Search
#小講師學堂_Scratch_Microbit
此系列影片來到第三部了
這一集比較難，從實際操作與了解原理，已經超過20分鐘
雖然只剪了不到2分鐘的影片，看後面的複習跟著操作還是可以完成
影片中，小乖自己想了一支Code
0秒笑臉0秒哭臉，但實際上0秒太快
這樣會沒辦法看到變化，所以我們改用0.1秒
看著小朋友一點一滴的成長比打遊戲過關還開心啊!
阿布真的真的太搞笑了!
再2年可能會跟小乖一樣有偶像包袱了
就不會有這麼好笑的影片啦!
待我收集五支影片來寫一個教學文件讓大家自己教小朋友
也把你們的教學影片貼到社群讓大家學習一下吧 😄
#見證成長有無數的感動啊!
#小講師學堂_Scratch_Microbit
第二支小講師學堂影片，在晚上八點半拍攝
阿布超想睡的，眼睛都快閉上了
人家說小朋友長很快，沒錄影都沒發覺
仔細聽2個月前阿布配音跟現在差很多 https://reurl.cc/ExNOa
發現阿布會看自己影片矯正他的發音，根本是一種回授的概念
覺得很可惜的是，以前小乖兩歲前沒有錄影
他小時候也是搞笑高手，現在已經有偶像包袱 XD
這次教大家怎麼打開電腦上的Scratch Link
接著開啟網路版的Scratch與連結Microbit
簡單的兩個方塊就會讓Microbit顯示字母了
下次做個簡單的講義讓拔拔麻麻跟小朋友一起玩好了
註1：
1、Scratch是2007年美國麻省理工學院(MIT)媒體實驗室終身幼兒園團隊的一個計畫
主要是協助兒童學習創意思考、協同合作及系統性思考
2、Micro:bit 是一款由英國廣播電視公司（BBC）
推出的專為青少年程式設計教育設計的微型電腦開發板
註2：
專家說要培養孩子聽故事的能力，其實我們家在哥哥兩歲半的時候就這麼做了~
只是正經的故事由麻麻來講，拔拔專講特殊的故事
我挑了三種特殊的故事，每一種都講超過了三個月
後來哥哥超愛聽故事，不論拔拔麻麻或老師
只要有人開始講故事，哥哥一定會坐下聽好聽滿
而這三種特殊的故事，分別是周刊少年Jump，當時的三大台柱
七龍珠、灌籃高手與幽遊白書
當然，我會把暴力的部份跳開，專注在冒險、解決問題與決鬥的部份
後來發現這三部有個共通點，就是個人的英雄主義味道有點重
之後開始講中華一番，描述小當家與一群夥伴如何對抗黑暗料理界
讓哥哥知道團隊合作的重要性
接下來本來想讓哥哥知道平安時代棋士的故事
結果哥哥說，我想聽火影忍者
好吧~ 除了團隊合作，友情的羈畔也是你該學習的! XD
#小講師學堂_Scratch_Microbit
#阿布愛唱歌
大家知道108年課綱嗎?
主要的理念是素養導向
字面上有點難理解
這個時候要回顧一下十幾年前
曾經碰到一個國外的工程師
聊天的時候談到他們小學三年級就在玩電晶體
註：要知道電晶體這玩意兒在台灣是大學讀的電子學
假日，他們會帶小朋友去野餐、露營或釣魚，享受生活
回到何謂素養，Copy文章所述 https://reurl.cc/9l1k8
素養主要涵蓋「知識」、「技能」、「態度與價值」三大範疇
三者看來分立而行，卻交織成為「素養能力」，最後訴諸行動
簡單地說，就與十幾年前國外工程師所描述的類似
自己動手、享受生活，對所有事物保持好奇
原來我們的課綱把這個叫作素養
台灣的教學是從小到大都在考試
等到快出社會再學生活所需與如何動手做
我們長期的社會氛圍是家長上班，小孩丟給學校老師顧
直到近幾年慢慢有所轉變
身邊的科技人忙到爆肝，也開始帶小孩
我本身就是一個愛跟小孩玩的科技肥宅
所以呢...改變社會氛圍需要很長的時間
這個時候剛好就是改變課綱的時候!
也就是要大家動手做的意思啦~
花了這麼多年，終於快走到國外的社會氛圍!
(不容易啊!...遠目...)
回到這個影片
課綱分為自然科學及科技
自然科學就是先前的幾部的動手做影片
科技的部份我選擇教小乖寫Scratch
不需要多難的語法，像積木一樣，好玩就好
況且阿布四分鐘就準備爆走了，時間無法再拉長
這次影片嘗試讓小乖當講師，影片開頭有點搖晃
程式區塊也很模糊，還有一點電扇呼呼叫的聲音
之後再慢慢修正，看看連續做半年弟兄布乖有沒有什麼改變
這是第一部小講師學堂的影片
如果你也喜歡這種概念，歡迎留言分享討論
希望連觀看影片的小朋友都聽的懂
#翻轉教育從家庭做起
