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週末讀書會📚 下港導讀：夜在路的盡頭挽髮​
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比較久的港粉應該對下港導讀不陌生，答應大家要把這系列好好生出來，今天終於可以正式端菜，預計每週末固定上線，在下本書出現的週間，IG @ekangwoman限動也會分享每本書採擷的字句。​
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順聰老師今年新推出的《夜在路的盡頭挽髮》是將二十年來的散文集冊，有幾篇讀來有點羞赧，很像在偷看別人日記，時而規馴，時而捉不著頭緒，但爬梳他成長窗格的同時，每扇望出去，不免倒映出與自身呼應的人生線索。​
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全書一共分為四個環節：​
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#歪斜都市​
職場的載浮載沉，行距間依然流露民雄人在都市生存的小小叛逆，可以是思緒迷離的神遊，也可以是拔腿就往綠意、往南部味的小吃碗裡栽去，甚至偶爾出手對張牙舞爪的城市來場小惡作劇，看似單純卻大膽的戲謔，如同《夜半，我浸在黑潮中》章節裡提到的鋼琴家薩替，拋棄織體飽滿的學院派音樂，將樂譜上的小節線拆除，還留下匪夷所思的符號，謎團始終是留給離開過家的人。​
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#小巧的局​
這一章節，背景音樂很適合搭配傻子與白痴樂團的《5:10 A.M.》，憂思的情緒如同被失眠擊敗的人，已或狂猛或溫柔的力道，下床朝著方向去探詢答案，虛實揉雜的喃喃自語，附和著歌詞：樹影搖晃 酒鬼們成群遊蕩 / 街燈夜巷 野狗三三兩兩 / 星星月亮夜色茫茫 跟生活一樣。​
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#時光縱貫​
從田野中的稻草起步，逐漸踏向文青之路的求學歷程，有西子灣、有永和、有西門町，有村上春樹、有米蘭昆德拉、有真善美戲院，然後就會發現，許多的文青關鍵詞，那時是，現在也是，如同費茲傑羅所言：「我們就這樣揚著船帆奮力前進，逆水行舟，而浪潮奔流不歇，不停地將我們推回到過去。」​
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#行路幾何​
記錄在各國周遊的旅行記憶，每個地點約一個跨頁的篇幅，順聰老師比喻為一幀幀簡練的素描，特意不按造國家和旅遊前後編排，希望讀者也可以透過輕描淡寫，描繪出遠方的想像，尤其防疫期間，我們依然要想辦法看到路的盡頭。​
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老師在後記說特別著迷於路燈，每一盞沿著道路排列而去，消逝在路面盡頭的路燈，伴隨著他生命歷程的挪動，也照亮各階段的人生景致。​
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如夢初醒，發現自己這一年來不經意地拍攝各地獨特的標示立牌，不論是澎湖七美的小羊出沒、恆春的陸蟹出沒，或是新竹南寮的飄砂嚴重，看似一成不變的路途，卻隱藏著細微的領土個性，提醒走過的路。​
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還不夠多，所以未來持續要往渴望的風景前進。​

九歌文學國度
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👉下港導讀專文 • 夜在路的盡頭挽髮：https://ekangwoman.com/nightroad/

我在念碩士之前，對梅湘的記憶只有 1) 我隔壁的人抄筆記寫成「梅香」 2) 附加時值就是樂譜上長了奇怪的點 3) 有限移位調式（但事實上是什麼根本搞不清楚

影片裡面的點點就是所謂的附加時值，是一種使大家都會算拍子算到發瘋的作曲方法。

讓我們來看看 Legato 樂聚小編如何看待梅湘和他的作曲技法～

拿長笛模擬鳥類的啼鳴，不是什麼新鮮事。但是大部分的作曲家，是將鳥兒歌聲的樂句或節奏，寫到樂曲內。像之前介紹的馬替努用夜鷹啼唱的三個音，寫到他的長笛奏鳴曲第三樂章中。

梅湘不這麼做。

「如果我不是一位作曲家，我就是一位鳥類學家。」說出這句話的梅湘，花了許多的時間，追尋、紀錄各種鳥聲鳴唱。然後，用五線譜和樂器演奏重現。

是的，重現！對聽眾來說，像是把山林切一段放到音樂廳中。但演奏者就苦了。鳥兒唱歌當然不是看著五線譜，不會算四分音符八分休止符，不會有小節線。但兩人合奏時，需要啊！

泥看看！那個拍子是要怎麼算？！順帶一提，這曲子根本沒寫拍號。（攤手）

4/2（五）晚 鳴想・2021呂承祐長笛獨奏會【臺南】@台江文化中心台江劇場
4/10（六）午 鳴想・2021呂承祐長笛獨奏會【臺北】 @國家兩廳院 NTCH, Taipei 演奏廳

來廳裡，閉著眼，跟著 呂承祐 York Lu, flutist和 王一心兩位老師的黑鳥，一起飛翔！

>> https://bit.ly/2021_YorkLu

最近多了同學找我新一年學結他，在2020最後一天，我想分享一下我對各階段結他學生的建議：
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A. 由零開始﹝認識基本結他彈奏，為期兩至三個月左右﹞：
1. 學習C大調音階，了解基本左右手的運作，背指板頭三格。
2. 學習C大調順階和弦，訓練左手按和弦的力量、速度、準繩。
3. 學習音符時值，聽拍子機，數拍子，訓練手腳協調，培養拍子感。
4. 學習六線譜及基本指法和掃法，了解不同伴奏的方式。
5. 學讀和弦譜，了解小節線的作用以及和弦長度，實踐以上所學。
6. 學習半音、全音、C大調音階的排列、推算不同大調，打好樂理的基礎。
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追求速成的學生及老師﹝四堂包學識彈歌﹞，多數直接學和弦怎樣按，兩三種簡單的指法掃法，然後直接看和弦譜彈歌。
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缺乏基礎的拍子感、熟悉指板和樂理的訓練，再彈下去就會經常問這些問題：
「阿SIR，Dm7、D7、Dm、D如何按？」
「阿SIR，G/B是彈G還是B chord？」
「阿SIR，我一掃chord就唱不到，點改善？」
「阿SIR，有無簡單的chord譜？或者簡點的掃法？」
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不少學生覺得之前沒系統學習，所以來找我重新學一次。
所以各位剛剛學結他的同學，不妨看看自己有沒有學好以上六點。
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B. 新手階段﹝接觸和弦進行式，為期六至九個月﹞：
1. 分析歌曲段落氣氛，配以不同指法、掃法，
2. 學習音程、三和弦組成、七和弦組成，增加和弦的熟悉度，
3. 學習順階和弦的組成，了解不同調的常用和弦
4. 學習常見的和弦進行式，提升背譜的速度
5. 學習特殊彈奏技巧：slap、hammer on、pull off、slide、harmonic、palm mute、pick using
6. 學習準確彈奏六線譜，培養合奏的感覺
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如果沒有樂理、音階、拍子感和對指板的認識，
這階段的同學多數會直接學一些特殊彈奏技巧，
死背不同的和弦卻不斷搞亂，死練更多的指法和掃法。
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以「短時間內可以跟譜彈更多歌」為目標，著重背和弦、指法和掃法是方法。
以「日後可無譜狀態下，快速學習彈更多歌」為目標，學習和弦進行是方法。
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請回想在街上看到人buskin，能吸引你的，
是望著手機或平板唱歌，還是無譜狀態下的表演？
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又或者，當親朋知道你在學習結他，突然請你彈一段時，
你有否「無譜我彈不出來」的尷尬？
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不同大調推算→音程→三和弦組成→順階和弦組成→常見和弦進行式
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相信新手的同學們按此順序攻略，就能更得心應手練習自彈自唱。
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C. 初學階段﹝較完整地演繹自彈自唱，為期九至十二個月﹞：
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1. 學習封閉和弦及強力和弦，訓練左手不同的發力方式，
2. 分析和弦按法及組成音，增加同一和弦的不同按法
3. 學習和弦功能、終止式的音色，為簡單旋律配和弦
4. 學習代理和弦，加深了解和弦進行
5. 學習轉調，利用音階找出適合自己的KEY
6. 學習獨奏技巧，清晰彈出旋律、低音、伴奏音的分別
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一段結他前奏或SOLO，令自彈自唱更為完整。
但缺乏分析的六線譜，彈出來永遠跟老師彈有很大分別。
問老師拿譜回家死練，不及跟老師一起彈，
並紀錄老師的指法及適合自己的指法。
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同一份和弦譜，不同人選擇的和弦按法都不相同，
如果你看到C chord只有一個選擇，
那你未必能彈到原曲的味道。
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男歌女唱，或女歌男唱，又或者唱不到原曲的調，
這些都是自彈自唱常遇到的情況。
利用音階抓出最高和最低音，了解自己的音域，
再用樂理推算出適合自己的調及和弦。
這樣就不用放棄自己喜歡的歌。
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D. 中級階段﹝聽力、指板、樂理的融合，為期十二至二十四個月﹞：
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1. 接觸不同音樂類型：country、blues、RnB、Rock等等
2. 學習延伸和弦，盡量推算並背下和弦組成音和按法
3. 訓練聽力，把歌曲的調和旋律抓出來
4. 嘗試抓和弦譜，或者對比不同和弦譜並選出更合適的和弦
5. 利用音階抓出歌曲中不同樂器的音，並嘗試寫在六線譜上
6. 參與合奏
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台灣的「芭樂歌」(Ballad)，或香港的「K歌」，
大都是中慢版情歌為主，和弦進行及節奏都會有類似模式。
但如果遇上其他音樂風格的流行曲，
同學就會覺得指法、掃法不夠用，和弦也不會按，
所以多學習不同風格的歌，才可避免這種不知所措的感覺。
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由讀譜開始，到無譜演奏，最後就用「耳朵去學習」。
抓旋律前，先聽出歌屬於什麼調，應該用什麼調的音階。
抓和弦前，先知道該調的順階和弦，就能聽出最少一半的和弦。
聽力、指板、樂理，就是用耳朵學習彈奏的基礎。
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把聽到的音，準確按拍子寫下，就是帶領樂隊的第一步。
參與合奏，也是音樂最重要的一個功能：分享。
我極鼓勵學生合奏，這是最快進步以及最快樂的學習過程。
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希望以上有一個藍圖給各位同學參考，這也是我的學習經歷和分享，謝謝。
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結他筆記詳情(一年級訓練篇)：https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFJMVE3Y2o1Y2lEWEFRNVlTTFdMcVE6MQ#gid=0

彈唱新手篇、初級篇：https://docs.google.com/forms/d/16ozq5zp0SzeEMv5JF4qbrCKwAMCpjhtF1KcOyHCtB-w/viewform

結他班詳情：https://docs.google.com/forms/d/1FaOVAQ-S9U5zmVSR9rTgxwIClfIDf5MPfdQt4yubBwU/viewform

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