【大學部 #轉學考本校109學年度第2學期大學部寒假轉學招生第二次登記分發各系缺額及登記分發與註冊注意事項公告】
第二次登記、分發與註冊注意事項公告
📌辦理依據:109學年度第2學期大學部轉學生招生簡章之「拾:第二次登記、分發與註冊(簡章第14、15頁)辦理」。
📌第二次登記時間:110年2月3日(星期三)14:00至14:30登記報到;逾時登記者視同遲到考生處理。
📌第二次登記地點:本校綜合教學大樓1樓表演廳
📌第二次登記作業資格:
📎達最低登記標準,且未於110年2月1日(星期一)完成分發錄取之考生。
📎考生應於第二次登記規定起訖時間內完成登記手續後,始具備參加第二次分發之資格。
📌第二次現場分發報到防疫相關措施注意事項:
📎為居家隔離、居家檢疫、加強自主健康管理及自主健康管理具感染風險考生及陪同人員不得進入校園。
📎防疫期間,本校不開放停車,請搭乘大眾交通工具到達本校。
📎考生持成績通知單與陪同人員1人為限(若陪同人員有發燒或呼吸道症狀,不得進入校園),統一由大門進入校園,配合量測體溫並須全程配戴口罩,並繳交「本校嚴重特殊傳染性肺炎COVID-19 (新冠肺炎)健康評估表」。
📎考生應落實自我健康狀況監測,如出現發燒,請儘速就醫並在家休息。可委託他人辦理登記、分發及註冊,並請填具「代理登記分發委託書」[參見簡章第29頁]。附檔2
📌攜帶繳交文件:
📎分發文件:
📎本會成績通知單
📎報考學歷(力)證件:
🔺在校生:學生證(在學證明)正本
🔺休學生:休學證明書及歷年成績單
🔺畢業生或肄業生:畢業證書 或 轉學(修業)證明書(含歷年成績單)
⚠️如有更改姓名,請持更名完成之證書或檢附3個月內戶籍謄本正本一份*【大學部在學生可先行以歷年成績單正本完成報到並填寫切結書,之後回原校辦理退學手續並於規定繳交期限內繳交轉學(修業)證明書(含歷年成績單)正本】
📌註冊文件:
📎彩色2吋照片1張(近3個月內正面半身脫帽)
📎身分證正、反面影印本
📎兵役緩徵/儘後召集申請(男生)
【請繳交身分證正反面影本,役畢者請另加繳交退伍令影本,免役者請繳交免役證明書影本】
📎學雜費費用【現場繳交現金】;欲申請學雜費減免及就學貸款之同學,請先行繳交現金5,000元完成報到註冊手續,依據報到註冊現場工作人員說明辦理
📎學分抵免文件:
原校歷年成績單正本1份,於書面通知期限內,自行上網完成填寫學分抵免資料。
詳細附近與資料
https://exam.chihlee.edu.tw/p/404-1013-85883-1.php?Lang=zh-tw
#致理科技大學
就學貸款 委託 書 在 Facebook 的精選貼文
【冬瓜生命教育協會 day 286 】
《社工常面對的監護權難題》
透過小傑一家所面臨的狀況
除了上週跟大家分享《人籍合一思維下的社會福利》
https://reurl.cc/2b0N64
這周,則是想分享第一線服務的社工
不免會面臨的難題「監護權」
這個或許對有些人來說
只是個在聽聞夫妻離婚時會出現的名詞
對許多服務兒童及青少年的社工來說
卻常是在服務孩子時讓人難以處理的法律難題
以小傑家的狀況來說
原先單親的他們,監護權在小傑爸媽的協定下交給了爸爸
而爸爸過世後,監護權則理所當然的轉移到了媽媽身上
若是媽媽無法照顧
後續可以再用委託監護的方式將監護權委託給其他家人
但這必須要是先找得到媽媽,
而且媽媽願意跟親友們討論監護問題並到相關單位辦理手續
然而在許多隔代教養家庭中
主要照顧孩子的是阿公阿嬤
但往往孩子的監護權還是在爸爸或媽媽身上
有些爸媽或許需要外出就業無力照顧
或許就是不負擔照顧責任
更有的可能早已離家不知去向
對阿公阿嬤來說
可能從來沒想過監護權這件事
往往要在遇到了問題時才發現監護權的重要
像是孩子需要辦理就學貸款需要法定代理人同意
醫療上的手術同意書以及各種法律事項等等
服務孩子的社工可能常要面對的難題
就是如何找到擁有孩子監護權的這位爸爸或媽媽
並能夠說服他願意出面處理
在這個過程中,找人已經是不容易的任務了
令人氣餒的卻是,或許有時找到了人
卻因為各種原因而不願或無法出面
縱然只是請他來簽個名都困難重重
也可能就讓社工原本預計協助孩子的方式無法達成
亦或者可能發生的狀況是
社工希望協助孩子申請福利資源
卻因為監護權的問題
或許資源並無法送到實際照顧者的手中
而無法發揮我們希望協助照顧孩子的效果
因為在民法中,
明確規定父母對於未成年孩子有教養照顧的義務及權利
父母便是其未成年子女之法定代理人。
無父母或者父母均不能行使及負擔教養照顧義務及權利的未成年人
才能夠另外設置監護人
這樣的規定,或許是保障了父母對孩子的親權
也或許是要求父母要盡到教養及照顧孩子的義務
所以我們常可以看見的是
當父母有任一方還在世時,縱使沒有負擔照顧責任
要將改定孩子的監護權另外設置監護人
是相當不容易的一件事情
然而,在服務的現場中
真的不是所有的父母都有意願或適合照顧孩子
但在法律的規範之下卻又擁有孩子的教養權利
許多時候縱然有社工的介入協助
也很難改變這些法律問題
法律的訂定
可能因為很多外力如社會民情等而有很多的規範
然而在社工的實務面上遇到的狀況
有時可能跟法律的規範有所差異而無法適用
畢竟每一個弱勢家庭都有他獨特的生命故事
很多時候或許他們需要更多的彈性
或者多方的共同討論
才能一起找出協助這個家庭的方式
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