2020.10.27第四次定期會質詢-教育及福利篇
一、對於日前新聞報導,屏東縣政府原民處要求教保中心教保員及文化健康站照服員,必須與縣府及承辦單位簽署三方雇用契約書,詢問社會福利科科長在台東有沒有這種狀況?
本席呼籲部落自主,保障教保員及照服員工作權!
二、對於「原住民族資源中心」的進度詢問處長,本席將會建置「原住民族教育推動跨局處平台」,持續推動原住民族教育。
屏 東 縣 原 住 民族教育資源中心 在 屏東新聞 PT News Facebook 的精選貼文
屏東大學於109學年度起設置「南區區域原住民族學生資源中心」,今天舉辦揭牌儀式,透過資源共享平台的建立,協助屏東、高雄、台南以及離島澎湖與金門等5縣市的夥伴學校辦理原民學生教育事務。
一起來eye台灣 Youtube→:https://lihi1.cc/JasJi/Ksg
Youtube:免費訂閱→https://www.youtube.com/ptnews2012
IG :踴躍追蹤→https://instagram.com/ksptnews
FB:按讚分享→https://www.facebook.com/ksptnews
屏 東 縣 原 住 民族教育資源中心 在 伍麗華|Saidai / Reseres Facebook 的最佳貼文
#我們推薦伍麗華 #老師的推薦
羅淑馨/前屏東縣原住民族課程發展中心理念課程教師
她常會說:
「不要害怕讓你的光芒顯露」。
每個學校都有屬於自己的優勢、特色,只是要找到方法讓它被看見、被點亮。對人也是一樣,只要她察覺到身邊的夥伴有任何優點、特長,她一定會鼓勵你不斷的進步、成長!(很逼人的老闆XD)。
當時校長首任被派到了泰武國小,帶著熱血和理想,她已按著學校的條件和需要準備好磨亮這塊學校的招牌,但突如其來的遷校危機,她没有慌掉,卻善用了組織管理常用到的SWOT分析(強弱危機分析,又稱優劣分析法),將學校亮點、外部的資源、社會團體的協助和部落、社區的特色逐一整合,立下學校社區共榮的願景,確立「把根扎深、把夢做大」的方向。
升任處長之後,更把許多深具潛力的地方區域挖掘出來,像是牡丹、滿州。一般人也許覺得偏遠而缺乏關心和注目,但她和處裡的夥伴們,結合各地公所及相關人員,將亮點找出來,讓人驚艶屏東不是只有霧台三地門,還有這些極具特點的山地鄉鎮,點亮並串起原鄉。
處長的眼光我是真的很佩服!從在青山國小當主任,泰武國小、地磨兒國小當校長,她待過的地方之後都變得非常有前景、受到矚目。
處長是一步一步上來的,從學校到縣府,卻並沒有丟掉她自己的初心,她對於教育有她的堅持和理想,即便她今天到了原民處或未來有機會到國會,相信她都會把這塊放在她的政見和作為中,會讓人覺得接地氣,貼近人心。
-
您也想加入推薦的行列嗎?歡迎在個人臉書上公開發文,標記「#我們推薦伍麗華」;或把文字及個人照片私訊到粉專,由小編幫忙發布也可以哦!
#把根扎深把夢做大 #2020伍麗華
屏 東 縣 原 住 民族教育資源中心 在 屏東縣原住民族教育資源中心| Pingtung - Facebook 的推薦與評價
屏東縣原住民族教育資源中心, Pingtung (disambiguation). 74 likes · 23 talking about this · 29 were here. 「原民主體多元融合」:打造以人為本的原住民族教育支援 ... ... <看更多>