暑假到了~
我終於可以從無限輪迴的上傳、訂正、再上傳的功課地獄中解脫~
6月中旬剛下手的怪傑佐羅力40本,
兒子已經啃完29本,
買書買到心累的我,
只好再繼續找找有沒有其他有趣的書
可以填滿這隻小書蟲的胃~
但我家這隻書蟲偏食得嚴重
只喜歡有趣的、好笑的、科學類的,
對於文學、藝術(雖然他喜歡畫畫)、人文、社會、地理,實在沒什麼興趣~
這真的是很糟糕的一件事(我自己以前也是個閱讀偏食嚴重的人),
但是當孩子徜徉在書海中,
卻還要他看沒興趣的書籍時,
這跟上課、念課文有什麼兩樣呢?
所以,我這次改變策略~
想透過”雜誌”來引導他,
避免讓他只專注在自己有興趣的事物~
原本鎖定的對象是”未來兒童”,
因為兒子是二升三,
”未來兒童”有注音會比較適合~
結果這位小屁孩看完跟我說~
媽咪,我覺得還好耶,沒有很喜歡!!
普通、普通,還滿好看的,但是沒有到很喜歡!!!
是怎樣???!!!
滿好看的,但是沒有很喜歡??!!
所以,我後來拋出的是”未來少年”
裡面有比較多”科學”一點的文章,
立馬吸引了小屁孩的目光!!!
但是全部都沒有注音的文字,
又讓孩子有點卻步!!
對於還想偷懶不認國字的小屁孩,
或許全國字的”未來少年”可以讓他再多認識一些國字,
不要繼續依賴注音
當然,如果跟我有一樣的顧慮,
不確定孩子比較喜歡哪個程度的家長,
可以在7月4日前,趕緊上
《未來少年》 bit.ly/3xtVi1F
《未來兒童》 bit.ly/3xzVdtt
立即登入 #未來親子學習平台 會員
(登入成為會員就有免費的電子雜誌可以觀看)
即可和孩子一起觀看!
先陪伴孩子挑一本可以陪他成長的雜誌,
引起興趣後,他就會一本接著一本停不下來了!!
千萬不要以為妳只是訂了一年雜誌!!!
而是可以利用”未來親子學習平台”,
把以前覺得有趣的文章內容都看過一遍,
訂閱雜誌的同時將享有線上觀看的權限~
如果還是沒辦法下決定,
可以參考一下我的做法~
先訂”未來兒童”,
等孩子更加適應之後,
再和客服聯繫轉換為”未來少年”,
可以隨者孩子的進度、狀況去做調整~
會更有彈性、更活用!!
接下來要介紹的是我覺得很棒的一個部分就是”少兒知識庫”
所有的當期或過期的電子雜誌都可以線上觀看
當孩子看過整本雜誌後,
到底有沒有看懂呢?
這時候來個簡單的小測驗就很重要了~
”少兒知識庫”還設有學習單,
針對當期的主題設計了一份學習單,
會先有一份心智圖或是整理成比較圖表來幫助孩子理解~
逛知識庫的同時,當然先挑自己的專業來介紹一下囉
<<未來兒童>> 2021年3月號 84期
消化道大冒險
我一直覺得,要講營養前,應該先認識自己的身體
不然孩子不懂為什麼要吃”營養又健康”的食物
而認識身體的第一步,當然就是要認識消化道!!
所以我超級喜歡這個主題~
以食物進到人體消化道作為冒險過程
最後變成糞便排出體外~
孩子不管幾歲,尤其是男孩子~
一定對最後面這段屁屁、大便感到滿滿的興趣
就以我家點閱率最高的屁屁偵探、屁屁超人就知道了~
孩子在大班時,我也帶他去科教館
以親身經歷,真正體驗食物的消化過程,
真的是很有趣~
小一點的孩子也不用擔心會看不懂~
可以搭配音檔或”未來小學堂”的影片
每天讓孩子聽一段音檔,並搭配影片和雜誌
也就是說相同的主題,孩子可以有3次不同的接觸方式
自然而然的就會對當期主題會有更多的認識及記憶了
<<有了音檔及小學堂的影片,我覺得大班也是可以超前佈署的>>
既然談了營養,
還可以利用平台的搜尋功能來搜尋看看還有哪些營養相關的主題~
搜尋後發現總共有68個相關主題
刪掉比較不相關主題後,還有28個主題,
不管是爸媽想跟著孩子一起深入閱讀
或是學校、幼稚園的老師要利用來備課、增加補充教材都好適合~
當然學習單也會有延伸閱讀,可以全部一起參考~
這次和未來兒童/未來少年合作的方案是~
👉訂閱未來兒童1年期(12期),
🍎贈1期未來兒童(共計13期)
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#活動1~
1.成為本粉絲頁的粉絲,並分享本文
2.tag 2位朋友 + 妳給孩子的暑假計畫是~
a.有呼吸就好
b.課外書看到飽
c.超前佈署,免得開學走鐘
就有機會得到1本”病毒不是故意的?”
7/7 23:59 結束
7/8 12:00 抽獎
#活動2~經由專屬訂閱網址訂購雜誌的粉絲們~
只要留言回覆”已訂閱”
待小幫手確認名單後會私訊給妳專屬社團
我會把我規畫給孩子的教案跟大家分享
另外,有訂購者可以參加以下的贈書小活動
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🥳2本”病毒不是故意的?” 抽獎~
詳細版圖文內容請到部落格~ https://lihi1.cc/Biaqx
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《當課文遇上策略達人:13個推動閱讀的感動實例》
柯華葳/ 總策劃 林玫伶 / 整編
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書蟲媽讀了兩遍,省思與感想⬇️
從嬰兒時期到現在,陪伴小書蟲沒有設限題材,再加上小書蟲上學,學校一週一次的親子繪本共讀,長期累積的書量驚人,只是不解學習單上愛的叮嚀:共讀後不妨透過「人事時地物」和孩子對話!?
書蟲媽在學校、圖書館推廣閱讀,讓孩子們享受聽故事的樂趣,從故事與孩子們對話,很少仔細討論是誰?發生什麼事?
❤️深信未來所累積的成就,肯定包含現在及過去的努力💪 鼓勵自己陪伴孩子是對的⬇️
拜讀幼獅文化ㄧ月出版的《當課文遇上策略達人:13個推動閱讀的感動實例》,書蟲媽開悟,在國中小教學現場,學校閱讀教師、校長扮演重要的角色,而自已身為家長,我們也能協助孩子面對12年國教素養導向教育!
❤️深信未來所累積的成就,肯定包含現在和過去的努力💪 隨著年齡,可以設定剛好的學習目標⬇️
❓如何帶小書蟲走進生活的素養學習,整合活用或實際行動?
👉帶領小書蟲到圖書館當小志工
👉媽媽共學讀書會追求自我成長
👉學齡前著重口語表達,四歲後鼓勵認字訓練記憶力,閱讀理解認知、邏輯著手
❓國中小學生適用的教學策略
根據不同年級,採取六何法(who何人、when何時、what何事、where何地、why為何、how如何)來看課文、故事,透過有層次的提問,個人、全班、分組討論,找到好及更好的答案,理解課文進而賞析或批判。
— 推薦給 校長 教師 家長 —
13個章節中分享有效的閱讀策略、自主學習的實踐,縱使在偏鄉推廣閱讀也能翻轉困境,如何累積閱讀經驗及閱讀文化環境培養。
13個感動閱讀推動實例,燃起不只是老師和學生帶著走終身閱讀的學習技能。
本書附錄也超重要 📒✏️
📣附錄1 閱讀理解策略成分與年級對照表
📣附錄2「課文本位閱讀理解策略教學」初階課程影片
參見書中 QR code ✔️ 👍
📣附錄3 閱讀師培計畫出版書籍一覽表
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認識中小學閱讀素養重要推手、國教院前院長柯華葳
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當課文遇上策略達人:13個推動閱讀的感動實例
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抽獎參加辦法
👋按讚
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👋留言「我們一起來學習 課文本位教學策略」並tag 3位朋友
活動於1月31日(日)晚上12點截止,於2月1日(一)公布2位中獎朋友,本次贈書由幼獅文化提供,並提供郵寄(限台灣本島)
小書蟲課文 在 鄰家野原 Facebook 的最佳解答
【童詩書籍-描描貓愛畫畫】
小子最近很愛看童詩類的作品
每天都在家裡念不停
小子說因為現在小二的課文好長很累
最近回家只想看輕鬆的
這本本來在家裡放了一段時間,沒想到最近翻牌率很高
除了前幾天被我們帶出門的的『五個媽媽』
還有這本
🔖描描貓愛畫畫
出版社:聯經
購買由此去 👉 https://reurl.cc/r8ZKQr
適讀年齡:幼小階段,3-10歲
影片是小子念其中的兩首詩,和看圖說故事
-畫大(灑水)
-畫願望(長與方)
書中有23篇童詩
可愛的描描貓室一位畫家,透過23篇的主題,
讓小朋友可以淺顯易懂的從中得到畫畫創作的樂趣
曹俊彥老師年紀很大了,今年五月才剛過79歲生日,在兒童文學美術史上有很重要的貢獻。
曹老師畫過的作品非常多,你我一定都有和孩子一起看過,
像是屁股山、紅龜粿、你一半,我一半......。
每天為什麼問不停的小子
拿起這本『描描貓愛畫畫』時,是我最偷閒的時光
小子除了會念裡面的童詩,也會自己找白紙畫出童詩的畫面
小子最喜歡的就是每個主題中的短篇圖畫
因為沒有對白
所以小子都會要我坐好當聽眾
看圖說故事給我聽
(媽媽我可以不用說話的時間,非常輕鬆愜意)
每個孩子看這本時可能著重的點不同
1.家長可以引導孩子念一篇其中的童詩
2.畫出童詩的意境
3.引導孩子練習看圖說故事
小一以上的孩子,已經學過注音,可以練習
1.認識標點符號
2.念童詩時遇到標點要停頓
3.找韻腳:標點前的一個字標出注音
4.改編童詩
家長們可以透過這本可愛的描描貓和孩子一起共讀、繪畫,會有很多樂趣喔!
#鄰家小書蟲 #小子的書單 #幼兒
#童詩 #繪畫 #看圖說故事
#聯經出版
影片裡會跑出來走路的描描貓,是用『Rakugaki AR』這款APP
IOS APP 👉 https://reurl.cc/EzXmYA
描描貓的線條比較粗,色塊很分明,所以感應起來成功率很高
小書蟲課文 在 及修辭等範疇,在中文學習路上幫 - Facebook 的推薦與評價
小書蟲 媽再接再厲為大家搜羅好書,繼續為孩子提升中文能力! ... 本書與校園課文教學結合,從最基礎的字、詞、句、段、篇,幾方面去強化學生的閱讀能力。 ... <看更多>
小書蟲課文 在 二年級短語練習2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和 ... 的推薦與評價
首先我們先釐清,習作的照樣造句有時是課文短語的延伸練習,有時是句子的仿作練習;而造句則是完整句練習。 ... 短語練習:「愛看書的小書蟲」. 14. ... <看更多>
小書蟲課文 在 [新聞] 馬鈴薯常被稱為土豆? 國中生物課本挨轟- 看板C_Chat 的推薦與評價
馬鈴薯常被稱為土豆? 國中生物課本挨轟:中國用語
生活中心/蕭宥宸報導
▲課文中竟寫著「土豆=馬鈴薯」。(圖/翻攝自臉書)
▲課文被質疑使用中國用語。(圖/翻攝自臉書)
抖音、小紅書等手機軟體的「文化入侵」,諸如「牛逼」、「巴逼Q」、「視頻」等中國
用語也漸漸滲入台灣人生活。
該名教師透過個人臉書曬出照片指出,康軒版國中生物課本中,3‧2章節在介紹「生物的
命名與分類」,卻將馬鈴薯寫做土豆,還說「馬鈴薯、花生都常被稱為土豆」。讓他忍不
住批評,「台灣什麼時候把馬鈴薯叫做土豆了?康軒的編輯有什麼問題?」
教師引述康軒從業人員表示,教育部辭典「土豆」的解釋中也有馬鈴薯。因此,教師還額
外查詢「視頻」、「質量」等中國用語,前者有額外注記事指「大陸地區」的影音檔案,
後則是正常的科學解釋。
教師直言,若以此小節的教育意義,課文應該改成「在台灣洋芋和馬鈴薯是指同一種植物
;常說的花生和土豆則是另一種植物。但是台灣的土豆和中國的土豆(馬鈴薯)並不指向
同一種植物,這就是俗名容易帶來的問題。故此才需要使用學名避免科學研究上的誤會。
」
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是說課本還有像不惑仙不化蟲一樣的漫畫角色?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.231.249.86 (臺灣)
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