。
除了日本人，當時的臺灣人成為戰俘後，也被送往西伯利亞。臺灣人來自溫暖海島，更加不能適應北地氣候，然而，這段歷史卻被抹去、消失於臺灣人的記憶中。
本書從宜蘭男兒陳以文的生命歷程出發，透過他的經驗，回到那混亂的一九四五年，跟著他從日本本土出發，前往滿洲、西伯利亞，重新認識並補足屬於臺灣人的歷史。
作者簡介：陳力航
出身宜蘭醫藥世家，成大歷史系學士、政大臺史所碩士，現為獨立研究者，專長為日治時期臺灣史，除學術著作之外，亦有多篇歷史普及、非虛構文章刊載於網站《故事》、《黑色酒吧》、期刊《薰風》。專書部分，著有《圳流百年》（方寸，與謝金魚等合著）、《黑色怪譚：讓你害怕的，真的是鬼嗎？》（聯合文學，與艾德嘉等合著）、《不能只有我看到！臺灣史上的小人物大有事》（圓神，與吳亮衡等合著）。
出版社粉絲頁： 前衛出版社
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本集主題：「跟史家一起創作：近代史學的閱讀方法與寫作技藝」介紹
訪問作者：皮國立
內容簡介：
如何寫歷史？最強的實作力！
第一本以臺灣及華文視角，
談論史學閱讀、寫作與教學的整合性專書，
文史學生和人文愛好者的必備工具。
以嶄新的視角重新認識史家的閱讀與寫作，
用通俗筆調詮釋高深的史學方法，
將人文素養轉化成執行實務的基本功。
讓史家的技藝，貼近真實生活，
兼具深度與廣度的實作和訓練，
應用於文史系所、中學新課綱，
甚至職場、學術江湖、生命態度，
一般人都能受用的實務史學方法。
非虛構的閱讀與寫作，有核心，有步驟，
解決問題，提升思考力，
改變看世界的眼光。
史家的閱讀與寫作不只是技巧與方法，更是一種真切的日常態度與精神！
本書從「個人的歷史經驗」與「近代歷史人物的經驗」兩者出發，以歷史學者的閱讀和寫作技藝為主，用實際的情境案例，搭配歷史人物的經歷，來為讀者闡釋史家的閱讀、寫作和日常生活、心靈與思考等方方面面的故事，讓讀者讀過後能習得方法並有實際的收穫，進而增強寫作力，並將閱讀融入自己的學習與日常生活中。
作者簡介：皮國立
國立臺灣師範大學歷史研究所博士，現任國立中央大學歷史研究所副教授。研究興趣為中國醫療社會史、疾病史、身體史、中國近代戰爭與科技等領域。
著有《近代中醫的身體與思想轉型：唐宗海與中西醫匯通時代》、《臺灣日日新：當中藥碰上西藥》、《「氣」與「細菌」的近代中國醫療史：外感熱病的知識轉型與日常生活》、《國族、國醫與病人：近代中國的醫療和身體》、《中醫抗菌史：近代中西醫的博弈》、《虛弱史：近代華人中西醫學的情慾詮釋與藥品文化(1912-1949)》等專書，並合編《衛生史新視野：華人社會的身體、疾病與歷史論述》、《藥品、疾病與社會》等論集。另有學術論文、專書篇章等70餘篇。
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本集主題：「送餐阿嬤」繪本介紹
訪問作者：鄭博真
內容簡介：
✹臺灣第一套老幼共學．代間學習原創繪本✹
《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世！
《送餐阿嬤》
滿足阿嬤為什麼會去送餐呢？
在關懷據點的阿公阿嬤，
進行哪些有趣的身心靈活動？
讓這本繪本啟發孩子，
學習尊重和關懷年長者；
並提供長照機構辦理活動參考。
送餐阿嬤，是現代的魔法阿嬤
〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，啟發幼童關懷阿公阿嬤，促進世代交流，讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重長輩，了解老年議題，在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代．新素養繪本館」
跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！
繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！
《送餐阿嬤》
這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工，幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐，並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持，刻畫人生最美的風景。
作者簡介：鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年，從事兒童寫作教學20年，編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後，轉任科技大學幼保系服務，研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等，出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物，及早引導孩子閱讀繪本，有助於往後語文與美感能力的發展，繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本，進入大學幼保系任教後，又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學，總覺得臺灣在地的人事物，具有本土特色的社會文化經驗，值得書寫傳承給後代。因此，除了專業學術研究外，平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介：陳雨潔
「 繪本，不只是給小孩看的！」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女，有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我，常在老人之間周旋騙糖果與零食，也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色，讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
作者粉絲頁： 鄭博真 教保人員專業發展中心
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