芸芸眾生，不只有模糊的臉孔，每一個人都有自己的故事······有一類繪本，總是讓我有這樣的想法。
例如日前介紹的《75億人的祕密：尋找每個人的故事》，除了可以在單獨每一頁中觀察、尋找細節之外，許多人物（包含一個主要的五口之家）也在不同頁之間從事不同的活動，其中有些還有因果關係，仔細挖掘的話，還可以找到很多有趣的線索。彷彿他們都是真實存在的、活生生的人，在生命中不斷留下軌跡與各自的故事。
這與幼兒喜愛的簡單找找書（如五味太郎的《小金魚逃走了》），以及複雜度很高的「威利在哪裡」相當不同，這類書難度適中，卻又不乏挑戰性，而且有如從一個特別的視角，觀察人群的動態、悲歡離合，沒有一定的讀法，卻又有多種讀法，讀者的自主性很高，幾乎是每一次讀，都會有新的發現。
這類繪本，在德國自成一個特別的類型稱作Wimmelbuch，字首的Wimmeln是類似群體的意思，這個類型的圖畫書，或許可以理解為「生活群像繪本」。安徒生大獎得主羅陶．蘇珊娜．伯納是其中的佼佼者，之前我曾介紹她一系列作品，有興趣的朋友也可延伸找來讀。
台灣較少這類型的創作，但前兩年有人也開始參照Wimmelbuch的概念，以我們熟悉的城市作為場景，推出《台南樂多多》與《台北樂多多》兩書，在此也一併推薦給各位。
總之，若覺得暑假苦長，這類書應可消磨一些時間，而且樂趣無窮。
小金魚逃走了延伸活動 在 [寶寶]繪本分享五味太郎誰吃掉了- 看板BabyMother 的推薦與評價
誰吃掉了 類型：啟蒙認知/幼兒童書
故事簡介:讓小朋友在不同的動物或人身上，找到那些被藏起來的東西。除了以「找找看
」的方式來做觀察力的訓練外，書中特別設計了「數數看」的趣味。
出版社：上誼 出版日期：2002/5
作者： 五味太郎 ISBN:9577622968
適讀年齡: 1-4歲
關鍵字: 顏色、形狀、認知、數量、觀察、寶寶書
圖文分享文: https://goo.gl/Kqy7M1
作者五味太郎是國際級童書大師，也是日本童書界的奇葩，他的插畫表現接近幼兒的視覺
影像簡單又樸實，利用高低彩度的反差來呈現畫面的主題。構圖和內容雖然簡單，但是細
細品味，也總是富有童趣和詼諧，難怪成為了國際級的大師呢!
書名頁，以一隻烏鴉開啟了故事內容。
每一頁的編排方式都相同，左邊頁面安排了重複的語句:”櫻桃被誰吃掉了””草莓被誰
吃掉了””香腸被誰吃掉了”讓共讀者可以帶領孩子做語文的練習(仿讀)；右邊則安排了
顏色飽和的圖像，考驗孩子的觀察力，讓孩子在不同的動物身上，找到那些被藏起來的東
西。原來....櫻桃……在大象的尾巴上；草莓……在獅子的鼻子上；香腸……變成蜻蜓的
身體…
除了訓練孩子的觀察力、專注力之外，豐富的顏色變化也刺激了孩子的視覺發展，作者也
安排了數量練習的小巧思，"數一數"讓本書多了一項親子的活動。隨著頁數的增加，同時
增加了視覺辨識與數數兒的難度。 因為視幼兒為本書閱讀的主角，簡單的圖像提供了共
讀者擴充孩子字彙量的機會! (以下說明)
** 觀察力:
例: 共讀者問: 『寶貝~ 荷包蛋被誰吃掉了?』寶貝要找出”荷包蛋”在哪裡? 找出被誰
吃掉了…
** 專注力(記憶力):
帶完一遍或兩遍內容之後，闔上書籍，考考孩子對內容的熟悉度
例: 共讀者問:『甜甜圈被誰吃掉了?』『三明治被誰吃掉了』『有幾隻蛇?』、『大象是
什麼顏色?』
** 字彙量累積:
共讀者可以介紹每一頁出現的物品，『乳牛、荷包蛋、魚、葡萄、貓咪、糖果…孩子借由
圖像，擴充字彙量!
** 數數/數量:
共讀者翻開書名頁，開始帶領孩子:『我們來數一數，一隻烏鴉 兩隻大象 三隻獅子 四
隻乳牛 五條魚 九個螞蟻 十位小朋友』也可以教孩子”冠詞”使用。"隻" "條" "個
"...
** 顏色:
共讀者:『綠色的大象、黑白色的乳牛、黃色的小鳥、紫白色的蛇』
** 綜合練習(延伸活動):
共讀者:『一隻黑色的烏鴉 兩隻綠色的大象 三隻棕色的獅子 四隻黑白乳牛……』
相關繪本連結
五味太郎作品
窗外送來的禮物 https://goo.gl/2YqP6
ABC 圖畫書 https://goo.gl/mQ9Lhu
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